语文360

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2021年深圳市公明中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句有语病的一项是( )
A: 《华尔街日报》称,部署干扰通讯和雷达系统的装备,将增强中国声索南海主权的能力,阻止美国在争议地区的军事行动。
B: 主席在演讲中提到,我国将大幅度放宽市场准入、创造更有吸引力的投资环境、加强知识产权保护、主动扩大进口等四项重大举措。
C: 无论是东部还是西部的城市,应该注意防止出现过分发展服务业、消极发展工业的趋势。
D: 最近几年,从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策,节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 督战 河堤 单精竭虑 一丝不苟
B: 踱步 婆娑 坦荡如底 抑扬顿错
C: 筹躇 臃肿 络绎不绝 长途跋涉
D: 记载 禁锢 正襟危坐 颔首低眉
3、阅读诗歌,回答问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B: 第四句中“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。
C: 第六句,“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D: 第七,八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
4、下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是( )

A: 有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指。
B: 洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
C: 此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
D: 刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
5、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 他们的青春,他们的生命都献给了他们亲爱的祖国,真是青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
B: 这起重大事故鲜为人知 , 引起了全国人民的关注。
C: 周恩来一生至情至性、至高至圣、大智大勇、鞠躬尽瘁。
D: 由华航琛创作的《戒烟歌》被人们口口相传,后来凭借其简练易懂的词句、轻快的曲调竞成了家喻户晓的时代歌曲。
6、

下列词语书写全都正确的一项是( )

A: 谩骂 端详 中流抵柱 周道如砥
B: 简练 浮躁 随声附和 不省人事
C: 喑哑 幅射 芸芸众生 鞠躬尽瘁
D: 取缔 签署 处心积虑 心弛神往
7、下列划线词的解释有误的一项是( )
A: 从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)
B: 夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)
C: 鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)
D: 急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)
8、下列划线的“以”字用法与其他三项不同的一项是( )
A: 以是人多以书假余
B: 不敢出一言以复
C: 属予作文以记之
D: 家贫,无从致书以观
9、

填入下面横线处最恰当的一组关联词是( )
人们的烦躁症,来自于社会结构的不稳定。 ① 你总在担心, ② 这个机会不抓住,你 ③ 被社会抛弃了,所以我们一定会急躁起来。我们不顾规则,相信抓到手的 ④ 是硬通货,排队等待的永远都只是愿景。

A: ①所以 ②因为 ③就 ④才
B: ①由于 ②如果 ③就 ④就
C: ①而且 ②如果 ③就 ④才
D: ①因为 ②如果 ③就 ④才
10、下面划线字注音完全正确的一项是( )
A: 校对jiào 晌午xiǎng 涉足shè 祸不单行xíng
B: 竹篾miè 猥琐wéi 门框kuāng 忍俊不禁jīn
C: 迸溅bèng 祈祷qǐ 怀恋niàn 仙露琼浆qióng
D: 污秽huì 矜持jīn 笼罩zhào 悲天悯人mǐn
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,完成题目。
武夷山中

(宋)谢枋得①
十年②无梦得还家,独立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇, 几生修得到梅花?
【注】①谢枋得:宋末信州人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。

( 1 )这首诗体现了诗人什么样的思想感情?

( 2 )“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日:自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!

( 1 )下列句子中划线的词语,意思相同的一项是( )
A: 虽乘奔御风不以疾也 寡人无疾
B: 常有高猿长啸,属引凄异 属予作文以记之
C: 哀转久绝 忽然抚尺一下,群响毕绝
D: 良多趣味 此皆良实,志虑忠纯
( 2 )对下列各组划线词的解释,有误的一项是( )
A: 春冬之时(的) 吾欲之南海(往,到)
B: 自非亭午夜分不见曦月(如果) 自李唐来,世人甚爱牡丹(自从)
C: 其间千二百里(其中) 其真无马邪(这里)
D: 故渔歌曰(所以) 桓侯故使人间之(特意)
( 3 )请把“两岸连山,略无阙处”译成现代汉语。
( 4 )“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。
( 5 )“三峡”指的是哪三峡?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

缺口的木桶

梁刚

①儿子高三了,马上面临高考,但数学成绩老是上不去。父亲急,想跟儿子沟通,但儿子非常抵触。怎么办?

