语文360

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2021年真如中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对《钱塘湖春行》一诗的赏析有误的一项是( )

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。


A: 这是一首七言律诗。生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,抒写了对西湖美好春光的喜爱。
B: 三,四句中,诗人抓住了“谁家”极具表现力地写出诗人心理活动。使读者产生丰富的联想。
C: 五,六句,作者看到的是一派百花开到极致、姹紫嫣红的繁盛景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能把马蹄淹没。
D: 结尾处以“行不足”,说明自然景物美不胜收,诗人对美景依依不舍。
2、下列句子中,划线词语使用不正确的一项是( )
A: 不管面临多么惊心动魄的场面,他总是临危不惧 , 让人十分钦佩。
B: 这段话生动地描写出了总理对待工作一丝不苟的精神。
C: 李嘉诚是白手起家的成功典范。
D: 有人费尽心思,以求一夜暴富;有商家殚精竭虑 , 只为钻空子,好让自己赚得更多。
3、选出下面句子中破折号的用法与例句不同的一项( )

例句:一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

A: 我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
B: 我不好意思地笑了一下,鞠了一个“半躬”,摸摸里衫上的袋——袋里只剩下一块多钱。
C: 我又仔细地看着他的脸——瘦!
D: “哦!您,你就是——”
4、下列文学常识的表述有误的一项是( )
A: 鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家和革命家,代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
B: 小说《台阶》的作者李森祥是当代作家,代表作有《半个月亮爬上来》《十八里营房》等。
C: 《老王》的作者是杨绛。钱钟书是她的丈夫,其小说代表作是《围城》,学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。
D: 《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。
5、下列不属于我国民间文学中的“四大爱情传说”的是( )
A: 《牛郎织女》
B: 《 孟姜女 》
C: 《梁山伯与祝英台》
D: 《 孔雀东南飞 》
6、中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是( )
A: 《儒林外史》
B: 《西游记》
C: 《三国演义》
D: 《水浒传》
7、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 妖娆(ráo) 解剖(pāo) 深邃(suì) 浩瀚无际(hàn)
B: 风骚(sāo) 亵渎(xiè) 睿智(ruì) 不屈不挠(ráo)
C: 单于(dān) 陨(yǔn)落 谀辞(yú) 恪尽职守(kè)
D: 蓑(suō)衣 凌驾(líng) 颓废(tuí) 万恶不赦(shè)
8、

下列句中没语病的一项是 ( )

A: 腾讯已明确表示微信业务暂不收费,否认收费流言纯属谣传。
B: 我们要想实现中国梦,就需要充分吸收一切国外的先进经验。
C: 在根雕艺术节上,使惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。
D: 清明将到,各单位要妥善安排安保工作,确保人民群众平安祥和过节。
9、选出没有错别字的一项是( )
A: 风雪载途 冰雪融化 大陆飘移
B: 驮着 汇聚 分裂 爆发
C: 采取措施 极为至密 衰草连天
D: 连翘 悲惨 舒适 观侧
10、选出下列划线字意思或用法相同的一项是( )
A: 还于旧都 休祲降于天
B: 可以一战 皆以美于徐公
C: 弗之怠 公将鼓之
D: 此殆天所以资将军 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首古诗,完成小题。

九日与陆处士羽饮茶

(唐)皎然

九日山僧院,东篱菊也黄。

俗人多泛酒,谁解助茶香。

九日席上赋白菊

(唐)白居易

满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。

还似今朝歌酒席,白头翁入少年场。

【注】①陆处士羽:陆羽,唐著名茶学专家,与僧人皎然是朋友。

( 1 )从以上两首诗中可以看出在“九日”这一天有________、________的风俗。
( 2 )两首诗都以“九日和友人相聚”为题材,但表现手法和情感志趣不同,请作赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面小题。

(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(《咏雪》)

(乙)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(《陈太丘与友期行》)

( 1 )用“/”划分停顿。(每句一处)

①未 若 柳 絮 因 风 起

②陈 太 丘 与 友 期 行

( 2 )解释加点词语的意思。

俄而雪骤(________)

未若柳絮因风起(________)

尊君在不(________)

下车引之(________)

( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。

①撒盐空中差可拟

②与人期行,相委而去。

( 4 )写出下列句中省略的内容。

(________)过中不至,(________)去后(________)乃至。

( 5 )故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读小说,完成后面小题

老虎吃错人(节选)

