语文360

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2021年上海震旦中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列选项中没有语病的一项是( )
A: 风风雨雨,他每天都在山里敲呀,凿呀,他用手锤敲醒了太阳,他又用手捶敲落了月亮,敲得石头都有了感情。
B: 许多父母对孩子过于溺爱,饭来张口,衣来伸手,这对孩子的成长是十分有害的。
C: 学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
D: 为了防止这次财务大检查不走过场,部长要求各级领导机关在账务检查中首先要严格检查自己,做出表率。
2、

请选出下列说法有误的一项( )。

A: 《秋天的怀念》作者是史铁生,作家独特的生存状况使其作品带有一种独特的气质,其散文代表作有《我与地坛》和《合欢树》等。
B: 安徒生(1805—1875), 《皇帝的新装》作者,丹麦著名作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》和《丑小鸭》等。
C: 在实际语言运用中,词总是出现在一定的上下文中,我们称其为语境。但是无论语境如何,一个词的意义是固定不变的。
D: 词语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语,也有大量的词是不带褒贬色彩的中性词。
3、河姆渡遗址位于( )
A: 黄河流域
B: 长江流域
C: 赣江流域
D: 海河流域
4、下列各组划线词的意思相同的一项是( )
A: 公亦以此自矜 以我酌油知之
B: 吾射不亦精乎 汝亦知射乎
C: 睨之久而不去 我以日始出时去人近
D: 公亦以此自矜 自钱孔入,而钱不湿
5、同学们准备在活动中演唱歌曲《我和我的祖国》,下列对这首歌歌词品析有误的一项是( )

我和我的祖国

一刻也不能分割

无论我走到哪里

都流出一首赞歌

我歌唱每一座高山

我歌唱每一条河

袅袅炊烟 小小村落

路上一道辙

我最亲爱的祖国

我永远紧依着你的心窝

你用你那母亲的脉搏

和我诉说

我的祖国和我

像海和浪花一朵

浪是那海的赤子

海是那浪的依托

每当大海在微笑

我就是笑的旋涡

我分担着海的忧愁

分享海的欢乐

我最亲爱的祖国

你是大海永不干涸

永远给我碧浪清波

心中的歌


A: 歌词中运用反复的手法,将“我最亲爱的祖国”反复咏唱,表达了对祖国的深情赞美和依恋之情。
B: “我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河”运用夸张的手法突出了祖国山川河流之多,令人目不暇接。
C: “你用你那母亲的脉搏 和我诉说”将祖国人格化表达祖国对“我”的爱护和祖国与“我”的血肉关系。
D: 歌词中运用了比喻的手法,把“我的祖国”和“我”分别比喻成了大海和浪花,表现了“我”对祖国紧密依存、衷心依恋的情感。
6、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 标致 樱花烂熳 成群结队 油光可签
B: 优待 烟尘斗乱 精通时事 美其名曰
C: 和蔼 几次三翻 好意难却 抑扬顿挫
D: 疑惑 沓无消息 正人君子 大而言之
7、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A: 吴敬梓的《儒林外史》,以讽刺的笔调塑造了范进、孔乙己等一大批深受封建科举制度毒害的读书人形象。
B: 《马说》《伤仲永》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。
C: “表”是古代奏章的一种,是臣子向帝王上书言事的一种文体,例如《出师表》。
D: 诗歌形式多样,就表达方式来说,有抒情诗、叙事诗和哲理诗;就体裁来说,有旧体诗和新诗。
8、下列说法不正确的一项是( )
A: “济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!”一句中,“济南”“秀气”分别是名词、动词。
B: 《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌,“秋思”是题目。
C: 《朝花夕拾》是鲁迅创作的散文集,《五猖会》是其中一篇文章。
D: “而立”代称三十岁,“而立之年”指有所成就的年龄;“不惑”代称四十岁,“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。
9、下列划线字的注音无误的一项是( )
A: 憔悴(qiáo) 并蒂(tì) 荫蔽(yìn) 吝啬(lìng)
B: 一霎(shà)时 贮蓄(chù) 沐浴(mù) 着落(zhuó)
C: 侍弄(shì) 分歧(qí) 匿笑(nì) 徘徊(huái)
D: 莅临(lì) 粼粼(lín) 祷告(dǎo) 姊妹(zhǐ)
10、阅读诗歌,回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 首句写景,杨花飘落,子规啼叫,流露出诗人飘零之感,离别之恨。
B: 第二句写迁谪之艰难、道路之荒远,从中表现出诗人对朋友的关切之情。
C: 后两句抒情,诗人通过丰富的想象,赋予了月亮以人的情感色彩,月照中天,千里可共。
D: 全诗写景抒情,袒露诗人听到好友遭贬远放后旷达豪放、向上的内心世界。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

南安军

文天祥

梅花南北路,风雨湿征衣。

出岭同谁出?归乡如此归!

