| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗灾。B: 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 C: 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 D: 如何解决“留守儿童”，早已引起有关教育行政部门的高度重视。 |
| 2、 | 下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A: 首联写农家在丰年里殷勤待客的情谊，直接抒写自己在农家做客时的感受。 B: 颔联写出了“路疑无而实有”“景似绝而复出”的境界，蕴含着生活的哲理。 C: 颈联写农人庆贺“春社”，迷人的山水、古朴的民风让诗人流连忘返。 D: 尾联写出了诗人的悠闲惬意，表现了作者对古风犹存的家乡的热爱之情。 |
| 3、 | 下列对有关内容的叙述，不正确的一项是（ ） A: 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕抬》，作者鲁迅是我国文学家、思想家和革命家，他的代表作还有《呐喊》《彷徨》。 B: 《论语》是儒家的经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。 C: 《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，作者马致远是元代戏曲作家、散曲家。 D: 古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 摩肩接踵 无动于衷 俯仰生滋 B: 坦荡如底 和颜悦色 杳无音信 C: 长途跋涉 诚惶诚恐 惨绝人寰 D: 络绎不绝 旁溢斜出 筋疲力尽 |
| 5、 | 对辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》一词分析不当的一项是（ ） 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 A: 词中通过回顾少年时的不知愁苦，反衬出如今饱尝愁苦又有愁难吐的心情。B: “欲说还休，却道天凉好个秋”表现出了作者想说而终不敢说，只好“顾左右而言他”。 C: 本词主要表现了作者对统治者的不满和壮志难酬的忧愤。 D: 全词跌宕有致，今昔两相对照，意蕴深长，耐人寻味。 |
| 6、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 B: 《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。 C: 《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。 D: 《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。 |
| 7、 | 请选出下列单句的主谓语部分划分不正确的一项（ ） A: 全长1321公里的塔里木河，‖是中国第一、世界第二大内陆河。B: 通过对春雁集会的日常程序的观察，人们‖注意到，所有的孤雁都有一种共性。 C: 托尔斯泰‖这对眼睛里有一百只眼珠。 D: 透过飘动的窗纱，下午的阳光‖照射到我仰着的脸上。 |
| 8、 | 下列与传统文化有关的说法不正确的一项是（ ） A: “但愿人长久，千里共婵娟”，中秋时节，天高气爽，月朗中天，正是观赏月亮的最佳时令。古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。 B: 闹花灯是元宵节的传统节日习俗，正月十五晚上，街头巷尾，红灯高挂，兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等等，不一而足。“千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。”这写的就是元宵节的景象。 C: “立冬”是一个寒冷的节气——北半球全年白昼最短、夜晚最长的一天；“数九寒天”的开始，从立冬到小寒、大寒，是一年中最冷的时段。 D: “杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至。”谷雨时节，柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟，正是万物生长的最佳时节。这也是春季的最后一个节气。 |
| 9、 | 下列句子中，加下划线的成语使用恰当的一项是( ) A: 谈到央视大型文博探索节目《国家宝藏》，父亲来了兴致，一件件给我们介绍起了那些国宝，直说得天花乱坠。 B: 改革如逆水行舟，不进则退，处在发展关键节点的中国，瞻前顾后不仅难以维持现状，而且可能前功尽弃。 C: 乱扔烟头虽是小事，但就是这心不在焉的小过失往往会酿成大祸，近来各地就发生了多起因烟头而引发火灾的事件。 D: 前几天，小明和他大学的同班同学萍水相逢 ， 挤在一起，畅谈祖国各地建设情形，兴致很高。 |
| 10、 | 下列句子中划线字的意思和用法相同的一组是（ ） A: 心乐之 似与游者相乐 B: 全石以为底 卷石底以出 C: 不可知其源 以其境过清 D: 心乐之 乃记之而去 |
| 阅读下面这首词，完成各题。 定风波·罗绮满城春欲暮 [北宋]范仲淹 罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映口花花映浦。无尽处，恍然身入桃源路。 莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与，争教我辈无欢绪。 （注释）①聊逸豫:偶尔寻一点欢乐；②归时数:由时运注定；③争:怎么；④我辈:我等，我们，一说“我悲”。 ( 1 )这首词在流传的过程中缺了一个字，请根据你对这首词的理解，在词中口处，填入你认为最合适的字，并简述理由。( 2 )这首词中“功名得丧归时数”一句与《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲在情感上有什么异同？请简要分析。 |
| 阅读下面文言文，回答问题。 马 说 韩 愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ ( 1 )解释下面句中划线的词语。①祇辱于奴隶人之手________ ②安求其能千里也________ ③才美不外见________ ( 2 )下列句中划线的虚词意义和用法相同的一项是（ ）A: 不以千里称也 策之不以其道 B: 安求其能千里也 其真无马邪 C: 虽有千里之能 祇辱于奴隶人之手 D: 鸣之而不能通其意 执策而临之 ( 3 )对本文内容理解不正确的一项是（ ） A: 造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是食马者不知其能千里而食也。 B: 本文用托物寓意的写法，借助伯乐和千里马的传说，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因。 C: 文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。 D: “其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。 ( 4 )作者是如何层层深入地论证论点的？ ( 5 )把下面句子翻译成现代汉语。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 |
