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2021年宁波市效实中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列依次填入文段画线处的句子,排列最恰当的一项是( )

今年以来,面对纷繁复杂的国际国内形势,在以同志为核心的党中央坚强领导下,各地区各部门坚决贯彻党中央决策部署,打好三大攻坚战,适时适度实施宏观政策逆周期调节,有力推动高质量发展。上半年,我国______、______、______、______,经济运行延续了总体平稳、稳中有进的发展态势。

①消费升级空间“扩” ②结构调整“进” ③新旧动能转换“亮” ④经济大盘“稳”


A: ②③①④
B: ①②③④
C: ④②③①
D: ④①③②
2、下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )
A: 这个项目技术含量高,攻关难度大,所涉及的研究领域至今无人问津。
B: 刘洋的事迹,经过老师的大肆渲染 , 她已成为同学们心中的偶像。
C: 古人中刻苦学习的楷模很多,真是汗牛充栋。
D: 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
3、蔡老师是学生的良师益友。就课文列出的几件事看,侧重表现蔡老师性格上热情的一项是( )
A: 让我们观察蜜蜂。
B: 爱用歌唱的音调教我们读诗。
C: 教我们跳舞。
D: 排除孩子世界的小纠纷。
4、

下列句中划线的词语,使用错误的一项是 ( )

A: 一位农民拿着今年9月刚刚换发的土地承包经营权说:“农民有了定心丸”。
B: 备受关注的重庆市梁平县“交警别墅”今天公开拍卖,不料却因无人问津而草草收场。
C: 虽然已经每况愈下 , 但我们仍不能有丝毫的大意。
D: 这样大的事情,我一个人怎么能做主,万一有个闪失,那就会吃不了,兜着走。
5、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 回首三年的初中生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋、踏实是学习成败的关键。
B: 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统,并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
C: 校运会上,李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。
D: 在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理,感情了人生的真谛。
6、下列对诗作赏析有误的一项是( )

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

A: 首句写景兼点明时令,漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,描绘出南国的早春景象,烘托出一种飘零的哀伤愁恻的气氛。
B: “闻道”写出了诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情,“过五溪”写出了友人被贬之地的偏远。
C: 最后两句,诗人将明月拟人化,托明月传情,表现了诗人对友人由衷的劝勉和宽慰。
D: 这首七绝诗首句写景,次句叙事,后两句抒情,想象奇特,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
7、下列词语书写没有错误的一项是( )
A: 热忱 徇职 麻木不仁 众目睽睽
B: 狭隘 纯粹 漠不关心 见异思迁
C: 蝉蜕 鄙薄 沾轻怕重 参差不齐
D: 派遣 潦亮 精益求精 畏罪潜逃
8、下列词语注音有误的一项是( )
A: 揠苗助长(yà) 婆娑(suō) 猗郁(qí)
B: 蕈菌(xùn) 涸辙(hé zhé) 瞥见(piē)
C: 皱缬(xié) 明眸(móu) 什刹(chà)
D: 掬(jū) 镐(gǎo) 惺忪(xīng shōng)
9、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 王老师教育我们:以后走上社会可以白手起家 , 但绝不能手无寸铁。
B: 受骗后他才如梦初醒 , 悔不当初。
C: 严老为了此次科研项目的顺利完成,真可谓殚精竭虑、呕心沥血。
D: 皇帝穿着并不存在的新装,一丝不苟地走在街道上。
10、

下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是( )

A: 面面相觑(qū) 跻(jī)身
B: 明眸(móu)善徕 诘(jié)责
C: 亵渎(dú) 秀颀(qí)
D: 暇(xiá)疵 吞噬(shì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,完成下列小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

( 1 )用自己的语言描述“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
( 2 )“可怜白发生”运用了怎样的抒情方式?抒发了作者怎样的情感?
( 3 )下列诗句中,哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近?( )
A: 楼头残梦五更钟,花底离情三月雨。(晏殊《玉楼春》)
B: 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
C: 五更归梦二百里,一日思亲十二时。(黄庭坚《思亲汝州作》)
D: 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。

( 1 )解释划线的字。
①从乡之先达执经叩问 。 乡之先达___________
②媵人持汤沃灌。 汤________ ___
③腰白玉之环。 腰______ ___
④同舍生皆被绮绣。 被__________ _

( 2 )翻译文中划横线的句子。
①寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

( 3 )宋濂通过叙述自己求学时的种种艰辛,勉励后辈学习是否有成,关键在于自己专心与否,在你心里还有哪些古人好学的典故,请举两例。

( 4 )联系生活实际,请从宋濂的求学经历中说说你得到哪些启示。(至少两点)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成后面小题

