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2021年乳山市第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列划线字注音全对的一项是( )
A: 颁发(bān) 轻盈(yín) 溃退(kuì) 锐不可当(dǎng)
B: 要塞(sài) 翘首(qiào) 掠过(lǜe) 仲裁(zhòng)
C: 挟着(xié) 教诲(huǐ) 诘责(jié) 不辍(zhuì)
D: 粗糙(cāo) 胆怯(qiè) 炽热(chì) 骤雨(zhòu)
2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A: 我能有机会来贵校参观学习,深感荣幸。
B: 听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色,获得大奖,我们特来表示祝贺。
C: 美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措,其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作禁。
D: 我拐弯抹角地向妈妈提出买一部新手机的要求,妈妈却毫不留情地以各种理由拒绝了。
3、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是( )

①福楼拜对学生进行写作训练,非常严格,不但要求学生善于运用________的目光去观察事物,而且要求用准确的语言来表达思想。

②在新形势下开展初中科学发展教育活动,努力防止任何政治灰尘、政治微生物来________我们清洁的面貌和侵蚀我们健全的肌体。

③每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物,________形成传统,作为它的一种标志和象征。

④刑警队员们表示,一定要把这个案子查个________。


A: 敏捷 玷污 况且 水落石出
B: 敏捷 污染 而且 山穷水尽
C: 敏锐 玷污 而且 水落石出
D: 敏锐 污染 况且 山穷水尽
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 徜徉于春天原野五彩斑斓的花草丛中,平时那些纷繁无杂的生活琐事就被抛掷于脑后。
B: 虽然口罩压伤了她们的脸颊,隔离服遮住了她们的身材,胶皮手套捂坏了她们的皮肤,但她们用“美”捍卫生命,依然是名副其实的“颜值担当”。
C: 名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的,这真是强辞夺理。
D: 全球疫情爆发紧急关头,有些国家竟然还在忙着甩锅中国,这种置人民生命于不顾的强盗行为,应该得到全世界的挞伐。
5、

下列关于文化文学常识的表述有误的一项是( )

A: 在古代,山的北面江河的南面叫阴,山的南面江河的北面叫阳。
B: 《岳阳楼记》的作者范仲淹,北宋著名文学家,是“唐宋八大家”之一。
C: 我国古代的史书有不同的体例。《史记》是纪传体,《资治通鉴》《左传》是编年体,《战国策》是国别体。
D: 《威尼斯商人》是英国著名戏剧大师莎士比亚的一部喜剧作品,文中的夏洛克是外国文学作品中“四大吝啬鬼”之一。
6、下列表述无误的一项是( )
A: “尊君”是谦词,是对自己父亲的一种称呼。
B: 君是对对方的敬称,家君是对人称对方的父亲,谦词。
C: “与儿女讲论文义”一句中“儿女”是指公(谢安)兄长的儿子和女儿。
D: 公(谢安)可以称“胡儿”“无奕女”为“令郎”“令爱”。
7、对下列病句修改不正确的一项是( )
A: 最近发生在香港的暴力事件,激起了全国人民的无比愤怒和谴责。(删去“和谴责”)
B: 海陵岛的知名度在不断提高,具有海洋文化特色的旅游项目日益受到众多外地游客。(在“游客”后面加“的追捧”)
C: 能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。(在“严格执法”后面加上“的力度”)
D: 在中印双方的共同努力下,使历时将近一个月的中印边界“帐篷对峙”事件和平解决。(将“在……下”去掉)
8、

下列词语书写没有错误的一组( )

A: 敦实 野蛮 生疏 匿名
B: 枪毙 貂皮 心慰 禁锢
C: 粗劣 酒肆 锁事 器宇
D: 托辞 脾气 奥密 落弟
9、下列句子中划线成语运用不正确的一项是( )
A: 2019年的迎新联欢,我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展 , 漂亮极了!
B: 两个多月前,重庆发生了一起骇人听闻的公交车坠江事件。
C: 我想拆散一家人,分成两路,各得其所 , 终不愿意。
D: 春天来了,我们去郊外踏青,姹紫嫣红的美景栩栩如生地呈现眼前。
10、下列句子中加线词语使用有误的一项是( )
A: 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和人民所推崇。
B: 不少学者认为,《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
C: 学校合唱团的同学们正严阵以待迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D: 我国多位外交官临危受命 , 奔赴战火纷飞的利比亚,成功解救了我国在利公民。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

( 1 )请任选一个角度赏析“海日生残夜,江春入旧年”。
( 2 )结合全诗,分析诗人是如何表达思乡之情的。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,完成下列小题

