| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | “酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪迈的情怀……下列诗句中借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（ ）。 A: 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》） B: 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） C: 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》） D: 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） |
| 2、 | 下列加下划线词语运用正确的一项是（ ） A: 在全校篮球比赛中，小王锋芒毕露 ， 帮助自己的球队顺利夺得冠军。 B: 现在的中小学生在学校中更习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。 C: 只要他的学生需要帮助时，李老师都会慷慨淋漓的捐出自己所有的工资，绝不吝啬。 D: 老师常常批评王宁同学的字写得歪歪扭扭，如群蚁排衙。 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。 B: 我国改革开放四十周年来所取得的成绩举世瞩目。 C: “水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。 D: 电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。 |
| 4、 | 下列各项中划线成语运用正确的一项是（ ） A: 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。 B: 小明同学一学年来的语文成绩进步很快，让人刮目相待。 C: 面对这扑朔迷离的春景，令人陶醉其中，流连忘返。 D: 曹操是东汉末年一位众所周知的巾帼英雄。 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 萧瑟 睥睨 断章取义 不可明状 B: 执拗 伫立 怒不可恶 冥思暇想 C: 暄嚣 逍遥 囊萤映雪 一视同仁 D: 肮脏 谀词 重蹈覆辙 黯然失色 |
| 6、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 应和（hè） 贮蓄（zhù） 尖酸刻薄（bò） B: 菜畦（qí） 嵌着（qiàn） 以身殉职（xùn） C: 荤菜（hūn） 绰号（chuó） 红装素裹（guǒ） D: 腆着（diǎn） 带挈（qì） 尖嘴猴腮（sāi） |
| 7、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 《天上的街市》运用想象和联想的修辞手法，虚实结合，表达了诗人对自由、美好的理想社会的追求与向往。 B: 花香并不浓郁，简单地萦绕在树旁，也算是沁人心脾了。可以毫不开玩笑地说，它承载着特别的记忆——梦境一样的花香里，却忆起夏日里的往事。（加点词语的词性依次是形容词、形容词、代词、名词） C: 感情色彩和其他三个词不同的一项是（d）。a伟大 b傲慢 c幸福 d乐观 D: 寓言是一种文学体裁，具有篇幅短小，结构单一，想象丰富的特点，蕴含哲理性和讽刺性。 |
| 8、 | 下列各句中画线的成语，使用错误的一项是（ ） A: 在中国，邓稼先是位妇孺皆知的科学家。 B: 面对国民党特务，闻一多先生气冲斗牛 ， 怒不可遏。 C: 杨绛当时没有理解出老王“我不是要钱”这句话的言外之意。 D: 抗击疫情，作为医生的她当之无愧 ， 义不容辞。 |
| 9、 | 下面关于《钢铁是怎样炼成的》表述错误的一项是（） B: “他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。‘离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。’他正想着，已经到家了。”这段文字中的“他”是指《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔的哥哥阿尔焦姆。 C: 《钢铁是怎样炼成的》一书，通过写保尔的成长道路，告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系起来，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 D: 《钢铁是怎样炼成的》内容分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 帐篷 陵乱 刨根问底 B: 盯嘱 安祥 畏罪潜逃 C: 余晖 泥潭 杞人忧天 D: 葡匐 陈列 随声附和 |
| 阅读诗歌，回答问题。 野步 （宋）周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 野步 （清）赵翼 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。 ( 1 )【赏景】两诗都运用了拟人手法来写景，周密用“________”形象表现蝴蝶流连花从的情态，赵翼则认为秋风“________”，染红了枫叶，染白了人头。( 2 )【悟情】两诗都以《野步》为题，但表达的情感却不同。请简要分析。 |
文言文阅读。 亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。 （节选自《清朝艺苑》） ( 1 )下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A: 手不释书/即书诗四句 B: 若与平生所闻不合/烨然若神人 C: 必无所疑乃已/惧其不已也 D: 辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。 ( 3 )根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。 |
萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。
