| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 清晨，参加长跑的同学们在操场上飞快地驰骋着。 B: 在老师的教育和同学的帮助下，他的学习态度有了明显的提高。 C: 秋天的毕节是个美丽的季节，学校组织同学们去郊外秋游，尽情享受大自然的美。 D: 为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。 |
| 2、 | 下列词语中字形和拼音完全正确的一项是（ ） A: 楦头（xuān） 保佑 B: 菜畦（qí） 人声鼎沸 C: 蝉蜕（tuí） 消释 D: 桑葚（shèn） 优然自得 |
| 3、 | 下列对名著的评价有错误的一项是（ ） A: 《格列佛游记》分为四部分，利立浦特（小人国）游记，布罗卜丁奈格（大人国）游记，勒皮他（飞岛国游记）和慧骃国游记。B: 利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技，以达到爬上去的目的。 C: 格列佛可以说也是一个不寻常的鲁滨逊，他每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，他最终也承认了英国现存的文明。 D: 《格列佛游记》作者斯威夫特用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国的社会现实。 |
| 4、 | 选处下列词语书写全对的一项是 （ ） A: 恣睢 锋芒必露 鳞次栉比 颌首低眉B: 拮据 顾名思义 莫衷一是 眼花撩乱 C: 商酌 风雪栽途 锐不可挡 好高骛远 D: 羡慕 合辙押韵 顶礼膜拜 恼羞成怒 |
| 5、 | 对下列文字所表达的主要观点理解正确的一项是（ ） B: 普通读者、听众所发表的观后感、读后感整体比较粗糙。 C: 新媒体上非专业的文艺评论，能促进文艺评论的发展。 D: 新媒体上非专业的文艺评论的出现有利有弊。 |
| 6、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 一个不寒而栗的世界，________________。前者则是让生命个体崩溃，后者则是让世界崩塌。________________可以救，________________是救不了的。 A: 不是善良的人落井下石，而是恶人作恶；沦陷的人性；沦陷的人 B: 不是恶人作恶，而是善良的人落井下石；论陷的人性；论陷的人 C: 不是善良的人落井下石，而是恶人作恶；沦陷的人；沦陷的人性 D: 不是恶人作恶，而是善良的人落井下石；沦陷的人；沦陷的人性 |
| 7、 | 下列文化常识表述不正确的一项是（ ） A: 尊称是对对方表示尊敬的称呼，如“天子”是对君主的尊称，“子”是对男子的尊称。 B: 诗文中许多动物有深刻的寓意，如“雎鸠”是一种水鸟，它们雌雄形影不离，象征男女相恋。 C: 古代休闲活动多种多样，如“射者中”的“射”是宴饮时的投壶游戏，把箭投向壶中，投中多者为胜。 D: 中国服饰历史源远流长，如“葛衣”是指在寒冷的冬天穿的皮衣，送丧的时候古人穿“缟素”。 |
| 8、 | 下列对课文中词语解释有误的一项是（ ） A: 本色当行：做本行的事，成绩十分显著。B: 尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。妍：美丽。 C: 息息相通：比喻关系密切。息息：休息。 D: 惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。 |
| 9、 | 《日出》属于（ ） A: 独幕剧 B: 三幕剧 C: 四幕剧 D: 五幕剧 |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项（ ） A: 中国有着五千年的灿烂文明与文化，坚守诚信是当代中国人义不容辞的责任。 B: 作家曹文轩获得安徒生文学奖，这是中国作家首次获此殊荣。人们对此评头论足 ， 大加赞赏。 C: 侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨，煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜……动作娴熟 ， 一气呵成。 D: 今年夏天，美国中西部各州经历了有记录以来最严重的龙卷风灾害之一，遮天蔽日的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。 |
阅读下面的诗，回答相关问题。 《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 选择的诗句： 赏析： |
| 阅读文言文，回答问题。 活水源记（节选） 刘基 灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫、槠①，多松；其鸟多竹鸡，其状如鸡而小，有文采②，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史③弘景④之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子⑤之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁曰松风阁，奎上人⑥居之。 有泉焉，其始出石罅，涓涓然，冬温而夏寒，浸为小渠，冬夏不枯。乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴⑦为大池，又东注于若耶之溪⑧，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿⑨白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。 【注】①槠（zhū）：常绿乔木。②文采：这里指花纹色彩。③华阳外史：官职名。④弘景：人名，指陶弘景。⑤欧冶子：人名。⑥奎上人：人名，指宗奎。⑦潴（zhū）：水积聚。⑧若耶之溪：若耶溪，在浙江绍兴市南若耶山下。⑨秘书卿：官职名，秘书监的长官。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①寺居山中________ ②山四面环之________ ③薄崖石有阁曰松风阁________ ④深不逾尺________ ( 2 )下列句子中划线词的意义相同的一项是（ ）A: 其上曰金鸡之峰/其真无马邪（《马说》） B: 其始出石罅，涓涓然/屋舍俨然（《桃花源记》） C: 故秘书卿白野公恒来游/温故而知新（《<论语>十二章》） D: 欧冶子之所铸剑也/孔子曰：何陋之有？（《陋室铭》） ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①其鸟多竹鸡，其状如鸡而小，有文采，善鸣。 ②冬温而夏寒，浸为小渠，冬夏不枯。 ( 4 )从选文可以看出，“活水源”具有奔流不息、________和________的特点。（每空限填四个字）( 5 )第一段中，作者详细描写活水源周围的花草树木和鸟的用意是什么？ |