狼(节选)

……顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前, 眈眈相向。少时,一狼径去.其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

( 1 )《狼》选自清代文学家蒲松龄的文言短篇小说集《________》。

( 2 )用现代汉语解释文中画线的句子。

—狼径去,其一犬坐于前。

( 3 )在狼与屠户“眈眈相向”时,狼想出了什么计谋来对付屠户?(用自己的话回答)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《阿长与〈山海经〉》选段,完成文后题目。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事,这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到.最为心爱的宝书。

( 1 )当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
( 2 )把“三哼经”改为“山海经”行不行?为什么?
( 3 )“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?
( 4 )作者为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
( 5 )作者可回忆的事很多,为什么要详写买《山海经》一书的事?
阅读下文,回答问题。

讨分数的人

徐慧芬

一阵小跑声过后,学校走廊里,一个男生小声而急促地叫我,我立定问他:“有什么事吗?”

他期期艾艾地说:“我——我能到你的办公室去说吗?”我点点头。他进来后,小心翼翼关上门后,将手上卷着的画纸摊开在我面前说:“老师你看,我觉得自己画得挺好的,为什么只有65分呢?我看他这张还没我的好呢,他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。

啊,原来是来讨说法的。这是一张美术作业,临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。这算是期中考试了。

两张画摊在桌上,我给他分析:“你这张,梅花点得还蛮像样,麻雀的形体姿态也不错,可偏偏是‘点睛之笔’不准确,眼睛画偏了,这不是犯了常识性的错吗?他这张也有缺点,梅花浓淡深浅缺少变化,但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”他听明白了,似乎也服气,但还不走,磨磨蹭蹭,抓了一会儿头皮,终于说出了要说的话:“老师,你这次能不能开开恩,送我5分,下次还你,行不行?”我笑了起来,教书好些年了,还没碰到过这样的学生。

“你说说看,为什么一定要送你5分呢?”

“你表扬过我的,说过我画画蛮好的。”

“啊,我表扬过你?”

“是的,你表扬过我两次,一次画素描头像,你说我暗部画得蛮透气,没有闷掉。还有一次画水彩,你说我天空染得蛮透明,没有弄脏。”

“可是这次你只能得65分呀,再说这是考试,老师应该公正,是不是?”

“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的,否则老爸要说我吹牛,又要打我的……”

“65分已经超过及格线了,以后再努力一下就是了。”

“不不不,老师,我只好实话告诉你,这次期中考,几门主课我都没考好,语文65分,英语刚及格,数学只得了55分。我爸气死了,用皮带抽我,用脚踢我,说我没有一门考得像样,我说我副科蛮好的,美术至少能考70分……老师,你看——”

他撩起一条裤腿,露出了几条青紫的伤痕。

我不再多说,拿出一张宣纸,让他重画一幅。

半小时后,我用朱笔在他的画上写了个“70”,很醒目。出门时,他向我鞠躬,又轻轻问一句:“老师不会告诉其他同学的,对吗?”我含笑。

多年以后……

我在地铁月台上等车,一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼,而后站起来说:“您不是教我们美术课的老师吗?”

“你是?”我记不得他是哪位了。

他说:“我就是那个向你讨分数的学生呀!”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上,我俩相互把上述故事一点点补充完整。

我问他现在在哪里工作,他说了一家公司的名称。

“那么,你现在是否经常向你的老板要求加薪?”我和他开起了玩笑。

他笑了,有些腼腆地说:“我们公司人不多,我当家。”

“啊,那你就是老板了,你后来学的什么专业?”

“计算机专业,毕业后搞软件设计。”

“你过去数学好像不怎么好的,怎么选了这一行?”

“老师,你还记不记得,那次在你办公室里你对我说的一句话,你说,像你这么聪明,想得出讨分数的人,怎么可以数学不及格?”

我说过吗?记不清了。可是他却一直记着,并为此改变了自己。

(选自《青年博览》2016年第9期)

( 1 )本文讲述了一个什么故事?请用简要的语言加以概括。
( 2 )从描写方法的角度,赏析文中画线的句子。

他听明白了,似乎也服气,但还不走,磨磨蹭蹭,抓了一会儿头皮,终于说出了要说的话:“老师,你这次能不能开开恩,送我5分,下次还你,行不行?”

( 3 )文中写父亲简单粗暴的对待男生有什么作用?
( 4 )你是怎样看待文中男生讨分数的行为和老师处理这件事的做法的?请结合文章内容作简要分析。
四、写作(分值:60分)

题目:一路有你
要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字。

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