| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项中划线词的意义完全相同的一项是（ ） A: 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 B: 亦我所欲也 是进亦忧 C: 所识穷乏者得我与 一狼得骨止 D: 万钟于我何加焉 百里奚举于市 |
| 2、 | 下列各句中，加线的成语使用正确的一项是( ) A: 李老师批改作业废寝忘食，讲起课来强聒不舍B: 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C: 明天我们的班长就要转学了，弥留之际他给我们每个人都写了留言并且合了影。 D: 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 |
| 3、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 ②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然被这光辉映照，会在这光辉中获得光明与力量。 ③读优秀的书，能使我们的精神世界变得广阔、深邃、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。 ⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。 A: ③⑤①④② B: ③⑤①②④ C: ①②④⑤③ D: ①④②③⑤ |
| 4、 | 下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A: 首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。 B: 首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消”。纷纷走到牛队里卸驮子。 C: 首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。 D: 过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。 |
| 5、 | 枚乘的《七发》所标志的赋体发展阶段是（ ） A: 骚体赋的终结 B: 抒情小赋的开端 C: 骈赋的开端 D: 大赋文体的形成 |
| 6、 | 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A: 我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”。 B: 冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。 C: 戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。 D: 海伦·凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。 |
| 7、 | 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是（ ） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？________。 ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 A: ②③④①⑤。B: ②③⑤④①。 C: ⑤④①②③。 D: ③①⑤④②。 |
| 8、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。B: 学校狠抓后勤管理，防止学生校园食品中毒事件不再发生。 C: 云南各地政府积极制定抗旱措施，调查旱灾情况。 D: 随着社会的进步，人们越来越关注环境问题，关注生活质量。 |
| 9、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 中国茶有红、绿、青、黄、白六大类2000多种，外形千姿百态，香气各具特色，滋味风格迥异，效能各不相同。________。________，它是茶叶品质的综合表现。________，它是茶叶品质的综合反映。________。 ①香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶，反之则劣 ②所谓外形是指干茶的芽叶比例、有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、鲜暗等的程度 ③条索紧、嫩度好、峰苗多、色泽润，是好茶，反之则劣 ④所谓内质是指香气肇高低、冬杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩，叶底的嫩度、色泽、净匀度，汤色的鲜活、明亮程度 ⑤不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、晶内质。 A: ②③④①⑤ B: ②③④⑤① C: ⑤②④①③ D: ⑤②④③① |
| 10、 | 下列各组词语中字形完全正确的一项是 （ ） A: 帷幕 造形 颓唐 衰草连天B: 阻遏 推崇 孕育 在劫难逃 C: 鞠躬 愧怍 悠闲 无动于中 D: 狼籍 繁衍 遗骸 五彩斑斓 |
阅读诗歌，完成1-2题。 岭上逢久别者又别 十年曾一别，征路此相逢。 马首向何处？夕阳千万峰。 |