②这天,父亲特意跑到古镇,找到一个能箍桶的老人,他要求老人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说:“那还是木桶吗?咋用呀?你这不砸我牌子吗”父亲笑说:“我就是要让人家一眼看出,短一截木板,木桶就没法正常使用了。”老人疑惑地看了父亲几眼,似乎想得到确认,父亲狠狠点了点头。两个小时后,一只缺口木桶交到了父亲手中。

③父亲拿着这只缺口木桶回家,把它放在书房最显眼的地方。

④那边,儿子放学一进门就注意到了那个奇怪的木桶,但是他只是不屑地撇了撇嘴。父亲想凑上去说些什么,不料儿子却先身夺人:“不用解说,道理我懂,你是想让我提升数学这块短板,让木桶的容量迅速增加,但我讨厌数学!讨厌!”儿子的表情充满了厌烦。

⑤父亲一时不知从何说起,只是怔怔地看着儿子,心里是说不出的味道。晚上,他在QQ上给儿子留言:“我帮你请了最好的数学老师。”

⑥儿子没理会父亲的留言,可是,过了一天儿子突然回复:“人生的选择就没有第二条路了吗?那只木桶除了装水,就不能装其他东西了吗?如果装固体物质,短一截木板不是照常使用!!!”

⑦儿子故意用了三个惊叹号,明显是要和父亲叫板。儿子激烈的反应反而让父亲冷静了下来,他想了想,回复道:“木桶只是想告诉你,提升自己的短板,能最大限度增加自己的容量。”

⑧“难道只有一个选择吗?”儿子反诘道。

⑨父亲停了一会,慢慢地输入一行回复:“你也可以做出其他选择。”

⑩儿子回复得很快:“数学是我无法逾越的障碍,我想好了,我要学摄影,考艺术。”

⑪父亲默默盯着电脑屏幕,心里五味杂陈。他叹了口气,可又忍不住轻轻点头。

⑫父亲觉得高三那一年过得很慢,他看到儿子每天用功到很晚,而他也再也没有提起提高数学成绩这回事。

⑬终于,儿子考上了大学,还是本科。父亲捧着录取通知书看了好久,他知道按儿子原先的成绩,最多只能考个专科学校。

⑭儿子开始自信起来,与父亲的交流也变得主动。他会在QQ留言:“你看我做个班长是否够格?”父亲顿时激动起来,想跟他电话联系,但还是忍住了,他尽量回复得低调点:“可以!”儿子回复了一个握手的表情。父亲笑了,轻轻嘀咕到:“嘚瑟。”

⑮年末,儿子给父亲留言:“老爸,我这学期的考试绩点是4.5哦。”“不错。”父亲不敢表扬,但心里非常高兴。

⑯大三那年,儿子再次在QQ给父亲留言:“老爸,我创作了一个短剧,最近参加大学生专业比赛,要在电视上播呢,有兴趣就看看奥。”父亲兴奋得跳起来,隔着房门连声高叫:“孩子妈,你儿子出息啦!”老婆被他的叫声吓了一跳,手一滑,盘子砸了一地。

⑰父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天,他悄悄把它拿了出来,恰好被回家的儿子撞上。儿子见了一顿,随即说:“爸,那木桶放着吧,我还有用。”父亲疑惑地看着儿子,问:“啥用?”儿子一笑,没回答。

⑱过了一段时间,父亲再到书房时,突然发觉那只木桶被换掉了。原先那只木桶矮胖,现在这只瘦长;原先那只由八块木板组成,现在这只只有七块木板。

⑲儿子从背后凑上来,揽着父亲的肩膀,故作神秘地说:“你觉得怎么样?这是原来的桶呢?还是新买的桶呢?”父亲静静地注释着那只桶,若有所思……(上文有删改)