剩者为王

付休昌

她和我同村,是儿时的玩伴。我们一起上学,巧得很,从小学到高中,我们又被分在同一个班里,做了12年同学。

她的成绩一直不太好,我记得很清楚,小学阶段她的成绩中游偏下,从未被选出参加过各类“竞赛”;中学阶段她还是那样默默无闻,尽管挺刻苦,成绩却毫不出色。

到县一中读书时,我们村当年成群结队的身影仅剩了我们四个,只她一个女孩子。高中三年是最艰苦的阶段,后来,她把每月一次的探家假也省了,每次都让我给她捎点饭费回来。尽管如此,直到最后模拟考试,她的成绩才从下游勉强挪到了中游。

凭她的成绩考本科不可能,只能考虑本市的高专。出人意料的是她居然“骑”在了本科线上,被外省一个名不见经传的三流学院录取了。尽管她成了班里高考的“黑马”,但所有的人都不看好她的前途和专业。

那年我们四个人,一个落榜后外出打工,一个考了专科,我在本省读书,她去了西安。

一晃大学毕业了,我的专业热门很快找到了工作,她找了几个月工作也没有合适的,整天和父亲去大棚浇菜。一次回家,我在街上遇到她,她觉得很不好意思,说工作不好找,打算考研,可没把握。我知道她的英语四级考了三次才勉强通过,考研对她来说的确有难度,但我还是敷衍说不如试试,不行也就死心了。

第二年春天,她居然考取了西北工业大学的硕士研究生,很是让我吃了一惊。研究生应该压力比较小了,别人打工、谈恋爱,她却抱着书本啃,很多次在网上聊天时她都说“学习很吃力,争取按时毕业”。我想,凭她的智商和学习能力,要想顺利毕业肯定要下番功夫才行。

大概是别人的倦怠成就了她,毕业时她因为成绩优秀,又被保送博士连读。这次她真的退却了,用她的话说“太难,越读越害怕”。她的父亲非常生气,以断绝关系相要挟,“多光宗耀祖的事儿啊,一定要去读”。就这样,她被迫回到学校。为了早日毕业,她心无旁骛,丝毫不敢放松。

那年春节,我们在老家凑一起打扑克,她如释重负地说“本师太再有半年就度出苦海了”,我们大笑。中午吃饭时她的手机响了,是导师打来的,让她立刻返回学校,有件很重要的事……

原来她被学校推荐公费赴美留学!名额定下了。所有认识她的人都被震动了。她说申报的人很多,比自己优秀、成绩好的人也很多,为何导师最后力荐自己呢?她自己也倍感意外。

我特地在网上查过,她将留学的那个大学高分子材料学世界排名第一。

三年间,她很本分地做学生,勤恳地做试验,毕业时已经在国际权威杂志上发表过几篇很有分量的论文,成了业内年轻的专家。

去年,她刚回国,就被一家德国公司以年薪12万美元聘走了……

听到这个消息后,我很高兴,特地翻出那些以前的毕业照,小学毕业照上有她,初中毕业照上有她,高中毕业照上还有她,她似乎喜欢站在最边上。我想在她的影集中肯定还有大学毕业照、硕士毕业照、博士毕业照、留学时代毕业照,在那么多熙来攘往的同学中,最后只有她始终站在那里微笑着!

她的故事让我感慨,尽管你不是最优秀的,但只要你能始终如一地向着目标前进,在激烈的竞争中没被淘汰出局,度过寒冬,坚持到最后,你就是胜利者。一个人如此,一个企业,一个民族不也是这样吗?

( 1 )用简洁的语言概括文中的主人公给人们制造了哪几个意外?
( 2 )结合文章内容,请你说说导师力荐“她”赴美留学的原因是什么?
( 3 )品味句中加点的词,说说它好在哪里。

尽管如此,直到最后模拟考试,她的成绩才从下游勉强挪到了中游。

( 4 )阅读全文后,如何理解本文的题目“剩者为王”的含义?
阅读下文,回答问题

从一条村河的治理说起

戴星翼

①“人家尽枕河”是江南水乡的特征。昔日,无论是春天轻拂水面的新柳和夏夜孩童戏水的喧闹,还是秋日萧瑟的苇花和冬晨流淌的轻雾,都让人无限怀念。

②众所周知,后来因为种种原因,村河普遍受到污染,而大城市周边更是如此。近年,上海已将村级河道的治理作为环境保护的重点。政府为之投入很多,但也由此出现了一些新问题。比如,政府花钱为某村治理河道黑臭问题,疏浚了河道,清理了垃圾,村民为之“拍手称快”。但过了一段时间,水面上又漂浮起垃圾,水质又开始下降。于是,村民再次要求“有关部门管一管”。这样的循环并不少见。