生命中不能承受的痛
生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的"洗澡"方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。"力大为王"一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的"大王"。
然而，那天这位"大王"就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的手脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．
我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我 要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他 整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回--像以前一样回到我的身边来。
爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。
不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里，我认为这一奇迹的出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。
那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的 需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。
慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。
只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的……
爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们……
从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的"不容乐观"，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。
当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看……
这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。
可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
如何将记忆力提高千倍？
吴建永
①能不能利用技术，把记忆能力提高千倍呢？
②答案是肯定的，而且你已经感觉到了：智能手机每天跟着你，留下大量的照片、视頻和语音。利用这些信息可以把早已忘得干干净净的记忆找回来。可是，这种“记忆”使用起来总觉得不那么方便，如果我记忆差到连照片都想不起来，那怎么办？运用枝术让记忆力提高千倍。
③如何用技术让记忆力提高千倍？您可别想歪了，不是大脑里面插电线的粗鲁做法，而是维持人的尊严，让技术围着人转。很多证据表明人的记忆不是像在计算机硬盘上存照片一样，写一次就永久存留。与之相反，长期记忆的形成必须靠睡眠中的回放。而长期记忆形成后需要在生活中不断地回想，然后根据回想再记入。
④利用这个生理特性，技术就有了切入点：影像声音和文字可以帮助场景回放，也就不断剔新了储存于神经鈿胞间连接点的记忆。这和人在回忆时主动刷新记忆的过程是一样的。智能手机让人们拍摄了越来越多的照片。翻翻过去的照片，可让人回想起很多过去经历的细节，其中大部分细节是如果不看照片就永远不可能再回想起来的。现在每人每周也许有几十张照片。
⑤在不久的将来，米粒大小的无线照相机可以在眼镜、帽子或衣领上自动地定时捕捉个人和周围环境的照片，使个人拥有的照片数量增加到每秒钟几百张，将个人的全部视觉经历完整地记录下来。同样，其他无线传感器可以把人的声音、动作、速度和地理位置等信息随时存储起来。每件衣服、每个物件上都有多个“一次性”相机和其他传感器，可以说，当你穿戴上这些设备，你的人生就被完整地记录了。
⑥如此海量的图象和信息对个人来说难以掌握，但掌握信息正是人工智能和数据库技术的强项。现有技术已经能在人脸识别方面远超过人，对语言的理解能力也能与人不相上下。照片中的所有的人脸可以被联系索引起来从对话中可以分析出关键字、概念串和语气指纹等。同样地，其他视听信息可以提取出各种信息，如从背景音乐中提取出乐曲名字、乐队演出的艺术特征指纹以及播放系统的音频指纹等信息。
⑦这些图象、声音和语言文字等信息可被轻易索引，由“个人记忆系统”分析整理，并按需进行场景回放。其结果是使人“过目不忘”，记住每个见过一面的人，经历过的每个地方每件事，交谈过的每一句话。每当你遇见只见过一面的人，记不清楚时，智能手机会在你耳边告诉你上次在哪里见过，谈过什么，甚至这人的姓名、职务等等，让你永远消除似曾相识的尴尬。
⑧在衰老进程中，脑细胞和神经线路持续地不断损伤，海马损伤是老年失智的主要原因。这个记忆关键点的退化使记忆逐渐变得模糊而难以回忆。但技术可以帮人建立一个外挂的“人工海马”，帮人不断地刷新淡忘的记忆，把远期记忆从部分损坏的神经线路中提取出来，加工修复后再存进相对完好的新线路中去，避免前面提到的那种记忆差到连照片都想不起来的永久性信息损失。
⑨这种记忆的拐棍能远超过人类自然记忆的容量和回忆能力，让老年人和年轻人的记忆能力不再有差别，而且老年人反而在记忆方面更有优势，因为他们有更大的个人记忆库。
（选自《科学大院》，有删改）
( 1 )下列对第⑨段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是（ ）史铁生在《墙下短记》中写道“寂静的墙和寂静的我之间，野花膨胀着花蕾，不尽的路途在不尽的墙间延展，有很多事要慢慢对它谈”，你是否也有一种倚墙诉情的冲动？大千世界，墙无处不在：有温暖人生的墙，也有发人深省的墙；有被赞美的墙，也有被遗忘的墙；有物质的墙，如土墙、砖墙、花墙、城墙、人墙、篱笆墙、防火墙、影视墙、玻璃幕墙等；也有精神的墙，如沟通的障碍、厄运的困扰、道德的底线、亲人的关爱等，筑一堵墙，可以多一分约束与安全，拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。
请结合你身边的事例，以“墙下漫步”为题写一篇作文。
要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