( 1 )第④节有一个错别字,请找出并改正。

错字:________;改字:________。

( 2 )请将小说的主要情节补充完整。

父亲想借缺口木桶和儿子说理→________→儿子选择艺术并努力考上大学→________→________

( 3 )第⑪段划线句描写了父亲复杂的心情。结合上下文,具体分析“叹了口气”和“忍不住轻轻点头”所表现出的矛盾心理。


( 4 )一般文中人物的交流以对话为主,但上文的人物交流却以QQ留言为主。从第⑤至⑮节的内容,可以看出父亲教育儿子的方法和态度是:________。
( 5 )结合全文,以下对于文中“木桶”所揭示的道理,分析最准确的一项是( )
A: 文章借“木桶”告诉我们:只有提升自己的短板,才能最大限度增加自己的容量。
B: 文章借“木桶”告诉我们:只要忽略短板,虽然容量小一点但照样有自己的价值。
C: 文章借“木桶”告诉我们:去掉短板,重新组合,发挥长板优势就能挖就出潜力。
D: 文章借“木桶”告诉我们:短板长板都不重要,主要坚持自己的选择就定会成功。

阅读下面的文字,回答完成以下小题

一双皮鞋的秘密

我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。

星期六回家,我对妈妈说了。妈妈半天没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买不可吗?我没有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说,你的学费还没攒够呢!我听了没说话,把头转到了一边。妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。

我去了地里,爸爸正在刨葱。见我不说话,爸爸问,怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿,妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗?我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道我的家境很穷。

爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗?我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉。

邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始,我觉得还行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说,你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙,说,能。爸爸就不再说什么了。

晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了,可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋,我豁出去了。

大概走了一半的路程,我就走不动了。三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢!我说,邹县可真远。爸爸说,不近。我说,咱歇一会儿吧。爸爸说,你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说,歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。

我说,那咱赶路吧。爸爸说,咱一口气赶到。我咬了咬牙说,行。

那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴,我的皮鞋有希望了。

一回到家,我就躺在了床上。我一夜没合眼,累坏了。待我醒来时,爸爸把一双皮鞋递到了我手里,我心里很高兴。妈妈说,花了一百多块呢!

星期一,我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来,我的心当时就凉了。

爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!说真的,我当时沮丧极了。后来我回家,爸爸问我,怎么没穿皮鞋?我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。爸爸说,你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。

我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋,我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子,我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋,就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。

一天,我陪爸妈吃饭。妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是革的。我说,我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说,可你没说啊。我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵。

爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。我和妈妈一听,都愣了。爸爸继续说,我去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿,可人的命就只有一条。

爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候都高大。在他面前,我只能仰望,一直到永远。

( 1 )通读全文,请用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。(每处不超4字)

要皮鞋——________——________——________

( 2 )阅读全文,说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。

( 3 )知道爸爸买回来的是假皮鞋,为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”?

( 4 )文章结尾写到,“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文,分析“我”心目中的爸爸的形象。

( 5 )下列对文章的理解和分析,正确的一项是( )

A: 第二,三段,先后出现“我没有说话”“我听了没有说话”“我还是不说话”“我不说话”,表现了“我”非常想买鞋但面对贫困家境时内心的自责和悔恨。
B: 第六段中的环境描写,凸显了夜晚的漆黑、寒冷,烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情,还使用了拟人的修辞,增添了语言的生动性。
C: “我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。”说明随着年龄的增大,“我”懂得体谅家庭的困难,知道了俭省。
D: 爸爸喊上“我”一起去卖葱,根本的原因是,一千多斤的葱、七十里的路,他一个人拉不到。
四、写作(分值:60分)
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。

题目一:请发挥想象,以“一颗幸运的种子”为题目,写一篇记叙文。

题目二:走进与沙漠戈壁,大自然的鬼斧神工让你读懂珍惜草木生灵的独特与可贵;聆听平凡或不凡的人生经历,成败交织的滋味让你读懂勇气与责任的重量;翻开记录先贤智慧的书页,历史的兴衰荣辱让你读懂传承与弘扬的意义……请将“读懂”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)字数在600-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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