| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，皮鞭滚落在山涧里的脆响。B: 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在梨树林里忽明忽暗地走着。 C: 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了“法兰西万岁！”。 D: 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。 |
| 2、 | 下列划线的词语解释全对的一项是（ ） A: 水击（拍打） 循其本（追溯） 尽其材（竭尽） B: 修睦（修养） 怒而飞（奋发） 食马者（通“饲”，喂） C: 志怪（记载） 学学半（学习） 何所营（需求） D: 自强（勉励） 男有分（职分） 惜不得（爱惜） |
| 3、 | 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A: 苗家花鼓的每一个舞姿都充满了力量，呼呼作响，是光和影的匆匆变幻，让人叹为观止。 B: 为着提高贫困户的认可度和满意度，帮扶干部三顾茅庐深入贫困户做力所能及的事。 C: 我们把欧洲所有大教堂的财宝加起在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 D: 我自己常常力求“有所作为才有所敬畏”这句话的现实与调和，常常把这句话向我的朋友强聒不舍。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 天目山自然保护区雄踞在黄山与东海之间，风光绮丽，动植物种类繁多，珍稀物种荟萃，是我国重要的教学科研基地。 B: 最好的教育，是让每个人的精神得到最大程度的成长，并在这一基础上锻炼能力、获取知识、改变世界、认识世界。 C: 伴随着2016年杭州G20峰会的成功举办，一批包括“浙江制造”在内的中国经济向世界豪迈。 D: “今日中国”系列文化活动连续两年走进皇后图书馆，除了摄影展，还面向美国民众开展包括由书法讲座、知名作家交流、中国电影放映等在内组成的多种形式文化活动。 |
| 5、 | 选出加点字读音相同的一项( ) A: 闷热 愁闷 郁闷 B: 荫蔽 绿荫 成荫 C: 荷花 负荷 荷塘 D: 落叶 落下 落枕 |
| 6、 | 依次填入下列句子中横线处的词语恰当的一项是（ ） ①当田圃________了一冬禁锢着种子 ②雨说，我来了，我来________四月的大地 ③雨说：四月已在大地上________久了…… ④当鱼塘寒浅________着游鱼 A: 冷冻 拜访 等候 停滞B: 冰冻 拜访 等待 留滞 C: 冰冻 探访 等候 停滞 D: 冷冻 探访 等待 留滞 |
| 7、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 当代劳动者奋斗在各自的领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。 B: 漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。 C: 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影 ， 历历在目。 D: 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。 |
| 8、 | 下列有关文学与文化常识的说法正确的一项是（ ） A: 重阳节到了，妈妈根据“艾旗招百福，蒲剑斩千邪”的对联，在门窗上插了艾草和菖蒲。 B: 语文课上，小军设计了有关礼仪的竞答题，如：请人改稿称“斧正”，称己见解说“拙见”，称人赠予说“惠赠”，请人保存题“惠存”等。 C: “处”有止息的意思，“处暑”代表炎热的暑期即将过去；小满是指麦类等有芒作物成熟。 D: 传记是记述人物生平事迹的作品，通过人物言行等重要细节来展示人物的思想感情、性格特征，可适当想象和虚构。 |
| 9、 | 下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 明天，摆在我们面前的路更_______，我们要_______吗？“不！不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无反顾，勇往直前。我们将沿着_______的目标前 A: 曲折 撤退 既定B: 曲折 退缩 制定 C: 崎岖 撤退 制定 D: 崎岖 退缩 既定 |
| 10、 | 下列形似字组词错误的一项是( ) A: 渡 渡江 度 度日 B: 歼 歼灭 纤 搬纤 C: 溃 溃退 遗 遗忘 D: 塞 要塞 赛 比赛 |
| 阅读《观沧海》，回答问题。 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 ( 1 )学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是（ ）A: 朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看到波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。 B: 朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。 C: 朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁歌唱起来，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。 D: 朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。 ( 2 )展开你的想象，用自己的话描绘画线诗句在你脑海中所呈现的画面。 |
| 阅读文言文，回答问题。 魏王问张旄曰：“吾欲与秦攻韩，何如？”张旄对曰：“韩且坐而胥①亡乎？且割而从天下乎？”王曰：“韩且割而从天下”张旄曰：“韩怨魏乎？怨秦乎？”王曰：“怨魏。”张旄曰：“韩强秦乎？强魏乎？”王曰：“强秦。”张旄曰：“韩且割而从其所强与所不怨乎且割而从其所不强与其所怨乎？”王曰：“韩将割而从其所强，与其所不怨。”张旄曰：“攻韩之事，王自知矣。” 【注】①胥：等待。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A: 吾欲与秦攻韩/选贤与能 B: 韩且坐而胥亡乎/此诚危急存亡之秋也 C: 韩强秦乎/余强饮三大白而别 D: 韩将割而从其所强/旦日，客从外来 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 韩 且 割 而 从 其 所 强 与 所 不 怨 乎 且 割 而 从 其 所 不 强 与 其 所 怨 乎 ( 3 )张旄曰：“攻韩之事，王自知矣。”请根据选文说说“魏王”究竟自己知道什么？“张旄”又是怎样让“魏王”自知的？ |
①天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
②我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
( 1 )①文中的中心句是：________。阅读下列语段，回答问题。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见，也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。⑦过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过一会说，“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
( 1 )．文中写父亲背影的是（ ）A: ①③⑥要求：①文体不限，除诗歌外；②卷面整洁，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
