语文360

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2021年邯郸市第十一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、对下列各组句子中划线的词用法和意义判断正确的一项是( )

①以昭陛下平明之理

②高祖因之以成帝业

③受任于败军之际

④每假借于藏书之家


A: ①②不同,③④不同
B: ①②相同,③④不同
C: ①②相同,③④相同
D: ①②不同。③④相同
2、阅读,回答问题。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,……察纳雅言,深追先帝遗诏。

对上面一段文学理解不正确的一项是( )

A: 诸葛亮希望刘禅在自己北伐时多听听攸之、祎、允等人的意见,治好蜀国。
B: 诸葛亮对自己和诸大臣的严格要求。
C: 诸葛亮两次提到“先帝”,把刘备的知遇之恩铭记在心,把北上伐魏、统一中原作为报恩的方式。
D: 诸葛亮实在不放心刘后主,担心他在自己北伐时亲小人远贤臣,而使自己讨贼兴复之效“不效”,将受到“治臣之罪”而无法“告先帝之灵”。
3、下列对病句的修改,不正确的一项是( )
A: 人这一生,其实面临很多选择,大到日常生活,小到人生规划,常常都追求尽善尽美。(将“日常生活”和“人生规划”交换位置)
B: “行通济”是我市元宵期间自发的一项民间活动,近年来每年都有约80万以上的民众参与“行通济”。(删去“每年”)
C: 武汉市的雷神山医院是参照“小汤山”医院模式新建的专门救治新型冠状病毒感染的肺炎患者。(在“肺炎患者”后加“医院”)
D: 推进教育现代化这一宏大而富有创新性的教育改革与开放之路,助力实现中华民族伟大复兴梦。(将“之路”换成“进程”)
4、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 只有全民族素质提高了,社会就能从根本上得到健康发展。
B: 为了避免今后再发生类似的错误,我们必须严格遵守纪律。
C: 李小雨同学到现在还没有到校,大家断定她大概是生病了。
D: 为帮助灾区人民,学校团委向全体同学发出了“奉献爱心”。
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 赢弱 取缔 精巧绝伦 遍稽群籍
B: 旁骛 疏懒 有例可援 杂乱无章
C: 恻隐 亵读 重蹈覆辙 起承转合
D: 诓骗 诘问 顾明思义 念念有词
6、

下列没有歧义的句子是( )

A: 我看见他高兴得跳起来。
B: 身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了,但仍然要照料农田里的事。
C: 从这件平凡的小事中,我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。
D: 刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。
7、传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一幅对联,上联就引用了《诗经》中的语句,将这幅对联补充完整,恰当的一项是( )

春光大不同,看________,抱荷无与青山老

风气何其古,闻诗声朗朗,________________


A: 雨雪霏霏 把盏尤吟名士多
B: 杨柳依依 把盏尤吟名士多
C: 杨柳依依 掩卷常思绿水绕
D: 雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕
8、下列句子中加下划线成语使用不当的一项是( )
A: 10月1日,东台西溪景区举行了盛大的庆祝国庆活动,众多市民纷纷呼朋引伴 , 前去观看。
B: 家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
C: 谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道 , 使在场的专家也惊叹不已。
D: 他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常 , 开始向我求情。
9、

下列句子没有语病的一项是 ( )

A: 为防止地球环境不恶化,我们应站在可持续发展的高度,合理开发和利用自然资源。
B: 我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰,往往还有做人的道理,处世的态度。
C: 学校经常开展安全常识教育活动,以增强同学们的安全自我保护。
D: 保护并了解我们的传统文化,是每个中国人不可推卸的责任。
10、下列文学常识表述有误的一项是( )
A: 《三峡》的作者是郦道元,他撰写的《水经注》是我国古代的一部游记名著。
B: 《答谢中书书》的作者是陶弘景,南朝齐梁时思想家。
C: 苏轼是宋代文学家,《记承天寺夜游》写于他被贬黄州期间。
D: 《使之塞上》是王维的一首边塞诗,王维晚年多写山水诗,成就很高。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗阅读

