| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法和分析没有错误的一项是（ ） A: “风度优雅”“积雪初融”“翘首而望”“开创未来”（这四个短语的结构各不相同） B: 消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的。（这就是所谓的“倒金字塔结构”） C: 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（这句话运用了夸张的修辞手法） D: 如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。（句中应将“点燃”和“照亮”调换顺序） |
| 2、 | 下列对《水浒传》中的人物概括有误的一项是（ ） A: 青面兽杨志本是三代将门之后，原“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，他护送生辰纲被劫，只得上二龙山落草。三山聚义后与众好汉加入梁山。 B: 黑旋风李逵肤色黝黑，性格暴烈，作战勇猛，惯使一双板斧。黑旋风斗张顺、江州劫法场、大闹五台山的情节，令人印象深刻。 C: 智多星吴用“似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条条褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长”。他设计劫取了生辰纲。 D: 宋江绰号呼保义.为人急公好义，常救人于危难，所以又号及时雨。他身材矮小，面目黝黑，因私放晁盖，杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 按照《规划》，各县都要修建文化广场，建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。 B: 近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。 C: 受新冠状病毒疫情的影响，使各省市学校春季开学时间一再延迟。 D: 能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。 |
| 4、 | 下列字形完全正确的一项是（ ） A: 朗润 绝别 祷告 翻来复去 B: 化妆 瞭亮 鉴赏 人生鼎沸 C: 渊博 确凿 和蔼 喜出望外 D: 绅士 分岐 心绪 油然而升 |
| 5、 | 下列词语中划线字读音有误的一项是（ ） A: 萧瑟（sè） 缱绻（quǎn） 倒行逆施（dào） B: 迸射（bèng） 惊蛰（zhé） 影影绰绰（zhào） C: 霓裳（cháng） 载体（zài） 风驰电掣（chè） D: 穹庐（qióng） 谛听（dì） 捉襟见肘（zhǒu） |
| 6、 | 填入下文横线处最恰当的语句是（ ） “木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板，他认为_________________________，_________________________。 A: 只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩B: 如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩 C: 如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩 D: 如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 由于粮食丰收，库存充足，使中国有信心应对可能到来的全球性粮食危机。 B: “演员‘限薪令’”终于落地，这有助于社会引导青少年树立正确的人生。 C: “全国优秀共产党员”“全国优秀县委书记”廖俊波的家乡是南平市浦城县人。 D: 中国医疗专家组以科学严谨的态度协助塞尔维亚抗击疫情，顺利完成援助任务。 |
| 8、 | 下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（） A: 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有 儿女为祖国母亲献身的真情。 B: 《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相 对”的关系。 C: 《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。 D: 《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤 |
| 9、 | 对下面这段话的理解不正确的一项是（ ） B: 人生前期因为畏难而放弃，那么后来就有可能错过、失去。 C: 很多好的机遇往往是留给有充分准备的人的。 D: 学习要趁早。 |
| 10、 | 下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（ ） A: 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文，作者鲁迅。B: 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。 C: 《黔之驴》是宋代著名文学家柳宗元写的一篇寓言故事。全文按照惧驴、识驴、吃驴的顺序，叙述了一只老虎吃掉“庞然大物”驴子的过程。 D: 《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料。写浮雕时，作者由东到南到西，最后到北，这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。 |
阅读下面这首词，完成1-2题。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄。右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈 。为报倾城随太守，亲射 虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ( 1 )对于这种词的解说不恰当的一项是（ ）A: 该词在叙事上有点有面，把纷繁场面叙写得层次分明，又能有力地突出主题。B: “亲射虎，看 孙郎”是词人以孙权比况自己，“鬓微霜”，但仍英武有力，希望能建功立业，报效朝廷。 C: “持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D: 词的上阕描绘打猎的壮阔，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。选词由实而虚，由 叙事而抒怀。 ( 2 )古人用词往往一字传神，“千骑卷平冈”句中的哪一个字用得好，请说说妙在何处？ |