| 阅读下文，完成下面小题。 夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。此愚者之所以大过也。 鲁哀公问于孔子日:“乐正夔①“一足，信乎?”孔子曰:“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎②举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和③“五声，以通入风，而天下大服。重黎又欲益求人，舜日，夫乐，天地之精也，得失之节④”也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之以平天下若夔者一而足矣故曰‘夔一足’非‘一足’也。” 辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。 (节选白《吕氏春秋》，有删减) 【注】①乐(yuè)正:乐官之长。夔(kuí)，人名。②重(zhòng)黎:人名。③和(hé):乐音和谐，调和。④节:关键。古人很重视音乐，认为音乐的兴废，是一个国家治乱的关键。 ( 1 )下列句中加点词的意思相同的一组是( )A: 昔者舜欲以乐传教于天下/不以物喜(《岳阳楼记》) B: 乃令重黎举夔于草莽之中而进之/足以众议举宠为督《出师表》 C: 重黎又欲益求人/从民欲也(《陈涉世家》) D: 故唯圣人为能和乐之木也/温故而知新(《论语)十二章》) ( 2 )文中画波浪线句子断句正确的一项足( ) A: 夔能和之以平/天下若夔者/一而足矣/故曰‘夔一足’/非‘一足’也。 B: 夔能和之以平/天下若夔者/一而足矣/故曰‘夔一足’非/‘一足’也。 C: 夔能和之以平天下/若夔者一而足矣/故曰 ‘夔一足’非‘一足’也。 D: 夔能和之以平天下若夔者/一而足矣/故曰‘夔一足’非/‘一足’也。 ( 3 )用现代汉语翻译文中画直线的句子。 ( 4 )选文说“大传言不可以不察”，那么如何“察”呢?请用原文语句作答。 |
心远地自偏
①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞，一副结实的肩膀，一双粗糙的大手，就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬！《陶渊明集》？你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字，个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！原来他读书不是在扮酷呀！原来我完全想错了呀！
⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你！”
⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
( 1 )本文记叙了年轻菜农的三件事，请简要概括。①________
②________
③________
( 2 )简要分析第①段划线句在文中的作用。阅读下文，回答问题
为鸡的“智商”翻案
在人们印象里，鸡是笨或蠢的代名词。但事实并非如此，根据前不久，全球领先的科学技术和医学出版机构施普林格（Springer）旗下期刊《动物认知》（Animal Cognition）发表的文章：鸡的智力水平被无端低估，并被其他禽鸟种类遮掩了。
文章认为，鸡有独特的个性，不仅会运用策略智取对手，还懂得自己在啄食顺序中的地位，进行相关的演绎推理——这是人类到7岁才逐渐形成的能力。
洛丽·马里诺（Lori Marino），美国一个有关动物福利及研究项目的资深科学家说，在人们眼中，鸡的身上缺少其他“聪明”动物所具备的特点，其智力水平也比其他动物低。事实并非如此，人们对于“家鸡心理学”这个概念也比较陌生。
科研人员拿刚刚孵出的雏鸡做了一次实验，结果和人类固有的刻板印象有所不同：原来，鸡对于数字有一定的认知。
马里诺说，科研人员在刚出生5天的家鸡面前，放置两组不同数量的物品，当科研人员用两块隔板阻挡物品之后，家鸡还能成功找出哪块隔板后面的物品更多。科研人员推断，家鸡似乎进行了加减形式的简单算数。
不仅如此，鸡还有一定的记忆能力。
如果鸡看到一个移动的小球，那在小球消失后，它还能记住其移动轨迹，而且，这一记忆能够维持180秒钟；如果将小球的位移遮挡住，它依然能记住其移动轨迹，时长为1分钟。在类似条件下，这一能力表现与大多数灵长类动物不相上下。
更为重要的是，马里诺发现，鸡有“自我意识”。比如，鸡在争取更好的食物奖赏时，会保持自制力。而且，还能自我评估自己在啄食顺序中的地位。这两个特点是自我意识的体现。
这一点也体现在鸡的沟通方式上。马里诺说，鸡的沟通方式相当复杂，包括了一系列不同的视觉展示，和至少24种不同的鸣叫。这涉及呼唤、展示和啼叫等传递信息的信号。例如，当有危险时，它们以此发出警报。这种能力需要某种程度的自我意识，以及领悟其他动物意图的能力，这也是包括灵长类动物在内的高智商、群居动物所具备的能力。
此外，鸡能够“感受”一系列复杂的消极和积极的情绪，这包括恐惧、期待和焦虑。相应地，它们能够根据情况作出最有利于自己的决定。
马里诺研究发现，鸡还是一位多情的“移情者”。不仅单个小鸡有鲜明的个性，母鸡们也会表现出一系列单独的母性特质，并似乎会影响到小鸡的行为，这种行为被称为情绪传染。
形象地说，即家鸡们能够做到互相欺骗，互相观察，乃至互相学习。
马里诺说，未来，科研人员还将就家鸡的心理和行为提出更多问题，带来更准确、更丰富的数据，并让人类更加真实地了解家鸡究竟是怎样一种动物。
( 1 )文中提到的鸡的哪些行为是被我们忽视了的“高智商”行为？( 2 )阅读下列句子，回答括号中的问题。①这一点也体现在鸡的沟通方式上。（这一点在文中指哪一点？）
②马里诺研究发现，鸡还是一位多情的“移情者”。（“移情者”在文中有什么表达效果？）
( 3 )文中写移动小球的实验有什么作用？( 4 )下列关于鸡的“智商”说法错误的一项是（ ）A: 斗鸡游戏中的雄鸡会进行相关的演绎推理并运用策略智取对手，这也体现了鸡无处不在的“智商”。有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……
请以“ ▲一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
