| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线成语的使用，不正确的一项是（ ） A: 真正的朋友应该是心有灵犀的。伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。B: 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭 ， 它其实是块冰冷的“大石头”。 C: 我们对别人说的话千万不要断章取义 ， 以免引起误会。 D: 历史开卷考试成绩公布后，同学们都发现自己的成绩进步了，都认为开卷有益 |
| 2、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《朝花夕给》中记载我儿时要去看五猖会，在兴高采烈之际，被父亲命令要背书过关才能去，这样的落差给作者留下了极其深刻的回忆。 B: 在儒勒·凡尔纳的《海底两万里》中，作者设想了有强大功能的潜水艇，有能发射到月球的大大炮弹，展示了作者非凡的想象力。 C: 《水浒传》通过写众多草莽英雄的不同人生和反抗道路，表现了封建社会“官逼民反”的主题，表达了作者对平等互爱的理想社会的向往。 D: “你以为，因为我穷、低微、不美，矮小，我就没有灵魂没有心了么？你想错了。”这是简·爱这样一个迫求人格独立和尊严的女性的宣告。 |
| 3、 | 下列字形完全正确的一项是（ ） A: 哄托 花枝招展 贮蓄 绿草如茵 B: 烂漫 翻来覆去 决别 遮天蔽日 C: 倘若 瓜熟蒂落 脉搏 委屈求全 D: 宿儒 悔恨莫及 难堪 混为一谈 |
| 4、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 如今我们要严格把好产品质量关，严禁粗制滥造。 B: 我国的武士在比武大会上，所向披靡，无人能敌，鹤立鸡群。 C: 别太在意别人的评论，不然你会老是郁郁寡欢！ D: 养殖业低迷，饲料加工企业的利润微不足道 ， 无法与相关产业的利润相比。 |
| 5、 | 下面哪个选项是“四书”的构成（ ） A: 大学．中庸．论语．尔雅 B: 大学．中庸．论语．孟子 C: 大学．孝经．论语．尔雅 D: 大学．孝经．论语．孟子 |
| 6、 | 下面各组词中解释有误的一组是（ ） A: 怅（失望）恨久之 会（适逢，恰巧遇到）天大雨 楚人怜（可怜）之 B: 岂直（只，仅仅） 秦王色挠（屈服） 休祲（吉祥）降于天 C: 谓（说）为信然 不可屈致也（招致、引来） 挟（挟持、控制）天子而令诸侯 D: 引喻失义（适宜、恰当） 悉以咨（询问）之 咨诹（询问）善道 |
| 7、 | 下列加横线字的注音，全部正确的一组是（ ） A: 雕镂（lóu） 徜徉（cháng） 瑕疵（xiá） 诠释（（quán））B: 浩淼（miǎo） 腼腆（diǎn） 栖息（qī） 镌刻（juān） C: 裨益（bì） 荟萃（cuì） 哽咽（gěn） 自诩（xǔ） D: 铭刻（mín） 锃亮（zèng） 跻身（jī） 憧憬（chōng） |
| 8、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。B: 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。 C: 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。 D: 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。 |
| 9、 | 下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（ ） A: “鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。 B: “张着两脚，正像一个画图仪器晨细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”比喻杨二嫂，表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。 C: “电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特征，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。 D: “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”（李白《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。 |
| 10、 | 下列文学常识搭配错误的一项是（ ） A: 《名人传》﹣﹣罗曼•罗兰﹣﹣法国﹣﹣托尔斯泰B: 《童年》﹣﹣高尔基﹣﹣苏联﹣﹣阿辽沙 C: 《鲁滨孙漂流记》﹣﹣笛福﹣﹣英国﹣﹣“星期五” D: 《西游记》﹣﹣吴承恩﹣﹣明代﹣﹣李逵． |
| 阅读下面这首词，完成后面小题。 清平乐·春归何处 春归何处？寂寞无行路①。若有人知春去处，唤取②归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风③飞过蔷薇。 【注释】①行路：指春天的行踪。②取：问。③因风：趁着风势。 ( 1 )根据词句内容推想这首词所写季节正确的一项是（ ）A: 仲春 B: 暮春 C: 孟夏 D: 仲夏 ( 2 )下面对这首词的赏析表述不正确的一项是（ ） A: 这首词表现了词人对美好春光、美好事物的珍惜之情，同时也蕴藏着词人怀才不遇、壮志难酬、报国无门的无奈，所以这是以乐写哀。 B: 这首词写得跌宕起伏，词人希望有人知春去处，唤春归来；然无人知晓，于是词人寄希望于黄鹂能知春踪迹；遗憾的是黄鹂也飞过蔷薇花丛。 C: 全词采用自问自答的形式，在自问自答之中饱含词人忧怨、惆怅之情。 D: 此词写于词人被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨：老大无成，春风得意的往日一去不复返了。 |
阅读下面文言文选段，完成后面小题。 周敦颐 ①可爱者甚蕃 ②不蔓不枝 ③亭亭净植 ( 2 )下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）A: 水陆草木之花 B: 莲之出淤泥而不染 C: 花之隐逸者 D: 中间力拉崩倒之声 ( 3 )翻译下列句子。 ①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②牡丹之爱，宜乎众矣！( 4 )本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？( 5 )某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。 |
1920年5月的一个早晨，一位叫麦隆内夫人的美国记者，几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。此时，镭问世已经18年了，它当初的身价曾高达75万法郎。美国记者由此推断，仅凭专利技术，应该早已使眼前这位夫人富甲一方了。
但事实上，居里夫人也正是在18年前就放弃了他们的权利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”
麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？”
“有，一克镭，以便我的研究。可18年后的今天我买不起，它的价格太贵了。”
这出乎意料的回答，使麦隆内夫人既感惊讶又非常不平静。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却因困顿至此！她立即飞回美国，打听出一克镭在美国当时的市价是10万美元，便先找了10个女百万富翁，以为同是女人又有钱，她们肯定会解囊相助，万万没想到却碰了壁。这使麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育，于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。1921年5月20日，美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。
数年之后，当居里夫人想在自己的祖国波兰华沙创设一个镭研究院，治疗癌病的时候，美国公众再次为她捐赠了第二克镭。
一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解，在专利书上签个字，所有的困难不是可以解决了吗？居里夫人在后来的自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要善于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”
居里夫人一生拥有过三克镭，她把研究出的第一克镭给了科学，公众则把第二克镭和第三克镭回赠了她。这三克镭展示了一个科学家伟大的人格，和由此唤起的公众对科学的理解。
( 1 )理解下边句子的含义。一位叫麦隆内夫人的美国记者，几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。
( 2 )“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”这句话体现了居里夫人怎样的精神品质？阅读《小名》一文，完成小题。
小 名
大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该 有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声 “淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立村遵声_称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
“写信回来。淼儿!”
我稍稍一愣，心里似’乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
第一次抗议的语气________，妈妈的表情________；
第二次抗议的语气________，妈妈的表情________。
( 4 )阅读结尾一段，想一想，“我”为什么会流泪？作文：
（1）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……请以“感谢 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：先将题目补充完整，可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”、“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。
（2）请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。
写作要求：① 字数不少于600字。② 书写工整，语句通顺。③内容丰富，有真情实感。
