语文360

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2021年苏州市陆慕高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写正确的一项是( )
A: 遂致 征蓬 无与为乐 乘奔卸风
B: 凄异 桐庐 负势竞上 千百成锋
C: 缥碧 经纶 窥谷忘反 争高值指
D: 瀑布 绿潭 略无阙处 重岩叠嶂
2、

下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是 ( )

A: 他们一位是画家,一位是摄影家,却不谋而合地选择了同一题材进行创作。
B: 有关岳阳楼的诗赋很多,范仲淹受滕子京之托班门弄斧 , 写出了《岳阳楼记》。
C: 路遥知马力日久见人心 , 时间会告诉我们什么人才能成为我们真正的朋友。
D: 千里之堤溃于蚁穴 , 一个人如果不及时纠正微小的错误,最终会酿成大祸。
3、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 禁(gù) 然(mù) 轻怕重(niān) 众目睽(kuí)
B: 热(chén) 乳(bǔ) 怪不经(dàn) 咄逼人(duō)
C: 斜(qī) 怪(chēn) 为一谈(hŭn) 莽莽榛(zhēn)
D: 塌(tān) 样(mó) 踉跄跄(liàng) 人听闻(hài)
4、下列词语书写不完全正确的一项是( )
A: 辜负 凛冽 语无伦次 海市蜃楼
B: 钦佩 鲁莽 血气方刚 轰轰烈烈
C: 稠密 概率 耐人寻味 惊心动魄
D: 轮廓 俯瞰 心有灵犀 天崖海角
5、下列句子不是比喻句的一项是( )
A: 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B: 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C: 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D: 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
6、

下列各组词语中划线的字注音有错误的一组是( )

A: 阻(è) (fú)晓 地(jiào) 锐不可(dāng)
B: 寒(jìn) (jié)问 狼(jí) 连声诺(ruò)
C: 吊(yàn) (yǔ)偻 (tuí)唐 穷愁(liáo)倒
D: 荒(pì) (zhì)笨 (è)耗 张(huáng)失措
7、下列划线字的注音全对的一项是( )
A: 望(kuì)行(zǎn)气(òu)噪(guō)
B: 怒(chēn)得(shěng)地(nèn)干(xì)
C: 当(gòu)下(piē)怨(chàng)计(jiǎo)
D: 自(wù)尴(gà)辩(chéng)刀(pō)
8、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。(“人们”改为“人”)
B: 丛平平经过认真的筹备,一个名为“CY故事”的故事贩卖店在淘宝网上正式开张了。(“经过”提到“丛平平”的前面)
C: 我们如果把中国自己的事情不努力搞好,那么在当今世界上就很难有发言权了。(“不”提到“把”的前面)
D: 歌星、影星多是中学生崇拜的偶像,他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒,常常荒废学业。(“他们”换成“我们”)
9、下面是歌词《说唱脸谱》中的节选部分。横线处所填的内容与人物脸谱,说法正确的一项是( )

蓝脸的窦尔敦盗御马,a________的关公战长沙,黄脸的典韦,b________的曹操,c________的张飞叫喳喳……


A: a处应填脸谱(2),此脸谱表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物,符合关羽的形象。
B: b处应填脸谱(1),此脸谱表示性情奸诈的人物,符合曹操的形象。
C: c处应填脸谱(3),此脸谱表示威武有力、粗鲁豪爽的人物,符合张飞的形象。
10、下面的字形和划线的字的注音都正确的一项是( )
A: 实在不能(chēng)怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
B: 她从崖壁上拉下一条枯(téng),伸入一个泥潭里,搅混了浑黄的泥浆。
C: 那朵红莲,被烦密的南点,打的左右(qī)斜。
D: 我的手指搓(liăn)着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗词阅读

浪淘沙

[宋]欧阳修

把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处,游遍芳丛。

聚散苦匆匆,此恨无神华集团
。今年花胜去年红。可惜明年花更好,知与谁同?

【注释】①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游确恩而作。②紫阳:紫路,洛阳曾是东周、东汉的都城,据说当时曾用紫色土铺路,故名。此指洛阳的道路。

( 1 )下列诗句中的“东风”,与这首词中的“东风”意思不回的一项是( )
A: 相见时难别亦难,东风无力百花残。
B: 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
C: 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
( 2 )古诗词中常“以乐景写哀情”,请仿照示例,赏析《浪淘沙》运用这种手法的作用。

【示例】

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下'断肠人在天涯。

马致远《天净沙.秋思》)

赏析:“小桥流水人家”一句抓住了“小桥”‘流水“”人家“这三个意象,描绘出一幅深秋温馨恬静的村野图景。可是“小桥流水人家,虽好却不是自己的家乡,更加悲从中来,令诗人肝肠寸断。以乐景写哀情,反衬诗人思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

( 1 )下列语句中划线词的解释有误的一项是( )
A: 七百里 方:地方
B: 始一焉 反:通“返”往返
C: 吾与汝毕力平 险:险峻的大山
D: 一朔东 厝:安放,放置
( 2 )下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是( )
A: 君之力 自为大有所益
B: 告之帝 闻之宋君
C: 面山山不加增
D: 操蛇神闻之 河阳
( 3 )下列对文章理解和分析正确的一项是( )

以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?