山河千古在,城郭一时非。

饿死真吾志,梦中行采薇①。

【注】①采薇:商末孤竹国君的两个儿子伯夷、叔齐在商亡后,不食周粟,采薇而食,后来饿死。

( 1 )下列对本诗的分析和理解,不正确的一项是( )
A: 首联用梅花象征坚贞不屈的品格,表现了诗人起兵抗元的豪迈之气。
B: 颔联两个“出”字和两个“归”字,重复对照,抒写诗人悲苦之情。
C: 诗人将山河依旧与城郭面目全非进行对比,坚信山河必有重光之日。
D: 本诗逐层递进,不假雕饰,而自见功力,寓深厚之性情于质朴之中。
( 2 )本诗与王绩的《野望》都引用“采薇”的典故,各表达了诗人怎样的决心?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《送东阳马生序》,回答问题

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )解释文中划线的词语。

①叩:

________

②被:

________


( 2 )把下列两个句子翻译成现代汉语。

①余幼时即嗜学。

②盖余之勤且艰若此。

( 3 )作者是如何解决“无书”、“无师”这两个困难的?阅读第一段,用原文中的语句回答。

①解决“无书”的办法:________。

②解决“无师”的办法:________。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

带笤帚的小鸟

迟子建
①故乡的居室,靠近山脚。山下有河流、树丛和庄稼地,春夏秋三季,它们就是飞鸟的乐园。鸟儿喜食的粮食和虫子,在那里都可觅到。
②可是大雪封山后则不一样了,鸟儿可吃的东西,都被掩埋住了!别看雪花是柔软的,它们一旦形成规模,积雪盈尺,那就成了一堵封在大地上的白色石墙,鸟儿尖利的喙儿,也奈何不了它。
  ③母亲怜惜那些鸟儿,她异想天开,打开窗户,将小米撒到户外的窗台上,打算喂喂它们。自从撒了谷物,她每天起床后的第一件事,就是奔到窗前,看外面的小米是否还是原样。
  ④开始的几天,母亲在电话中跟我嘟囔:“你说那些小鸟多傻呀!飞来飞去的,也不知低头看看窗台!你说它们眼睛不好使了,鼻子也不好使了?怎么就闻不到米味呢?”我在电话这端直乐,逗她:“小鸟可能嫌小米不好吃吧?”母亲的声音提高了:“那它们还想吃什么!话虽这么说,母亲又在窗台摆上了另外的食物:葵花籽。
  ⑤几天后的一个早晨,我正美美地睡回笼觉呢,母亲兴冲冲地打来电话报告:“小鸟来吃米啦——吃了一大片!”母亲说,天还没亮,迷迷糊糊中,她听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫。她并没太理会,以为它们不过如往日般一掠而过,哪想到是在享用窗台的小米呢。
  ⑥打这天起,小鸟就成了我们家族的一员,母亲在电话里,几乎每天都要聊到它们。母亲说,来吃米的鸟儿的队伍逐日扩大,想必这是它们互相吆喝的结果。她还虚拟着鸟们之间的通话:“哎,这家有米吃,快去吧!”说是这样一传十,十传百,小鸟越来越多。原来两把米够它们吃一天的,现在得好几捧了。弟弟去粮油店,特意买了袋小米,专供喂养。我吓唬母亲,说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃,估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说:“让它们可劲吃,吃不穷!”
  ⑦在我想来,母亲喂鸟,也有点“还债”的意思。多年以前,姐夫在春天时,喜欢张网捕鸟。捕到的鸟,用开水秃噜掉毛,再用剪子铰了它们的腿,用盐渍了,油炸吃了。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟,还吃它们,犯了大罪!她的腿摔伤骨折过两次,本来是路面的冰雪作的祟,可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿,遭了报应了!所以母亲喂养找不到食物的鸟儿,我们姊妹都积极支持,起码这对她的心理,是个莫大的安慰。
  ⑧大兴安岭很少有这样的奇寒,连续多日,气温都徘徊在零下四十度。由于每天早晨开窗给鸟儿撒食,而室内外温差有六十多度,母亲受了风寒,咳嗽起来。从此后,她撒米时,要戴上帽子,围上围巾。母亲告诉我,小鸟儿很胆小,总是天不亮就过来吃食。等人们起来,它们就无影无踪了。我说在它们的经验里,居民区里的粮食,都是诱饵,贪吃后往往丧失自由,所以警惕性高。兴许再过一段,它们白天也会来的。还真被我说着了,没过多少日子,母亲欣喜地说小鸟白天也来吃食了,它们吃饱了,还在窗台蹦蹦跶跶的,朝窗里望呢。窗里当然有可望的了。母亲爱花,在窗台摆了一溜儿盆花。杜鹃,仙鹤来,兰花,还有我叫不上名字的一些草花,红红白白地开了满窗台。我想小鸟儿在户外望着那些花时,一定很疑惑:这家人,大雪天的,怎么过着春天的日子呢?
  ⑨鸟儿赏花的时候,母亲也在窗前悄悄赏它们。它们在不经意间,也成了她眼里的春色了!置身于一个鸟语花香的世界,想来母亲是不会寂寞的。
  ⑩有一天,母亲神神秘秘地对我说,因为小鸟来得太多,吃得太多,外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱洁的姐姐,有天抱怨起来,说是开春时,还得清理窗台上的鸟粪,实在麻烦。母亲说真奇怪,姐姐说完那话,第二天早晨起来,她发现窗台的鸟粪,差不离都消失了!好像知情的鸟儿听着了那话,连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我,是不是夜里刮大风给吹没影的?我说不大可能,因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的,它们会被寒风,牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风,到了窗台都是强弩之末,不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说:“那还真是小鸟自己打扫的呀。”
  ⑪在我眼里,小鸟的爪子就是笤帚。想想看,每只鸟都绑着一双小笤帚,它们清理起阳台的鸟粪,当然是一夜之间的事情啦。

