| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 朗润 凛洌 忍俊不禁 更胜一筹B: 真谛 默契 义愤填鹰 妇孺皆知 C: 阔绰 慰藉 锋芒毕露 一代天娇 D: 颓唐 羁绊 相形见绌 精巧绝伦 |
| 2、 | 下列句中加点成语使用不当的一项是( ) A: 自从学校严肃处理了几个严重违纪的学生，校园这几天倒也风平浪静。 B: 公安部“猎狐行动”以锐不可当之势，打击了一大批外逃贪官。 C: 真希望在游戏中英勇善战的小明能把精力用在学习上。 D: 春风以摧枯拉朽之势，吹红了桃杏，吹绿了杨柳。 |
| 3、 | 下面词语中加点字注音或字形完全正确的一项是（ ） A: 颓唐（túi） 天堑 （qiàn） 人声鼎沸 功得无量 B: 桑葚（shèn） 恣（zì）情 遨翔盘旋 忐忑不安 C: 殷红（yān） 瞻(zhān)仰 酣畅淋漓 珊珊来迟 D: 天赋（fù） 倜傥(tǎng) 不解之缘 中西合璧 |
| 4、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 我国是食品生产和消费大国，保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管。________，________。________，________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。 ①强化执法措施，严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业，使之不敢越雷池半步 ⑤因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 A: ②⑤①③④ B: ②⑤③①④ C: ⑤②①④③ D: ⑤②④③① |
| 5、 | 选出与其它三项句式不相同的一项（ ） A: 马之千里者，一食或尽粟一石B: 陈胜者，阳城人也，字涉 C: 夫战，勇气也 D: 中峨冠而多髯者为东坡 |
| 6、 | 下列汉字书写全部正确的一项是 （ ） B: 狩猎 纂夺 预兆 堕落 C: 喑哑 瑟缩 虐杀 匿笑 D: 决别 孪生 笑柄 贪婪 |
| 7、 | 依次填入下面这段文字横线上的句子，最恰当的一项是（ ） 一条宽敞笔直的大道向校园深处延伸进去， ， ，建筑后边青山隐隐。 ①道路两旁是四季葱绿的香樟树 ②四季葱绿的香樟树生长在道路两旁 ③庄严的石头建筑位于校园深处 ④校园深处是庄严的石头建筑 A: ①③ B: ②④ C: ①④ D: ②③ |
| 8、 | 最先想要劫取生辰纲的有（ ）。 A: 晁盖 B: 刘唐 C: 杨志 D: 吴用 |
| 9、 | 下面词语的字形及划线字注音都正确的一项是（ ） A: 田圃fǔ 凝níng望 颤chàn动 一代天娇 B: 妖娆ráo 喑yīng哑 微漾yàng 红妆素裹 C: 风骚shāo 蓑suō衣 栖xī息 润如油膏 D: 禁锢gù 静谧mì 修葺qì 温声细语 |
| 10、 | 下列划线字注音有误的一项是( ) A: 径自(jìnɡ) 迸射(bènɡ) 风靡一时(mǐ) 通宵达旦(xiāo) B: 戏谑(xüè) 荣膺(yīnɡ) 信手拈来(niān) 根深蒂固(dì) C: 僵劲(jiānɡ) 礼聘(pìn) 喃喃自语(nán) 媚上欺下(mèi) D: 翘首(qiáo) 记载(zǎi) 蹑手蹑脚(niè) 宁有种乎(nìnɡ) |
阅读下面古诗，完成后面问题。 道人③憔悴春窗底，闷损④阑干愁不倚。要来小酌⑤便来休，未必明朝风不起。 【注释】①红酥：指红梅。②酝藉：蕴涵。③道人：词人自称。④闷损：十分烦闷。⑤小酌：随便的饮宴。 B: 探著南枝开遍末 C: 但见包藏无限意 D: 红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍末 ( 2 )词中表达词人思想感情是（ ）A: 词人倾心红梅之神韵。 B: 词人闲适惬意，自由快乐。 C: 词人倾心红梅之神韵，同时流露出内心深处思乡怀人之情。 D: 词人忧愁烦闷，无心赏梅。 |
阅读下文，回答相关问题。 管仲、隰朋从桓公伐①孤竹② 今 人 不 知 以 其 愚 心 师 圣 人 之 智A: 今人／不知以其愚心师圣人之智 B: 今人不知以／其愚心师圣人之智 C: 今人不知以其愚心／师圣人之智 D: 今人不知以其愚心师／圣人之智 ( 2 )解释文中加线词语的意思。 从（ ） 过（ ） ( 3 )说说文中划线句子的意思。 乃放老马而随之，遂得道。( 4 )管仲和隰朋的智慧分别表现在哪件事情上，请简要概括。 ( 5 )读完这段文字，你受到什么启发? |
快乐时光
【美国】艾萨克·阿西姆
①关于那件事情，玛姬当天晩上就把它写在日记里。“公元二一五五年五月十七日，”她开始这么写，“今天汤米发现了一本真正的‘书’!”