马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽莱一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也。 ( 1 )第—段文字说明了什么？是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢？( 2 )第二段说明了什么？文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因？( 3 )第三段主要内容是什么? 第三段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄？ |
骄傲的红薯
周海亮
①母亲很少去看她的儿子，近些日子尤为如此。有时在校门口匆匆见一面，母亲塞给儿子零食和钱，表情局促不安。然后母亲说，该回去了。儿子说再聊一会儿吧，眼神却飘忽不定。母亲笑笑，转身，横穿马路，走出不远，又躲在一棵树后面偷偷回头。她想再看一眼儿子，哪怕是背影。儿子却不见了。儿子像在逃离，逃离母亲的关切。
②母亲很满足——一个读大学的儿子，高大英俊，学生会干部，有奖学金——还有什么不满足的呢？并且她知道，儿子正在偷偷恋爱。她曾远远地看过那姑娘一眼，瘦瘦高高，和儿子很是般配。
③可是今天她很想见儿子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋红薯，个儿大皮儿薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的红瓤化成蜜，直接淌进咽喉里。母亲挑了几个大的，煮熟，装进保温桶，又在外面包了棉衣，然后骑上她的三轮车。儿子从小就爱吃红薯，一路上母亲偷偷地笑。她想，应该叮嘱儿子给姑娘留两个。
④这是冬天，街上的积雪未及清理，就被车轮和行人轧实，变成光滑的冰面。家离学校约五公里，雪还在下，母亲头顶白花花一片，分不清是白发还是雪花。她把三轮车在街角停下，想到马上就能见到儿子，母亲再一次偷偷地笑了。
⑤所以，她没有注意到开过来的一辆轿车。车子在冰面上滑行好几米才停下来。司机摁响了喇叭，母亲一惊，忙往旁边躲闪，却打一个趔趄，然后滑倒。她慌慌张张爬起，未及站稳，又一次摔倒。她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。她的脸被一块露出冰面的玻璃碴儿划开一条口子，已经流出了血。
⑥司机吓坏了。他说，我得陪你去医院看看。母亲笑笑说，没事。司机说可是你的脸在流血……
⑦在流血？母亲变了表情。果然，汽车的反光镜里，她看到自己流血的脸。她想这样的脸，怎么去见儿子呢？
⑧司机看着母亲，好像除了脸上的伤口，她真的没事。司机便掏出两百块钱和一张名片。这上面有我的电话，他说，随时可打电话给我。
⑨母亲一只手抱着保温桶，一只手推搡着名片和钱。突然她停下来，认真地对司机说，你真的想帮我吗？如果这样，能不能请你把这个保温桶转交给我的儿子……他在这个大学读书，他功课很好……
⑩母亲指了指那座气派的教学楼，脸上露着骄傲的表情。
⑪片刻之后，司机在校门口见到母亲的儿子，将保温桶递给他，说，你妈让我带给你的。男孩说，哦。眼睛紧张地盯着校园里一条卵石小路。小路上站着一位高高瘦瘦的长发女孩。
⑫司机提醒他说，是煮红薯。你妈让你先吃一个，她说，还热着。
⑬男孩突然想起一个问题，她人呢？
⑭司机说，她横穿马路，我的车开过来，她一紧张，滑倒了，脸被划破一条口子，流了血。她不敢来见你，可能怕你伤心……她任凭身体跌上冰面，却用双手保护着这个保温桶，她嘱咐你现在就吃一个，她说，现在还热着……
⑮男孩愣愣地看着保温桶，慢慢将它打开。那里面，挤着四五个尚存温热的煮红薯。它们朴实、土气，甚至丑陋，可是它们香甜、温热，就像老家的乡亲，更像母亲。
⑯司机拍拍男孩的肩膀，说，她还没走。顺着司机的手指，男孩看到了风雪中的母亲。她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。似乎儿子看到了母亲的笑容，似乎母亲发现了儿子的目光。母亲慌慌张张地上了三轮车，转一个弯，就不见了。母亲的头发，银白如雪。
⑰男孩没有追上去。他知道母亲不会也不想让他追上去。可是他已决定，今晚，就回家看看母亲。他还会告诉女友，母亲并不是退休干部，她一直靠收废品供他读大学。她是一位伟大的母亲，她是他的骄傲。
（选自《微型小说选刊》2012年第10期，有删改）
( 1 )联系语境，解释第①段划线词语。飘忽不定：________
( 2 )文章开篇“母亲很少去看她的儿子”这句话有什么作用？母亲为什么“很少去看她的儿子”？①她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。
②她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。
( 5 )结合全文，说说题目“骄傲的红薯”的含义。学问和智慧
罗家伦
①有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧？世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上智慧二字。这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”，在中国便可称为“两脚书橱”或“冬烘先生”。反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人，读书虽然不多，但他对于人情事理，都很通达，凭借经验，运用心得，这样的人，你能说他没有智慧吗？
②学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨——这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。譬如孟德尔研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。再说进化论的创立者达尔文。在达尔文以前，何曾没有富于学问的生物学家，看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族？何以不能发现物竞天择、最适者存的天演公例？等达尔文发现以后，赫胥黎慨然叹曰：“这个道理，傻子都应该知道，为什么我以前不知道？”当代的物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀有的创获，但是他自己却对人说：“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！”他能看见别人所看不见的，便是他的智慧过人之处。
③学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。
④若把学问譬做建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢筋，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。（原文有删改）
只有勤奋一项是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。（节选自季羡林《成功》）
作文：
请以“一起前行”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实的校名、人名；③书写工整规范。