汪曾祺

山西赵城有一位老奶奶,穷得什么都没有。同族本家,都很富足,但从来不给她一点赒济,只靠一个独养儿到山里打点柴,换点盐米,勉强度日。一天,老奶奶的儿子到山里打柴,被老虎吃了。老奶奶进山哭了三天,哭得非常凄惨。

老虎在洞里听见老奶奶哭,知道这是它吃的那人的老母亲,老虎非常后悔。老虎心想:老虎吃人,本来不错。老虎嘛,天生是要吃人的。如果吃的是坏人——强人,恶人,专门整人的人,那就更好。可是这回吃的是一个穷老奶奶的儿子,真是不应该。我吃了他儿子,她还怎么活呀?老奶奶哭得呼天抢地,老虎听得也直掉泪。

老奶奶哭了三天,愣了一会,说:“不行!我得告它去。”老奶奶到了县大堂,高喊“冤枉!”

县官升堂,问老奶奶:“告什么人?”

“告老虎!”

“告老虎?”

老奶奶把老虎怎么吃了她的独儿子,哭诉了一遍。

这位县官脾气倒挺好,笑笑地对老奶奶说:“我是县官,治理一方,我可管不了老虎呀!”

“你不管老虎,只管黄鼠狼?”衙役们一齐吼叫:“嘁!不要胡说!”

衙役们要把老奶奶轰下堂,老奶奶死活不走,拍着县大堂的方砖地,又哭又闹。县官叫她闹得没有办法,只好说:“好好好,我答应你,去捉这只老虎。”这老奶奶还挺懂衙门里的规矩,非要老爷发下火签拘票不可。县官只好填了拘票,掣出一支火签。可是,叫谁去呀?衙役们你看着我,我看看你,并无一人应声。有一个衙役外号二百五,做事缺心眼,还爱喝酒,这天喝得半醉了,站出来说:“我去!”二百五当堂接了火签拘票,老奶奶才走。县官退堂,不提。

二百五回家睡了一觉,酒醒了,一摸枕头旁边的火签拘票:“唔?我又干了什么缺心眼的事了?”二百五的心思,原想做一出假戏,把老奶奶糊弄走,好给老爷解围,没想到这火签拘票是动真格的官法,开不得玩笑的。拘票上批明了比限日期,过期拘不到案犯,是要挨板子的。无奈,只好求老爷派几名猎户陪他一块进山,日夜在山谷里猫着,希望随便捕捉一只老虎,就可以搪塞过去。不想过一个月,也没捉到一根老虎毛。二百五不知挨了多少板子,屁股都打烂了,只好到东门外岳庙去给东岳大帝烧香跪拜,求东岳大帝庇佑,一边说,一边哭。哭拜完了,转过身,看见一只老虎从外面走了进来。二百五怕老虎吃他,直往后退。咳,老虎进来,往门当中一蹲,一动不动,不像要吃人的样子,二百五乍着胆子,问:“是是是你吃了老奶奶奶奶的儿儿儿子吗?”老虎点点头。“是你吃了老奶奶的儿子,你就低下脑袋,让我套上铁链,跟我一起去见官。”老虎果然把脑袋低了下来。二百五抖出铁链,给老虎套上,牵着老虎到了县衔。

县官对老虎说:“杀人偿命,律有明义。你是老虎,我能判你个斩立绝、绞监候。不过,你吃了老奶奶的独儿子,叫她怎么生活呢?这么着吧,你如果能当老奶奶的儿子,负责赡养老人,我就判你个无罪释放。”老虎点点头。

县官叫二百五给它松了铁链,老虎举起前爪冲县官拜了一拜,走了。

老奶奶听说县官把老虎放了,气得一夜睡不着。天亮开门,看见门外躺着一头死鹿。老奶奶把鹿皮鹿肉鹿角卖了,得了不少钱。从此,隔个三五天,老虎就给老奶奶送来一头狍子、一头獐子、一头麂子。老奶奶知道老虎都是天不亮送野物来,就开门等着它。日子长了,就熟了。有时老虎来了老奶奶就对老虎说:

“儿你累了,躺下歇会吧。”老虎就在房檐下躺下。人在屋里躺着,虎在屋外躺着,相安无事。

街坊邻居知道老奶奶家躺着老虎,都不敢进来,只有二百五敢来。他和老虎混得很熟,二百五跟它说点什么,老虎能懂。老虎心里想什么,动动爪子,摇摇尾巴,二百五也能明白。

老奶奶攒了不少钱,都放在一口白木箱子里。老奶奶对老虎说:“这钱是你挣的!”老虎笑了,点点头。

老奶奶死了。

二百五来了,老虎也来了。

老虎指指那口白木箱,示意二百五抱着,二百五不知道要他去干什么。老虎咬着他的衣角,走到一家棺材铺,指指。二百五明白了,它要给老娘买口棺材。二百五照办了。老虎又咬着二百五的衣角,二百五跟着它走。走到一家泥瓦匠门前,老虎又指指。二百五明白了,它要给老娘修一座坟。二百五也照办了。