②那是一本非常古老的书。玛姬的祖父曾经对她说过，少年时代，她的祖父告诉他曾经有一个时代所有的故事都被印刷在纸张上。
③翻阅那些发黄起皱纹的纸张，对他们而言，这实在是一件有趣的事。所有的字都被固定在纸张上，不同于平时他们在荧幕上所阅读的移动资讯。而且，当他们翻回到先前读过的那页时，竟然发现那些字和第一次读到的时候一模一样!
④“对你而言，”汤米说，“这也许是一种浪费。当你看完这本书时，我猜你一定会把它丢掉。我们的电视荧屏上有超过一百万本的书，而且它可以不断地补充。然而，我不会这么做。”
⑤“我也是啊!”玛姬说。她才十一岁，读过的书远少于汤米。因为汤米已经十三岁了。
⑥她说：“你在哪里找到的?”
⑦“在我家，”他专心地阅读着，头也不抬地回答，“在我的阁楼上。”
⑧“它里面说些什么?”
⑨“学校。”
⑩玛姬开始对它觉得轻蔑，“学校有什么好写的?我讨厌学校。”玛姬一直不喜欢上学，但此时她比以前更讨厌学校了。数学老师曾经给她一连串的几何考试，而她的成绩却是每况愈下，终于她的母亲禁不住叹息地摇着头，替她请了一位督学。那位督学是一位红脸的小胖子随身带着一只装满电线、指针盘的工具箱。他面带笑容，给了她一个苹果，然后就把她的数学老师分解。然后他开始组合他的新数学工具，玛姬一直希望他无法组成，但是他办到了。大约一小时之后，那台熟悉的、又大又黑又丑恶的机器又出现在眼前，它的荧屏上，同样出现了所有的课程以及许多烦人的问题。那还不算什么，她最讨厌的是那个她要投入作业和考试卷的投入孔。她必须使用6岁时学会的打孔密码来解答问题，然后数学老师立刻就把作业改好，算出分数。
⑪当她做完作业时，督学先生对她微笑并轻拍她的头，对她的母亲说：“这并非孩子的错，琼尼斯太太。我想，几何学现在对她而言是有一些艰涩，小孩有时候会不太适应，不过没关系我已经订定一个十年的学习计划书。事实上，她整体的进步相当令人满意。”然后他又拍了下玛姬的头。
⑫玛姬失望透了。她一直希望能把所有的老师全部赶走。汤米就曾经有过一个月的时间不必受老师的逼迫，那是在历史课程暂时结束的时候。
⑬所以她现在对汤米说：“为什么还有人要写学校的事呢?”
⑭汤米用一种带有优越感的眼光看着她。“因为那是一种不同于我们的学校，傻瓜。这是数百年前的那种学校。”他轻松地用一种淸楚的声音补充说：“好几个世纪以前呢!”
⑮玛姬有一种被伤害的感觉。“好吧!就算我不知道那么久以前他们到底有怎样的学校，”她靠在他的肩膀上读着那本书，然后说：“不论如何，他们还是有老师啊!”
⑯“他们的确有一个老师，但‘它’不是正式的老师，而是一个‘人’!
⑰“一个人?人怎么能作为一个老师呢?
⑱“嗯——他会教学生们各种事物，然后吩咐家庭作业和提各种问题。”
⑲“可是人不够聪明啊！”
⑳“当然够!我父亲的知识和我的老师一样多。”
㉑ “不可能的，人的智慧不能和老师比!”
㉒他差不多可以了，我打赌!”
㉓玛姬不想在这件事情上作争论，她说：“我才不要一个陌生人跑到我房里来教我。”
㉔汤米哈哈大笑地说，“你了解的太少了，玛姬，那位老师不会住在你的房子里。而是有一栋特別的建筑让所有的孩子去那里上课。”
㉕“难道所有的孩子都学一样的东西吗?”
㉖ “就同年龄的孩子而言，是的!”
㉗ “但是，我妈妈说，老师应该自我调整去适应每一个孩子的心灵，所以每个孩子都要用不同的方法来教育。”
㉘ “不论如何，当时他们不用这种方法。如果你不喜欢，你可以不要念这本书啊!”
㉙ “我没说不喜欢嘛!”玛姬立刻回答。她真的很想知道那些有趣的学校的事情。
㉚他们还念不到一半的时候，玛姬的母亲便开始叫他们了：“玛姬，上课时间到了
㉛ “玛姬抬起头说：“还没有呢，妈!”