(甲)

登高①

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

(乙)

望岳②

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

(注释)①此诗作于唐代宗大历二年(767年)秋天,杜甫六十五岁。安史之乱虽已结束四年,但地方军阀又乘时而起,争夺地盘。不久严武病逝,杜甫失去依靠,又病魔缠身。一天。他独自登上夔州白帝城外的高台,登高临眺,百感交集。②唐玄宗开元二十三年(735),诗人到洛阳应进士,结果落第而归,次年,二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活,这首诗就是在漫游途中经泰山所作。

( 1 )(甲)诗虽直到颈联,才点出一个“秋”字,其实在首联、颔联已极力描写秋景。________,________,滚滚的江水等无不令诗人触景生情。
( 2 )阅读这两首诗歌,比较诗人所抒发的情感的不同。

提示:可借助诗歌创作背景,抓住“诗眼”,立足诗句内容加以品析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依,日光下澈[注],俟然不动,傲尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
[注]澈,又作彻。
(节选自《小石潭记》)
[乙] 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》)

( 1 )解释下面划线词在文中的意思。
(1)以其境过清________ (2)乃记之而去________ (3)窥谷忘反________

( 2 )翻译下面的句子。
①斗折蛇行,明灭可见。
②游鱼细石,直视无碍。

( 3 )甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?

( 4 )下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
①坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

阅历与读书

①读书的过程中,我们都有这样的体会:同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。

②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点,对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长,眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升,往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题,能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说:“我此时重读的论文,比幼时所读全然不同,幼时虽觉其文章有趣,没有真正魂灵的接触,未深知其文之佳境所在。”可见,生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。

③那么.该如何丰富阅历呢?一般来说,一个人的阅历是不是丰富,往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过,形成的是对事物表象的感性的认知;而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性的有机统一。只有勤于反思,才能从经历中领悟到人生的真谛,才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说,要丰富自己的阅历,最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯,书籍是人成长的良师益友。读书,与智者对话,向圣人讨教,从他人的经历中取得经验教训,从前人的论述中获得启迪,赢得智慧,增长阅历。行万里路,读万卷书,人不能任意拉长生命的长度,但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。

④阅历助益读书,读书增长阅历,但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候,迫于升学就业的压力,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;到中年后,自认为有几十年的阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛,阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉,在“有字之书”中透彻理解书中寓意,在“无字之书”中深入领悟生活哲理,二者不可偏废。无论为官经商,还是读书治学,只重读书不重阅历,极易造成主观臆断,会因脱离实际而寸步难行;只重阅历不重读书,则会导致经验主义,会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合,既博览群书,又勇于实践,以读书拓展阅历,以阅历深化读书,才能做到阅历和读书相长,在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

( 1 )请概括本文的中心论点。

( 2 )第①段在文中有什么作用?

( 3 )请简要分析第③段的论证思路。

( 4 )如果用以下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适?请简述理由。歌德说:“阅历丰富的人读书时,常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼则留心看纸的背面。”

阅读下面的文章,完成小题。

“石油植物”领衔燃油新时尚

①近年来,作为代替石油的燃料,人们倾注的热点最多的是“生物燃料”。“生物燃料”是以甘蔗或玉米等为原料,制造出用于汽车的燃料。人们也把这类可以直接生产工业用燃料油或经过发酵、加工可生产出燃料油的植物,统称为“石油植物”。

②那么,利用石油植物生产的生物燃料与汽油相同吗?不管使用什么原料,如果能够生成乙醇,则其性质是一样的。换言之,不管玉米还是甘蔗,还是其他石油植物,如果生成的是生物乙醇,那么,原材料的差异是不会影响性质的。

③生物乙醇燃烧时产生的能量约是汽油的60%,所以,掺合到汽油中的生物乙醇越多,每单位体积释放的能量越少。例如,掺合了10%生物乙醇的混合汽油与普通的汽油相比,混合汽油释放的能量只是普通汽油的96%。这个数字反映在燃料消费率上,也就是说,通常的汽油能够行使100千米,同量的混合汽油只能行驶96千米。