老虎对二百五拱拱前爪,进山了。

箱子里还剩不少钱,二百五不知道怎么处置,除了给自己买一瓶汾酒,喝了,其余的就原数封存在老奶奶的屋里。

老奶奶安葬时倒很风光,同族本家:小叔子、大伯子、八侄儿、九外甥披麻戴孝,到坟墓前致礼尽哀。致礼尽哀之后,就乱打了起来。原来他们之来,是知道老奶奶留下不少钱,来议论如何瓜分的。瓜分不均,于是动武。

正在打得难解难分,听得“呜——昂”,全都吓得四散奔逃:老虎来了。老虎对这些小叔子、大伯子、八侄儿、九外甥,每一个都尽到了礼数,平均对待,在每个人腿上咬了一口。

剩下的钱做什么用处呢?二百五问老虎。老虎咬着他的衣角,到了一家银匠铺,指指柜橱里挂着的长命锁。

“你,要,打,一,副,长,命,锁?”老虎点点头。

“锁上錾什么字?——‘长命百岁’?”老虎摇摇头。

“那么,‘永锡遐昌’?”老虎摇摇头。

“那錾什么字?”

老虎比划了半天,二百五可作了难,左思右想,豁然明白了,问老虎:“给你錾四个字:‘专吃坏人’?”老虎连连点头。

银匠照式做好。二百五给老虎戴上。呜昂虎回山了。

从此,凡是自己觉得是坏人的人,都不敢进这座山。

( 1 )根据文意,用简洁的语句填写下面表格中空缺的内容。

情节

主要事件

开端

老奶奶状告老虎吃掉她的独子。

发展

高潮

老虎为老奶奶养老送终。

结局


( 2 )(2)在本文中,老虎被赋予了人的思想情感,个性鲜明。请结合具体内容,分析老虎的形象特点。
( 3 )本文是汪曾祺对蒲松龄《赵城虎》(《聊斋志异》)的改写。请比照下面原著尾段文字,结合具体内容,说说作者改写时是如何进行适度的再创作,从而突出中心思想的。媪方怨宰之不杀虎以偿子也,迟旦,启扉,则有死鹿;妪货其肉革,用以资度。自足以为常,时衔金帛掷庭中。妪从此致丰裕,奉养过于其子。心窃德虎。虎来,时卧檐下,竟日不去。人畜相安,各无猜忌。数年,妪死,虎来吼于堂中。妪素所积,绰可营葬,族人共瘗之。坟垒方成,虎骤奔来,宾客尽逃。虎直赴冢前,嗥鸣雷动,移时始去。土人立“义虎祠”于东郊,至今犹存。
( 4 )假如老虎会说话,它会在老奶奶的坟前说些什么呢?请你联系全文,发挥想象,将老虎要说的话写下来,不少于80字。
阅读下面短文,完成下面小题。

在今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景,中国学生大部偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近100分,但是面临着需要主意的研究工作时,就常常不知所措了。

在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。

我觉得真正的格物致知精神,不但是在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管研究科学,研究人文学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

( 1 )选文主要运用的表达方式是( )
A: 记叙
B: 抒情
C: 说明
D: 议论
( 2 )根据文意,最能体现“格物致知”真正意义的一项是( )
A: 达摩面壁十年参禅悟道。
B: 王阳明依照《大学》的指示,“格”院子里的竹子,硬想了七天。
C: 屠呦呦历经380多次失败,利用现代医学和方法改进提取方法,终于成功创制青蒿素。
D: 以上三项都是。
( 3 )选出与选文内容不符的一项( )
A: 举作者的亲身经历证明只埋头读书对于实际的需要是毫无帮助的。
B: 作者提倡真正的格物致知精神,即培养学生的实验精神。
C: 格物致知精神仅仅应用于自然科学研究。
D: “新的”是作者提倡的格物致知的意义和精神而不是传统意义上的“格物致知”。“真正地”是说中国文化还缺少实验精神。
四、写作(分值:60分)

作文。
同学们,在生活中,有很多给了你关怀、帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受。请以"读懂 "(父亲、母亲、爷爷、老师、朋友……)为题目,写一篇文章,不少于500字。

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