( 1 )小鸟来到母亲窗前吃食经历了怎样的过程?

( 2 )试体会下列句中划线词的表达作用。
①母亲豪迈地说:“让它们可劲吃,吃不穷!”
②它们在不经意间,也成了她眼里的春色了!

( 3 )文中写道:“她的腿摔伤骨折过两次,本来是路面的冰雪作的祟,可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿,遭了报应了!”你如何理解母亲的这种想法?

( 4 )试结合原文,简要分析母亲这一人物形象。

( 5 )母亲认为那落在窗台上的鸟粪,一定是鸟儿们自己用“笤帚”打扫的,其实,这种人与动物之间心有灵犀、互赏互助的和谐画卷,又何尝不是我们每一个热爱自然之人共同的心声呢?请为保护鸟类拟写一则宣传标语,要求20字以内。

阅读下面的文段,回答问题。

扶贫故事

在一次县文联组织的平天山野外采风活动中,我认识了扶贫办的小杨,他给我讲述了一个感人的扶贫故事。

一年前,小杨通过公考进了县扶贫办。去年开春,他接到了一个扶贫任务,扶贫对象是石岭村的吴志福。

一看到“石岭村”三个字,小杨的心里就发了毛——那是一个极其落后闭塞的小山村,路途遥远,坑坑洼洼,凹凸不平,一边是深沟,一边是大山。三年前,有两个干部开车去那里开展扶贫工作,在半路摔下山沟,一人重伤一人当场殉职。

还好,小杨去的时候,路已经修好了。小杨到了石岭村,在村主任赵勇成的带领下,去见吴志福。

老赵一边走,一边喋喋不休地向小杨介绍三年前田副县长到石岭村扶贫的故事:就是在田副县长的多方努力下,修好了这条路,可惜,田副县长没有看到路通车的那一天,就倒在了扶贫路上……

她是一个好人啊!老赵感叹道,眼睛发红,声音哽咽。

这条路应该叫“玉清路”。老赵说,田副县长叫田玉清。可上面却说,不能用领导的名字来命名,他们起了另一个名——平安路。

政府是对的。小杨打断了老赵的话,转换了话题,问,老吴家里到底有多困难?能吃上饭吗?

难!老赵说,田副县长第一次来的时候,就指定老吴是她的扶贫对象,她带领工作组来到老吴家,当时,田副县长一看老吴家徒四壁,几间破屋,漏风漏雨,里面黑咕隆咚的,田副县长几度落泪。她说,想不到,还有这么困难的群众,是我们的工作做得不好啊!

