语文360

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2021年太原市第十三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线的词语使用正确的一项是( )
A: 玻璃橱窗里,各式各样的名贵宝石俯拾即是 , 吸引了许多顾客。
B: 老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
C: 她演技很好,在舞台上落落大方,扭捏作态 , 塑造了一个个经典的人物形象。
D: 小军在辩论会上引经据典,断章取义 , 博得了观众的阵阵掌声。
2、

下列填入语段横线上最恰当的一项是( )

现代社会,光照的不合理使用带来了一种可怕的灾难——光污染。玻璃幕墙反射眩光带来的是“白亮污染”,亮度过大的夜景照明是“人工白昼”,娱乐场所的彩色光源构成了“彩光污染”。面对日益严重的光害,_____________________。

A: 我们要重蹈“先污染、后治理”的覆辙。
B: 啊,要重蹈“先污染、后治理”的覆辙啦!
C: 我们难道又要重蹈“先污染、后治理”的覆辙?
D: 我们还不会重蹈“先污染、后治理”的覆辙。
3、下列句子中划线字的注音和画线词的书写全对的一项是( )
A: 在经过那么多岁月之后,眼前这般断壁残垣(héng),还能提醒人们对一个多世纪前那场恶梦的记忆,那场中华民族的灾难与奇耻大辱?
B: 依米花的根只有一条,蜿延盘曲着插入地底深处,通常它要花费5年时间完成根茎的穿插工作,一点一点地积蓄养分(fèn),在第六年春天才在地面上吐绿绽(dìng)翠。
C: 这是一个泛娱乐化的时代,深刻的思考在迅速地消声匿(nì)迹,我们变得匆忙和浮燥 , 只能以一种消费的心态,消受那些等而下之的粗浅的读物了。
D: 和煦(xù)的阳光照耀着这片闻名遐迩的古村落,虽然经历了时代的变迁,但山清水秀 , 粉墙黛瓦,农家小院的生活依然那么惬(qiè)意。
4、下列没有语病的一项是( )
A: 读《水调歌头·明月几时有》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。
B: 《舌尖上的中国》这部纪录片用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来心灵的震撼。
C: 《朗读者》开播后,广电名嘴、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者,纷纷加入文化经典诵读行列。
D: 一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息。
5、下列词语书写全都正确的一项是( )
A: 花苞 褪尽 幽寂 血气方钢
B: 嫁结 延绵 爱怜 仙露琼浆
C: 笼罩 挣扎 瞬息 淅淅沥沥
D: 盘虬 苦涩 服待 荒草萋萋
6、下列文段中根据拼音写汉字,加点字读音全对的一项是( )

冬天,雨化了妆,变成美丽的雪花,飘然lì( )临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,它变得透明,甚至有些干巴。人们受够了冷liè( )的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄( )咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮。而近处池畦( )里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。


A: 立 冽 duō qí
B: 莅 冽 duō qí
C: 莅 洌 duó wā
D: 立 洌 duó wā
7、下列对文学常识和文化知识的表述,正确的一项是( )
A: 传记是记述人物生平事迹的作品,要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的,保证叙述的真实可信,所以,作者不可以只为生动传神地表现人物而发挥想象来填补事实空隙。
B: 我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”,都是用皇帝的年号表示时间。
C: 律诗是近体诗的一种,分五律、七律。律诗的四联分别是首联、颔联、颈联、尾联,每首律诗的二、三两联的上下句必须是对仗句。如李贺的《雁门太守行》就是近体诗。
D: 梅森在《简爱》中的第二次出场描写的是梅森被姐姐伯莎咬伤,这起事件使简爱和罗彻斯特的关系更加亲密了。
8、下列句子修改不正确的一项是( )
A: 忽然突如其来的疫情,将多年来屡禁未绝的非法野生动物交易,推至舆论的风暴眼。(删去“忽然”)
B: 良好的家庭氛围能有效防止青少年患抑郁症,因此父母要为孩子建造温馨、和谐的家庭氛围,让孩子时刻感受到家的温暖。(将“建造”改为“营造”)
C: 能否熟练规范地书写汉字,是《义务教育语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。(删去“能否”)
D: 不仅广东的“北运菜”富了农民,也带动了区域内第三产业的蓬勃发展。(将“不仅”改为“既然”)
9、下列句子中的划线词与成语“得过且过”中“得”的意义相同的一项是( )
A: 故不为苟得也
B: 所识穷乏者得我与
C: 则齐荆之欲不得行于二国矣
D: 得之则生,弗得则死
10、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: 景有地域性:江南的山水不同于美国的山水;热带的云异于寒带的云。
B: 我们走向音乐教室,推门进去,先吃一惊:李先生早已端坐在自己的位子里。
C: 他说,鲁迅先生为什么要写《中国人失掉自信力了吗》这篇文章?是值得谈一谈的问题。
D: 嵇康去世后,朋友向秀经过他的故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作“思旧赋”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