郑祺的父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺。手工缝制，工艺讲究，在老街有着很好的口碑。郑祺“抓周”时，绕过父母故意放在他眼前的“元宝”“官印”，抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。郑裁缝不甘心，把软尺挂在自己的脖子上，让郑祺重新抓，结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来，踉跄着迈出了他人生的第一步，稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。这孩子，莫非要子承父业，长大了也做裁缝？
郑祺喜欢尺子。上学后，他书包里总放个软尺，课间没事就拿出来量墙量树，量校园后墙根的小草。班里男女生同桌，中间画一道线，谁也不能超过“三八”线；班里的王大头，仗着身高体壮，在课桌上画的线明显是偏的，同桌只要过线，他就用胳膊肘顶人家。女同桌哭了，找到班长告状，班长也惧王大头，就推给郑祺，说郑祺有尺子，给量量谁侵略谁！郑祺马上拿出尺子，认真地量了两次，说王大头侵略了十五点四厘米。同学们起哄，郑祺潇洒地收回尺子，看也不看身后叉着腰，瞪着眼的王大头。
放学路上，王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁，手里拿着根枝条。王大头说：“你不是会量吗？我手里的枝条有一米二，你量量。”
郑祺拿出尺子量过，说：“一米一”。
“一米二！”
“一米一！”
王大头的枝条抽在郑祺的身上。
“一米二！”
“一米一！”
枝条又落在郑祺身上。
“一米二，你再给我量。”
郑祺拿尺子量过：“一米，你刚才把枝条打折了。”
王大头气得哇哇叫，夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。
回家后，郑裁缝抚摸着郑祺的头说：“你做得对，孩子。一就是一，二就是二。心正，尺子就正。”
郑祺大学学的专业是工程建筑，学业虽紧张了，收集尺子的喜好仍没有变。各式各样的尺子装了好几纸箱。
郑祺在宿舍里经常给大家表演测量，屋子里凡能看到拿到的物件，郑祺就用手来丈量，结果也和尺子量的不差分毫。更绝的是，他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长度。
郑祺毕业分配到了建设局，要和大大小小的开发商打交道。经过六年的历练，郑祺升任局长，成为同龄人中的佼佼者。
郑祺喜欢尺子，还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品，送给同事朋友。尤其是朋友家只要添丁，他是必定要选个好尺子送给人家的，寓意孩子长大后会成为赤子，爱国爱家，孝敬父母。朋友都说他抠门儿，他呵呵一笑，礼轻寓意重。
郑祺再次见到老同学王大头是个午后。王大头已经是财大气粗的开发商，手眼通天的人物。
郑祺知道王大头约他喝茶的目的。王大头开发的几个小区竣工验收，有人举报单元实际面积与施工图纸有差异，却被王大头打通关节过了关。郑祺带着调查组去了现场，查看了情况。郑祺认为至少有百分之二的误差，果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一，每个单元面积少了二点七三平方米。大家都惊奇地咋舌。
茶过三泡，王大头沉不住气了：“老同学，你就大度些，我不会亏待你。”
郑祺呷了一口茶：“老同学，你这两个小区，八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊，这钱你就挣得安心？”
王大头说：“老同学，我这人喜欢直来直去。我也不为难你，误差总会有的。差一平方米，行了吧？给个面子。”
郑祺摇摇头。
王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前：“美金，五万，一平方米！”
“二点七三平方米！”
王大头的脸有些扭曲了：“老同学，别把事情做绝，处世小心为妙。”
郑祺站起身，说：“老同学，我又不是没有挨过你的枝条，呵呵。谢谢你的茶，真是好茶啊。送你一把我收藏多年的木尺。告辞！”
郑祺走出茶社，正是秋高气爽的季节。
( 1 )小说的第②段对小郑祺“抓周”进行了详写，有何用意？那个春天，很暖
章月珍
①女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。
②那个冬天，很冷……
③女儿五岁那年，有一天地怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶作为的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。
④女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真实倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
⑤女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男愣了一会儿，孩默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”
⑥女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。
⑦那个春天，很暖……
( 1 )结合文章内容，参照示例，将下图填写完整。|
女儿五岁时 |
七岁时 |
十一岁时 |
|||
|
起因 |
①________ |
→ |
觉得奶奶可笑， 看不起奶奶 |
→ |
③________ |
|
结果 |
妈妈安抚， 女儿失望 |
→ |
②________ |
→ |
妈妈想制止， 女儿飞跑过去 |
|
“那个冬天，很冷” |
→ |
示例“婆婆的疾病，女儿的感冒，家庭的烦恼让“我”感到无助困顿，内心像冬天一样寒冷 |
|
“那个春天，很暖” |
→ |
①________ |
②请从人物描写的角度，说说这句话的表达效果。
我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”
( 3 )对于倒数第二段的内容,有人认为多余,可删去；有人认为是重要得内容,不能删去，你认为呢，请说明理由。 （一）题目：我品尝了 的滋味
要求：①请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。②文体不限，诗歌除外，不少于600字③文中不得出现真实的人名和校名。
（二）有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有分情，真挚浓烈，时时温暖着我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕在我们的耳畔……他（它）们从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：①诗歌除外，文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名和校名。