㉜ “现在，”琼尼斯太太说，“也该是汤米上课的时间了！“
㉝玛姬对汤米说：“下课之后，我可以再和你一起念这本书吗?”
㉞ “大概可以吧!”汤米不太乐意地回答。他手臂底下夹着那本破旧的书，一边吹着口哨边离开。
㉟玛姬走进了教室。它就在卧室的隔壁。此时数学老师已经打开，正在等着她。除了周末和星期日，它每天总是定时开机，因为玛姬的母亲认为定时有规律的课程有助于孩子的学习。
㊱荧屏上出现了文字，它说：“今天的算术课程是真分数的加法。请把昨天的作业放进投入孔。“
㊲玛姬一边照着它的指示行事一边叹着气，她一直想着她曾祖父的祖父少年时代的那种学校——所有附近的孩子们一起上学，在校园里嬉戏、欢笑，在教室里排排坐，放学以后一起回家。大家学一样的东西，然后便可以一起写作业，一起讨论问题。
㊳而且，他们的老师都是“人”。
㊴数学老师在荧幕上闪烁着“真分数二分之一加四分之……“
㊵玛姬幻想着古时候的孩子该会多么喜欢上学，不禁羡慕着他们的快乐时光。
（佚名译，选自《世界经典小小说金榜》）
( 1 )围绕“古时候的学校生活”，玛姬的情感态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语。轻蔑——受伤一一________一一________
( 2 )本文多处运用了对比的手法，请找出一处，并分析其作用。①她一直希望能把所有的老师全部赶走。
②除了周末和星期日，它每天总是定时开机，因为玛姬的母亲认为定时有规律的课程有助于孩子的成长。
( 4 )玛姬羡慕的“快乐时光”具体有哪些快乐?请简析结尾段在本文中的作用。节制是心灵的闸
韩青
①著名学者梁漱溟说，人类面临三个难题：人与动物、人与人和人与内心。其中，最难解决的是人与内心。为什么这样说呢？生活中，我们常常打败别人，却很难战胜自己。也就是说，自己的那颗心像一匹脱缰的野马，去了不该去、不能去的草原，从而丢失了自我。
②明智的做法就是为心灵设个节制的闸。有了它，欲望和非分之想的洪水就能够被挡在心门之外，人才会变得宁静。只有心静了，我们才能有正确的想法和愿望，才知道该做什么，不该做什么。
③没有节制，心灵往往盛放了不该盛放的东西，比如忌妒、贪婪、仇恨等等，而这些正是噩运的种子。秦国的太医李醯（xī）自知医术不如扁鹊，于是就派人杀了他。可是到现在，天下谈论诊脉的人还是遵从扁鹊的理论和实践。李醯非但没有成为医学名家，还为后人所不齿。如果李醯不让噩运的种子发芽，能化忌妒为动力，发愤提高自己，那么他就有可能迎头赶上甚至超过别人，从而真正地改变命运。
④没有节制，放纵私欲，往往是玩火自焚，搬起石头砸了自己的脚。虞国君主贪欲膨胀，不加节制，为得到晋献公的良马宝玉，不惜借道给晋国，最终落了个亡国丢身的下场。
⑤可见，不给心灵加个节制的闸，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。给心灵加个节制的闸，就能保持心灵的平静，从而有足够的时间和精力做自己想做的事，达成自己的目标。【A】
⑥浅水大鱼不游，浅土大木不长。要想恰如其分地做到节制，就离不开良好的习惯、渊博的知识和深厚的修养。【B】__________________只有具备了这些条件，我们才能很好地为心灵设置一个闸，让它挡住欲望、贪念、丑陋、邪恶……让心灵装满人间真情，装满人间美好。
（有删改）
( 1 )本文的中心论点是什么？【材料】一天，台湾作家梁实秋和朋友们一起吃饭。熏鱼端上来了，他不吃；冰糖肘子端上来了，他又说不能碰；什锦炒饭端上来了，他还是说不能吃。最后八宝饭端来时，他说要这个。朋友提醒他里面有糖和淀粉。他说：“我当然知道，我前面不吃，是为了后面吃啊。因为我血糖高，得忌口，所以必须节制着、计划着，把那‘配额’留给最爱。”
( 4 )读了本文后，你认为要“给心灵加个节制的闸”的理由是什么？请以“月光下的 ”为题写一篇文章。
要求：①在横线处填写一个恰当的词语，如：思念、声音、父亲、母亲、漂泊、舞蹈、探访等，将题目补写完整；②文体不限，诗歌除外，不少于600字。