A: 凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?
B: 凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?将要把土石放到哪里去呢?
C: 用你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?
D: 用你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?将要把土石放到哪里去呢?
( 4 )下列对文章理解和分析有误的一项是( )
A: 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
B: 愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。
C: 愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
D: 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。
①一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

( 1 )选文第二段从哪三个方面(感觉的角度)来写看戏途中的景色?这对表现文章中心有何作用?

( 2 )“我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥”一句中的“点”、“磕”用得好在哪里?

( 3 )“但我还以为船慢”一句属于什么描写?写出了“我”的什么感受?

( 4 )“他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。”句中的“似乎”和“也许”“料想”能否去掉?为什么?这样写有什么作用?

阅读下文,完成下列小题。

让那一份宽容成为人生的境界

“海纳百川,有容乃大”,宽容是人生的一种境界。

古时“六尺巷”的故事被传为佳话,那“让他三尺又何妨”的宽容成功地化解了两家的矛盾,而今日却不知又有多少人为那“三尺墙头”争个头破血流,又有谁能做到以情恕人、以理律己呢?

心胸宽广能使矛盾涣然冰释,心胸狭隘能使矛盾添油炽薪。我们身边的许多矛盾,其实只是因为一些小事引起,却因为双方锋芒毕露、互不谦让而导致两败俱伤。

宽容是中华民族的传统美德,自古以来便 为人所传颂。在战国时,赵国大将廉颇起初对蔺相如被封为上卿颇为不满,宣言曰:“我见相如,必辱之。”而蔺相如则“引车避匿”,最终使廉颇明白了国家大义而到相如门前负荆请罪。将相和使赵国能抵御秦国进攻。诸葛亮七擒孟获而使孟获心服口服得以平定南蛮;鲍叔牙不计前嫌举荐管仲而使管仲辅佐齐王让齐国成为一个大国。这些无不说明着宽容对个人、对社会、对国家都必不可少。

雨果曾说:“最高贵的复仇是宽容。”此话不假,梁楚之欢的故事正是如此:梁楚边境,楚人嫉妒梁国的瓜好,便夜里偷偷去破坏他们的瓜,而梁人以德报怨,夜里去浇灌他们的瓜园,楚王听后感到惭愧,向梁王表示歉意并与梁王交好。在我们的认识中,宽容可能意味着示弱,然而事实并非如此,宽容常常是强者的表现,正如《论语》所言:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”

当今的世界是多元化的,在各地生活的人有着数不胜数的差异,而现在世界的主题是和平发展,这就离不开宽容。我们需要的不是排队异己,而是求同存异。是宽容,让战火平息;是宽容,让歧视消失;是宽容,让这个世界和谐共荣。

如何能做到宽容呢?宽容需要我们能换位思考,理解对方,为对方着想,为对方在心中留下一定空间,以责人之心责已,以恕已之心恕人。

然而宽容并不等同于无限度的容忍,凡事都讲求中庸之道,一味地放纵,造成的可能是更多的伤害。对于那些罪不容诛的罪犯,我们又何须给予他们宽容怜悯之心呢?

纪伯伦曾说:“一个伟大人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。”莎士比亚说:“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。”宽容就是如此伟大而神圣。人们常说“和气生财”,而“和气”不仅仅能“生财”,更能使家庭和睦,社会安定,世界和平。生活中难免会有摩擦、矛盾、冲突产生,别忘了为这个世界添一份宽容,少一份间隙,让世界更加和谐。我们要常怀一颗宽容之心,让那一份宽容成为人生的境界。

( 1 )作者在文中阐述的主要观点是什么?
( 2 )简要分析文章第4段的论证过程。
( 3 )作者认为宽容具有怎样的作用?如何才能做到真正的宽容?
( 4 )结合自己所学知识,为本文补写一个事实论据。不少于50字。
四、写作(分值:60分)

作文:

请以“ ,也是一种享受”为标题,写一篇600字以上的文章。
要求:①先将题目补充完整,然后作文;②认真审题,写出自己的真切感受;③立意自定,文体不限(除诗歌外);④文中不要出现真实的人名、校名、地名。

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