③怎样才能破解这种循环?对此我们首先需要找到污染的源头。寻找这些村落的污染者并不困难,很大程度上就是村民自己。如今,大城市周边农户的主要收入来自出租房屋。不少人种上了旱涝保收的“铁杆庄稼”——盖上三四层楼房,再分割成数十间租给外来人员。丰厚的收入撩拨着人们的欲望,于是违章搭建如野草般蔓延。笔者曾经看到一户人家,其住宅加上违章搭建房中居然住了300多人。此外,农村乡镇企业经过20世纪90年代的改革后,厂房和农村工业用地的使用权落到了私人手里。对于大大小小的老板们来说,与其惨淡经营原有的企业,还不如将厂房等出租。于是这些厂房或被分割转包给更小的加工点,或改造后作为居住或办公用房。在此过程中,违章搭建的诱惑是难以抵御的。

④大量低技术小企业和务工人员蚁聚村落,但这还不是终点。住在这里的人是要消费的,于是集市、摊贩、餐饮店乃至网吧会不断涌入,形成完整的产业链,从而带来更多的人。结果,一个户籍人口只有上千人的村,实际居住者也许达到上万人甚至数万人。对于其中不少人来说,这里不是家园,而只是临时的栖身之所。再加上排水设施和垃圾收集清运工作不完善,污水横流和垃圾乱堆就成了必然后果。

⑤村河污染的根源显然是村民,但治理责任却完全由“有关部门”担了下来。我们很难将这种做法称为“治理”。所谓“治理”,最重要的就是明晰相关各方责任和利益的边界,然后在有效的规则体系中,让所有利益相关方合力应对共同的挑战。说得更直白一点,治理就是“谁家的孩子谁抱”。治理环境,政府当然有责任,但作为污染者的村民有没有责任?显然也是有的。那么,“村民家的孩子”该谁来抱?

⑥长期以来,我们已经认识到“无限政府”的危害,但不客气地说,政府的手还是越伸越长。至于百姓,当然会欢迎政府替他们承担原本应该是自己的责任。最终,真正受到损害的是社会整体利益。由此不仅会加重公共财政负担,影响公共资源的配置效率,更重要的是,由于可以不负责任,还会让村民无法养成珍惜公共物品和爱护环境的习惯。

⑦由村河的案例可见,社区环境治理的关键,一方面是政府不要以为自己是千手观音,真的可以甘露普洒,解决世间一切难题,必须明确界定自己的责任边界。另一方面,要确定政府责任边界之外的责任由谁承担。政府可以是帮助者、指导者,但不可以是包揽者。十八届会将村规民约纳入社会主义法治体系,其必要性值得我们深思。

(节选自《科学画报》)

( 1 )下列说法不符合原文意思的一项是( )
A: 开头从令人怀念的江南水乡的特征谈起,与下文的环境污染形成鲜明的反差,从而引发读者对本文所介绍的话题的深思,突出了文章的内容。
B: 第②段运用了举例子的方法,形象地说明了村河污染的根源在于村民只顾个人利益,缺乏珍惜公共物品和爱护环境的习惯。
C: 文章以典型的案例,很有说服力地阐明了社区环境治理的关键在于既要明确政府有关部门应当承担的职责,又要明确政府责任边界之外的责任的承担者。
D: 本文条理清晰,层次分明。先从循环污染的现象谈起,接着深入分析污染的根源,进而剖析“无限政府”的危害,最后提出解决问题的方法。
( 2 )下列关于“无限政府”的理解不符合文意的一项是( )
A: “无限政府”即想方设法地为群众排忧解难的政府,所以受到老百姓的欢迎。
B: “无限政府”承担了很多原本应该由老百姓承担的责任,其实是类似于包揽者。
C: “无限政府”虽然对部分群众有利,但会加重公共财政负担,影响公共资源的配置效率。
D: “无限政府”会让村民由于无需承担责任而无法养成珍惜公共物品和爱护环境的习惯。
( 3 )根据文意,谈谈政府应该怎样治理社区环境遭到居民们反复污染这类问题。
四、写作(分值:60分)

根据要求完成作文。

生活中处处存在规则。面对规则时,人们会有不同的心理活动和行为方式,遵守、突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解。

请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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