遣 意①

(唐)杜甫

啭枝黄鸟近,泛渚白鸥轻。

一径野花落,孤村春水生。

衰年催酿黍②,细雨更移橙③。

渐喜交游绝,幽居不用名。

(注释)①选自《杜诗详注》,遣,抒发。②酿黍:酿酒。③移橙:栽橙。

( 1 )古诗讲究对应,每每佳句天成。首联中的“近”,从“啭”字听来;“轻”,从“①________”字看出。颔联中的“②________”对应着首联的“啭枝”,“春水生”对应着首联的“泛渚”。
( 2 )《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景,藉以遣意”,诗人所遣何“意”?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(乙)上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉肚耳,朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平路不拾遗外户不闭商旅野宿焉。

(选司马光《资治通鉴》))

(注释)①〔上〕皇上,这里指唐太宗,②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。

( 1 )解释下列加点词在文中的意思。

是进亦忧 进:________

吾谁与归 归:________

自是数年之后 是:________

或请重法以禁之 禁:________

( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A: 海内升平/路不拾遗/外户不闭/商旅野宿焉
B: 海内升平路/不拾遗外户/不闭商旅/野宿焉
C: 海内升平/路不拾遗外户/不闭商旅/野宿焉
D: 海内/升平路不拾遗/外户不闭/商旅野宿焉
( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。

①不以物喜,不以己悲。

②安用重法邪?

( 4 )用文中的句子回答下列各题。

①甲文表达了作者“________”的忧乐观。

②乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“________,________,________” 。

③从乙文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了________(用甲文中的语句回答)

三、现代文阅读(分值:30分)
文学类作品阅读

近侍家堂又一年

王瑞锋

①春节,我回到于庄——我出生又费尽万般辛苦逃离的北方小庄。

②逃离的路径只有一个,半耕半读,听起来颇有诗意实则艰辛。于庄像一柄弹弓,耕地和读书是两根皮筋儿,铆的劲儿愈足,石子飞得愈远。

③我总算被投进了城里,斑马线、地下铁、办公隔断、鸽子笼,像娘养的春蚕。每只蚕都有自己的隔断,吐丝作茧,井井有条。

④即使人生轨迹滑得再远,血脉、宗亲、文化……一种无法言说的魔力,把我拽回了原点。

⑤现在的我,城里人——其实不过是个在广州租住隔断间的广漂,作为家族中唯一读书走出去的男丁,被允许侍立在老爷(乡音,即爷爷)侧旁,参与家族古老的春祭。

⑥于庄称祖先为“家堂”,请家堂,即把逝去先人的魂魄请回家,由家族长者主持。王家的仪式自是老爷主持。

⑦对于劳作一年的于庄人来说,春节是对祖先恩赐的回馈,同时祈求祖先再予恩赐,赐福麦子,赐福桑麻,赐福繁衍,赐福世俗的一切,这是信仰,简单而不可冒犯。

⑧年三十早晨8点,当朋友们沉浸在红包、美食和旅游的喜庆中,我正陪老爷洒扫庭院,准备“请家堂”。

⑨堂屋内,大八仙桌居正中,摆满丰盛的供品,鸡、鱼、肉、菜,鸡须为公鸡。左右太师椅。一张卷轴高高挂起,内画一座大四合院,数代祖先名字按辈分由高到低排列。

⑩一切收拾妥帖,老爷双手执一把燃香,毕恭毕敬立在大门口,待我把鞭炮点燃,烟雾缭绕中,他口中念念有词:“祖先们,请照顾好咱们的家人小辈,保佑他们平安。”

⑪“列祖列宗,过年了,(回)家来吧。”喊毕,老爷把燃香逐一插到门两侧,再将一根丈长的木棍横在门前,仿佛那能阻挡一切牛鬼蛇神。随后,他走进堂屋,在写满祖先名字的卷轴前,恭敬地将三支香插进装满麦粒的香炉内,家堂算被请了回来。

