| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中，划线字的注音和字形完全正确的一项是（ ） A: 虔（qián）信 荫庇（bì） 自知之名（míng） B: 托辞（cí） 蓦（mù）然 中流砥（dǐ）柱 C: 告罄（qìng） 刹（chà）那 断章取（qǔ）义 D: 感概（kǎi） 孱（chán）弱 面面相觑（qù） |
| 2、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 白头搔（sāo）更短，浑欲不胜簪（zān）。 B: 角（jiǎo）声满天秋色里，塞上燕（yān）脂凝夜紫。 C: 折戟（qǐ）沉沙铁未销，自将磨（mò）洗认前朝。 D: 我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩（màn）有惊人句。 |
| 3、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B: 有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！” C: 酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。” D: 提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。” |
| 4、 | 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 《一颗小桃树》的作者是当代作家贾平凹，他凭借《秦腔》获得了第七届茅盾文学奖，凭借《古炉》获得了第一届施耐庵文学奖。 B: 《驿路梨花》选自《光明日报》，作者是当代作家彭荆风，题目中的“驿路”是指过往行人所走的道路。 C: 《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞，当代女作家，原名冯钟璞，她是著名哲学家冯友兰之女。 D: 《卖油翁》的作者是唐朝时期的政治家、文学家欧阳修，字永叔，号醉翁，“唐宋八大家”之一。 |
| 5、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 B: 它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然，平静。 C: 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 D: 我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮﹒莎莉文老师。 |
| 6、 | 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A: 这一路现已占领贵池，殷家汇，东流，至德，彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 B: 老头子叫了一声趴下，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。 C: 在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 D: 从前对巴特农神庙怎么干？现在对圆明园也怎么干？只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 |
| 7、 | 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 鹏/之徙于南冥也 B: 子/非我，安知我/不知鱼之乐 C: 抟/扶摇而上者/九万里 D: 去/以六月息者也 |
| 8、 | 下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是（ ） 中国古典诗中含蓄的诗，_______不作铺陈直叙，_______通过淡墨勾勒之笔和曲折比兴之词，追求言外的意趣风神，_______其意象常常带有某种朦胧性和多义性。含蓄的艺术魅力即在于此。 A: 由于 而因 而 B: 一边 一边 所以 C: 虽然 但是 不过 D: 不但 而且 甚至 |
| 9、 | 下列句子使用成语正确的一项 （ ） A: 马拉松在江北举行，从大剧院到市区，沿途街道门庭若市。B: 发令枪响后，勇哥首当其冲 ， 跑在最前头，最终夺得了金牌。 C: 在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。 D: 万里长江上的山水画廊——三峡，实在是令人叹为观止 ， 它以独特的云雾山水，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，吸引着无数游人。 |
| 10、 | 下列句子中划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。 B: 突然间，我恍然大悟 ， 有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 C: 城外的垃圾场垃圾成山，泡沫塑料满天飞，真是美不胜收。 D: 看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，我们的自豪感油然而生。 |
| 阅读下面这首诗，完成下列小题 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ( 1 )诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是：________。( 2 )简析诗中“涨”字的妙处。 |
| 阅读文言文，回答问题。 鲁人徙越 韩非 鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？” 【注】①屦（jù）：用麻、葛等制成的鞋。②缟（gǎo）：白绢，周时人用缟做帽子。③履：鞋。④跣（xiǎn）：赤脚。⑤被：同“披”。 ( 1 )下面句子中的“穷”字与其他各项不同的一项是（ ）A: 子必穷矣 B: 欲使无穷 ， 其可得乎 C: 穷困潦倒 D: 无穷无尽 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 以 子 之 所 长 游 于 不 用 之 国 欲 使 无 穷 其 可 得 乎？ ( 3 )你认为故事中的鲁人夫妇是否应该移居越国？理由是什么？ |
阅读下面的文章，完成下列各题。
青蒿素
①2015年10月，中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖。那么，什么是青蒿素呢？
②青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物。
③青蒿素主要用于间日疟、恶性疟的症状控制，以及耐氯喹虫株的治疗，也可用以治疗凶险型恶性疟，如脑型、黄疸型等。亦可用以治疗系统性红斑狼疮与盘状红斑狼疮。
④青蒿素对鼠疟原虫红内期超微结构的影响，主要是疟原虫膜系结构的改变，该药首先作用于食物泡膜、表膜、线粒体、内质网，此外对核内染色质也有一定的影响。提示青蒿素的作用方式主要是干扰表膜﹣﹣线粒体的功能。可能是青蒿素作用于食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。
⑤从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础。挥发油成分主要采用水蒸汽蒸馏提取，减压蒸馏分离，其工艺为：投料﹣加水﹣蒸馏﹣冷却﹣油水分离﹣精油；非挥发性成分主要采用有机溶剂提取，柱层析及重结晶分离，基本工艺为：干燥﹣破碎﹣浸泡、萃取（反复进行）﹣浓缩提取液﹣粗品﹣精制。
⑥青蒿素的合成路线有半合成路线和全合成路线：从青蒿酸为原料出发，经过五步反应得到青蒿素，总得率约为35～50%。
⑦第一步：青蒿酸在重氮甲烷/碘甲烷/酸催化下与甲醇反应，再在氯化镍存在的条件下，被硼氢化钠选择性还原得到二氢青蒿酸甲酯；第二步：二氢青蒿酸甲酯在四氢呋喃或乙醚溶液中用氢化铝锂还原成青蒿醇；第三步：青蒿醇在甲醇/二氯甲烷/氯仿/四氯化碳溶液中被臭氧氧化后得到过氧化物，抽干后再在二甲苯中用对甲苯磺酸处理得到环状烯醚；第四步：环状烯醚溶解于溶剂中，在光敏剂玫瑰红/亚甲基蓝/竹红菌素等存在下进行光氧化合生成二氧四环中间体，再用酸处理得到脱羧青蒿素；第五步：脱羧青蒿素在四氧化钌氧化体系或铬酸类氧化剂的作用下氧化得到青蒿素。
非挥发性成分主要采用有机溶剂提取。
阅读下面的文章，完成后面小题
最美的姿态
①阅读与不阅读，显示出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生或生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如雨后的池塘，逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。
（选自《北大中文系第一课》，有删改）
( 1 )本文阐述的主要观点是________( 2 )阅读④⑤两段，说说读书有哪些好处？( 3 )文章运用了哪几种论证方法，请选择其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。请以“其实 就在我身边”为题，在横线上填上两个字的词，如“关爱”、“榜样”等，把题目补充完整后再作文。
要求：（1）诗歌除外，问题不限；（2）文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名和地名；（3）字数不少于600字。