在老吴家,要拍几张照片拿去存档,屋里黑,看不清楚,工作人员叫老吴开灯,老吴拉了一下电灯开关绳子,电灯闪了一下,灭了,再拉,怎么也不亮。田副县长叫他再开另外的灯,老吴说,没了,唯一的一盏电灯。

说话间,就到了老吴的家。

那是怎样的一个家啊!老吴年近六十,面容苍老,头发花白,穿着破旧;一个跛脚的老婆,头发蓬乱,像鸡窝里的草,还傻不拉唧的,老吴年近五十才娶了她;一个半生不死的老娘,长年卧病在床,一年四季要打针吃药;两个孩子,一儿一女,去学校了,没在家,小杨没看见他们。

老赵说,老吴家比三年前好了一些;三年前,根本不成一个家,幸亏田副县长来扶贫。

老吴带老赵和小杨来到他家的砂糖桔种植地。三年前,田副县长带给老吴脱贫致富的第一个项目就是因地制宜种植砂糖桔。远远看去,十几亩砂糖桔在瑟瑟的冷风中一片翠绿。

可走近了一看,小杨心里一拨拨地凉,像大冬天雪水灌进骨子里去——这些砂糖桔,缺乏科学管理,一棵棵病恹恹的,像面黄肌瘦、缺乏营养的孩子。

老赵说,没办法,田副县长去世后,一直没有人来真正接替她的扶贫任务,上面来的人,走马看花一样,拍个照转个圈儿就走了。

小杨回到家后,翻箱倒柜找妈妈的书。

那是妈妈留下的种植砂糖桔的书,网购的。

在一个箱子里,小杨找到了厚厚的一沓书和笔记,还有一些复印资料,都是如何防治果树病虫方面的书。

周末,一大早,小杨骑摩托车朝石岭村出发了。

老爸问他,啥事那么急?

小杨说,看了老妈的书,我找到了老吴的砂糖桔问题所在了。

老爸说,啥问题啊?

小杨说,见了老吴再说。

小杨那几晚睡得很晚,辗转反侧,不能成眠,眼前老是晃动着老吴家那病恹恹半生不死的砂糖桔——到底啥问题呢,不能茁壮成长呢?

突然,他灵光一现,有了!

那是一种严重的根腐病和卷叶虫、钻心虫。小杨问过几个老种植户,他们也说是。

小杨买了药,一路直奔石岭村。

此后,小杨一有空就奔石岭村。

几个月后,老吴的砂糖桔像大病初愈的年轻人,终于重新吐出嫩芽,焕发出勃勃生机。

第二年,老吴的砂糖桔挂果了,成熟时像一串串小小的红灯笼挂满树上,甚是诱人。

小杨日夜翻看老妈的书,一丝不苟地照着做,吸取老种植户的经验,想方设法要让老吴的砂糖桔赶在春节时上市,挣一个好价钱。有了技术支撑,老吴的砂糖桔够甜够靓,摘一个来尝,甜入心肺。

这时,一场大寒潮来袭,很多果场即将成熟上市的砂糖桔被霜冻打得七零八落,老吴家的却因为盖上了塑料膜而幸免于难。

寒潮来袭前,小杨带了几个好友,和老吴不分日夜地给果树盖塑料膜,跟寒潮争分夺秒抢时间……

年底,老吴的砂糖桔像光彩照人的新娘,闪亮登场,一摘下来,就被守候在田头的水果批发商抢购一空。

老吴平生第一次拿到这么多的红艳艳的钞票,有十几万啊!那一刻,他哭了,噗通一下跪在小杨跟前,抱着他的腿,呜呜大哭。

小杨赶紧扶起老吴,跟着哭。

两个大男人,在柑桔地里抱头痛哭。

我以为他因感动而哭。

小杨说,我哭我妈。

你妈?

是,我哭她。那一刻我突然想起了我妈。她如果还在,多好啊。我想,她的在天之灵,也会在那一刻被感动的。

再问,小杨什么也不说了。

后来,我才知道,小杨的母亲就是田副县长,田玉清。

在县府大院里,没人知道,小杨就是她的儿子。

( 1 )本文主要写了与田副县长母子有关的四件事,请用简洁的语言概括其他三件事。

答:①田副县长多方努力,帮助修好通往石岭村的公路。

②________

③________

④________

( 2 )请赏析第⑮段画线句的表达效果。
( 3 )请简要概述第⑯段在全文中的作用。
( 4 )请简要说说文中体现出的作者的情感态度。
四、写作(分值:60分)
作文

在朝着目标前进的途中,我们会觉得拖累自己的东西越来越多,其实,如果能清理并丢掉一些“杂物”,如懒惰、怯懦……轻装上阵,我们能走得更快!

请以“丢掉 ………”为题,写一篇作文。

要求:①请先将题目补充完整;②书写工整,保持卷面整洁;③除诗歌外,文体不限,600字左右;④文中不得出现真实校名、人名。

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