⑫《论语》有言:“祭如在,祭神如神在,子曰,吾不与祭,如不祭。”这时,我仿佛看见逝去的亲人们正排着队,从空中飞回于庄,飞进他们曾经的家,在八仙桌旁落座。

⑬中午12点,一年当中最丰盛的饭食——“年饭”开始了。老爷将一盘炖公鸡端到八仙桌上,念叨些吉祥话,祭洒鸡汤、白酒,再放一挂鞭炮后,大家才能开始享受美食。此后三天,每餐每食,也都遵循这样的礼数。

⑭几十年来,于庄的春节没有丝毫变化,饭菜一模一样,礼数一模一样。是日晚上,外界万家灯火吃年夜饭,于庄人则要斋戒,熬五更,等到午夜12点,烧纸钱元宝,放鞭炮,跪拜祖先后,才能进食——水饺,馅儿是芫荽豆腐,取延岁得福之意。

⑮翌日大年初一,庄重的一日。男丁一拨,女眷一拨,孩童一拨,次第给祖先牌位和老人磕头拜年,称为“拜家堂”。

⑯在最严苛的时代,即便谱碑被砸,家谱被烧,我的乡村干部老爷仍会在一张红纸上,于深夜暗暗写下祖辈的名字,摆在八仙桌上,磕头,偷偷烧掉,算是祭拜了祖先。

⑰磕头,亦称跪拜,源出《周礼》,要五体投地。历经千年沿革,曾一度被废除,但难究其因,跪拜礼在于庄却留存了下来。

⑱现在,我跪在席子上,双掌撑地,额头触地,给祖宗牌位磕四个头,再给老爷和奶奶磕两个头。

⑲不过,当我上初中时,历经思想洗礼,也曾像牛逼哄哄的时代里那些牛逼哄哄的人物一样,勇敢地站在祖先牌位前,大声斥责磕头跪拜是封建礼教,立誓废除这些礼节。不到一分钟,我的雄心壮志被我爷(乡音,即爸爸)一巴掌打碎。

⑳祖先到底是什么?他们在哪里?又如何保佑族人平安?就像牌位前香炉中的缕缕青烟,飘忽不定。

㉑青烟氤氲中,我看到了大老爷的牌位,这才意识到,他去世两年了,已成了祖先。更老的老人还健在,大老爷不能入卷轴,老爷把他的名字歪歪扭扭写在一张黄色的火纸上。

㉒大老爷在世时烟袋不离手,大字不识但逢人便念叨“万般皆下品,惟有读书高”。我离开于庄,他是最坚定的支持者。

㉓大老爷是老爷的亲哥,老爷忌恨了他一辈子。他们的爷就像余华《活着》里的地主福贵,卖地卖房败光家业,新中国成立后被阴差阳错划成中农。老爷是大炼钢铁的热血青年,眼瞅着将成为工人阶级,却被大老爷拽回于庄生产队。彼时家里已揭不开锅,多一个劳力多一份工分和粮食。

㉔一族之风俗,一年之盛仪。大年初二,年的最后一天,也最隆重。下午三点,五十多名族人聚集到祖坟麦地,“送家堂,送祖先回去”。老爷点燃火纸,扬洒谷汤,祈福祖先保佑,稼穑丰饶,子孙炽盛。刹时鞭炮齐鸣,震耳欲聋。

㉕麦子黄了又青,人来复去,只剩茫茫的麦田、桑树和新鲜的雾霾。几天后,我也离开于庄,漂回城市,继续学着如何出人头地。

㉖我想,祖先更恐惧一个寂静无声的春节。离开,大概只是为了思念。

( 1 )本文运用全景扫描的方式展示了一个北方小村庄——山东于庄“侍家堂”的风俗活动全过程。请用简洁的文字概括“侍家堂”的三个风俗活动。
( 2 )本文的语言于疏淡处见雅致,别有韵味。阅读下列句子,回答括号内的问题。

①我总算被投进了城里,斑马线、地下铁、办公隔断、鸽子笼,像娘养的春蚕。每只蚕都有自己的隔断,吐丝作茧,井井有条。(体会加下划线词和比喻的妙处)

②一切收拾妥帖,老爷双手执一把燃香,毕恭毕敬立在大门口,待我把鞭炮点燃,烟雾缭绕中,他口中念念有词:“祖先们,请照顾好咱们的家人小辈,保佑他们平安。”(请从人物描写的角度赏析句子)