④在成本方面,生物燃料的成本比汽油要高。因为生物乙醇必须经过播种、培育、收割、加工等阶段。但石油是不可再生的能源,一旦用尽,便不能再生,它的枯竭是不可避免的。而生物燃料可以通过栽培、种植,能够无止境地重新生产。

⑤由于温室气体二氧化碳的不断增多,全球不断变暖,人们越来越多地关注生物燃料,希望使用生物燃料代替石油,以此减少温室气体二氧化碳的排放。那么以生物乙醇为例,1千升生物乙醇究竟能够多大程度削减二氧化碳呢?从整个地球来看,每千升生物乙醇可减少的二氧化碳的排放量为1094 千克。使用生物燃料不仅能减少化石燃料的消耗,还能减少化石燃料燃烧时排放的二氧化碳呀。

⑥石油植物是新一代的绿色洁净能源,在矿物质能源给当今生态环境带来严重污染的情况下,应用石油植物对保护环境十分有利。石油植物全身是宝,它不仅能在生产过程中消耗二氧化碳、降低温室效应。它们还可以通过生物分解,避免对土壤、地下水的污染。其次,这种植物不含碳化物,不会污染大气,不会形成酸雨。种植石油植物不仅可阻住土壤的流失,还可以重新建立新生土壤。石油植物分布面积广,属于可再生资源。若能因地制宜地种植,完全可以实现就地取材,化木为油,省却了矿物能源勘探、钻井、开采等过程,也减少了产油区与工业区之间的长途运输、管道运输等,大大降低了成本,易于普及推广。

⑦开发石油植物,还将逐步加强世界各国在能源方面的独立性,减少对石油市场的依赖,可以再保障能源供应、稳定经济发展方面发挥积极作用。

⑧石油植物的开发,是解决未来能源的有效新途径之一。生物质能源将成为未来可持续能源的重要部分,随着石油的日益稀缺和技术逐步提高,50年后“石油植物”将改变地球的能源结构。

⑨如今,美国种植的石油植物已扩展到10万公顷,产量超过500万吨。菲律宾种植了1万多公顷银合欢树。瑞士也准备种植10万公顷石油植物,帮助解决每年50%左右的石油需求量。随着世界各国积极行动起来,大面积种植石油植物,相信不但能抑制地球变暖,我们还将看到地球上空越来越清澈的蓝天。

( 1 )根据③④⑤段,说说利用石油植物生产的生物燃料与汽油相比有哪些优点和缺点。
( 2 )阅读第⑧段,分析下面句中加点词语的表达作用。

石油植物的开发,是解决未来能源的有效新途径之一。

( 3 )从说明方法的角度,简要分析第⑨段的表达作用。

如今、美国种植的石油植物巳扩展到10万公顷,产量超过500万吨。菲律宾种植了1万多公顷银合欢树,瑞士也准备种植10万公顷石油植物,帮助解决每年50%左右的石油需求量。

四、写作(分值:60分)

下面两道作文题,请任选一题作文。

(一)题目:记忆深处

(二)阅读下面材料,自选角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。 (文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写。)

朋友画了一幅画:一只鸟巢,里面有4只小鸟,巢外的一只母鸟正向它们飞来,小鸟们齐刷刷地张开着小嘴。

朋友问,这些小鸟张开小嘴想要什么呢?

想要母鸟喂它们食物。我说。而朋友说,他的画所表达的并不是这个意思。

那表达的是什么意思?我问。

小鸟张开小嘴,是想要母鸟吻它们,对生命来说,无论是鸟还是人,爱是另一种粮食,有时甚至是一种更重要的粮食。朋友说。

写作要求:①立意白定,除诗歌外,文体不限。②有真情实感,不得套用与抄袭。③不得透露个人的相关信息。④书写工整,不得少于600字。

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