信息时代的“无价之宝”
①在古代，炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金，当然这是不可能的。现在，数据科学家正在将大量数据变成信息，这些信息虽然不是黄金，但价值胜似黄金。数据科学家可以说是现代的“炼金术士”。
②英国数据科学家维克托迈尔·舍恩伯格在他的著作《大数据》中指出，今天全世界存储的信息中，书和磁带只占不到两成，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。全世界产生的数据正在以惊人的速度增长，最近两年的数据产生量就占到总数据量的90%。一家互联网研究公司预测，人类产生的数据还将以每三年翻一番的速度增长。
③互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的，这些信息来自于他们对大量事实的研究，而对这些事实的记录就是数据。例如，生物学家测量了成千上万个细胞，从而收集到大量数据；天文学家观测了恒星、星系和太空中的各种能量活动，从而收集到大量数据；地球科学家收集到世界各地的有关水、风和气流的资料，从而也形成了大量数据。
④数据经过分析和归纳会形成有用的信息，于是人们发明了各种各样用于处理数据的计算机软件，人们利用数据做各种各样的事。在美国，人们通过分析数据了解到，每当飓风来袭前，超市中的草莓糖霜果塔饼干便特别抢手，这时的销售量会比平时增加7倍，而在暴风雨天气来临前，啤酒的销售也特别好，于是超市便知道在这种时候及时补充货源，从而令销量大增。数据还给警察们的工作带来了方便。在那些犯罪率高的城市，以前积累下来的犯罪数据可以派上用场，警察们使用这些数据预测犯罪的高发时间和地区，从而合理地调配警力，提高工作效率和防范效果。
⑤数据之所以能发挥上述作用，很重要的一个原因是它帮助我们预测了未来有可能发生的事，然而在有些领域，知道为什么会有某种事情发生显得更加重要。例如在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就有可能告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。
⑥科学家们还期待有一天数据能使各行各业变得更加高效和更具“个性化”。例如，当一个病人向医生提供了详细的数据，医生便可以将这些数据和其他病人的数据进行比较，从而依据这个病人的生活方式制定特定的治疗方案。同样在一个班级里，学生们利用平板电脑或者阅读器进行阅读练习。数据传到老师那里，如阅读用了多长时间，某个词语被学生标注了多少次等。分析这些数据，老师便可以发现读物的难点和学生们的兴趣点，从而有针对性地进行讲解，还可以对个别学生提供有针对性的辅导。数据同样可以运用到其他行业。
⑦因此，在我们这样一个信息时代，假若你成了一个数据科学家，你便拥有了神奇的魔力，就好像中世纪的炼金术士们所声称的那样。
（选自《百科知识》，略有删改）
( 1 )请说说本文题目的作用。冰湖
陈彦斌
①“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。
②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。
③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！”
④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。
⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。
⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。
⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。
⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。
⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。
⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。
⑪“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。
⑫湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……
( 1 )请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。父子俩遛网打鱼→________→砸冰行船→________→看到希望
( 2 )第⑦段画线句运用了环境描写，说说它在文中的表达作用。①他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……（运用了哪一种刻画人物的方法？其表达作用是什么？）
②儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。（如何理解儿子“用力地点了点头”？）
( 4 )小说的最后一段对表现父亲形象有何作用？作者没有明确交待出父子俩是否获救，这样结尾有什么艺术效果？大仲马在《基督山伯爵》写道：“人生的一切智慧，都包含在两个词里面：等待和希望。”是的，也许等待是一种焦虑，也许等待是一种无奈，也许等待是一缕情思，也许等待是一种幸福。世界上，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。
请以“等待是一种 ”为题写一篇作文。
（提示与要求）
①请将横线上补充完整，完成作文。可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。
②大胆的选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，也不要照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
④考虑到文章内容的充实，文章不要少于600字。