( 3 )插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。文章第22、23段插叙内容有什么作用?
( 4 )结合全文和链接材料,探究“我想,祖先更恐惧一个寂静无声的春节”的深层意蕴。

链接材料:

材料一:宗族的文化功能是一种以传承乡间传统礼俗为特征,以形式多样的宗族活动为载体,唤起广大族众历史感、道德感和归属感的功能。

——百度

材料二:“当有一天,中国的年轻人,已经不再相信,他们老祖宗的教导和他们的传统文化,我们美国人就不战而胜了……”

——尼克松《不战而胜》

阅读语段,回答问题
①做医生的邻居跟我讲了个事儿:他的一个病人,挺年轻的姑娘,患了干燥综合症。这是一种很罕见的病,就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少,导致人消化困难,必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内,才能稍稍缓解;更残忍的,这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机,会很快耗完病人的体液,就像在榨取一个鲜嫩的苹果,导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症,在谨慎地反复会诊之后,他们诊断,这个姑娘最多还能再活10个月。
②姑娘的病房,窗帘是日夜拉上的,只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚,病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。
③医生说,他从没见过那么苍白的脸,却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候,都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油,鲜艳通红的那种,和她的苍白正好形成鲜明的对比。
④两个多月后,我在网上看到一份资料,说国外有个患干燥症的病人,生活在避免阳光直射的环境里,活了3年之久,希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些,我打印下来,去找那个医生。
⑤医生听清来意,摇摇头,说没有用了,她已经去了。看着我惊讶的样子,医生叹口气:“她突然坚持去天山旅行,我们通知了她的父母,但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去,只是在天山脚下的草原骑马,病情当场发作,救治无效,就没了。挺可惜的,才22岁,听说恋爱都没谈过……”
⑥身患绝症的年轻女孩,让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢,该有着怎样的勇气和决心?
⑦医生又说,她和你一样,喜欢读书写东西,在整理病人遗物的时候,整理出来一大堆各种颜色的指甲油,每种颜色外面都贴了张小纸条,是她自己给那些指甲油起的名字。其中,淡蓝色的,叫做“豆蔻”;银色的,叫做“妖精”;而大红的那支,她起了一个很古典的名字,叫做“与子偕老”。听得我心酸。
⑧阳光和生命相比,当然生命重要。但在某些关键时刻,阳光显得那样不可缺少、不可替代,甚至用生命去换取也心甘情愿。
⑨她鲜红的指甲油,也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是,她不能舍弃的,不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光,还有尘世每日升起的太阳。
⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光,就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下,我们选择了疏忽,而非珍视。
(选自《读者》2005年第14期,有改动 作者:邢汶)

( 1 )下面三项中,你认为哪一项最适合做文章的标题?为什么?
A、《生命啊,生命》  B、《阳光啊,阳光》  C、《阳光与生命》
答:选 项。 因 为:

( 2 ) 作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如:(1)用“ ”来修饰姑娘的脸,说明 ;用“____________ ”来修饰阳光,借此来比喻 等。

( 3 )文中多次提到姑娘用的指甲油,由指甲油我们可以联想到姑娘 _________________的精神面貌。

( 4 )第⑨段画线句中,你认为“生命的硬度”是指 , “生命的质量”是指

( 5 )第⑤段中说姑娘“突然坚持去天山旅行”,你是否赞成她的这一行动?为什么?

( 6 )对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物,我们健康的人常常会熟视无睹地“疏忽”它们的存在。读了本文后,你认为我们应该怎样“珍视”它们?为什么?

四、写作(分值:60分)

“我的家里有个人很酷/三头六臂,刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻/爸爸,爸爸/我们去哪里呀/有我在就天不怕地不怕/宝贝,宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出/……/你拼命发芽/ 我白了头发/一起写下一撇一捺/……”
上面这段歌词,你一定不陌生吧,自去年起,湖南卫视的亲情真人秀节目《爸爸去哪儿》 一直受到观众的热捧,节目的主题歌也唱遍了大街小巷。“宝贝,我是你的大树。”多形象的比喻啊!其实,我们每个人的生命里都有这么一株大树,晴天遮阳,雨天挡雨,累了让你靠着休息。
请以“你是我的大树”为题,写一篇记叙文。
要求:叙事详尽,描写细腻,感情真挚,不少于600字。

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