语文360

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2021年上海市杨思中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字注音有误的一项是( )
A: 留滞zhì 阴晦huì 骈进pián 恪尽职守kè
B: 枘凿(ruì) 襁褓qiáng 发窘jiǒnɡ 成吉思汗hán
C: 惘然wǎng 陨落yǔn 抽噎yē 廓然无累kuò
D: 褴褛lán 煞白shà 栈桥zhàn 强聒不舍guō
2、下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A: 今/天下三分
B: 先/帝创业未半/而中道崩殂
C: 此/诚危急存亡/之秋也
D: 不宜妄/自菲薄
3、下列词语中,书写全部正确的一项是( )
A: 烘托 风筝 欣欣然 沁人心脾
B: 健壮 胳膊 协奏曲 谈笑风声
C: 簿烟 蝴蝶 捉迷藏 心旷神怡
D: 筋骨 渲泄 软绵绵 蓬勃生机
4、下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A: 独往湖心亭/看雪
B: 湖中/焉得/更有此人
C: 湖中人/鸟声俱绝
D: 余/强饮三大白/而别
5、下列词语中,划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 鱼鳍(qí) 窠(kē)外 罅(xiè)隙 黏(nián)土
B: 储(chǔ)藏 地穴(xué) 恶劣(liè) 金蝉脱壳(ké)
C: 开辟(pì) 臃(yōng)肿 徘徊(huái) 刹(shà)那
D: 隧(suì)道 轧(yà)扁 车辙(zhé) 无动于衷(zhōng)
6、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A: 新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。
B: 这次学校组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我绞尽脑汁 , 深感自己传统文化知识储备不足。
C: 把书中无关紧要的内容放在一起,断章取义 , 抓住书的筋骨脉络阅读,可以在短时间积累很多知识。
D: 江东公园白兰花的花期就快到了,而且能从5月持续到10月, 参差不齐地开出数百朵花。
7、

对下列古诗词理解和分析不恰当的一项是( )
渔家傲 范仲淹  
塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意, 四面边声连角起。 千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

A: 这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”“霜满地”等词语可以看出。
B: “衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”,而不是“大雁从衡阳飞来”。
C: 这首词既表达将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。
D: 这首词的感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
8、

对《渔家傲•秋思》这首词内容赏析有不恰当的一项是( )

A: 开篇词人特地用了一个“异”字,以统领全部景物的特点,突出塞下秋景与中原的不同。
B: “衡阳雁去无留意”是说连那南飞的衡阳雁也掠空而过,不愿作片刻的停留。
C: 这首诗流露出思念亲人和家乡的感情,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
D: 词中的“长烟落日”,与王维的名句:“大漠孤烟直,长河落日圆。” 都是描写了塞外壮阔苍茫的奇异风光。
9、下列各组语句中句意明确、没有语病的一句( )
A: 交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器,为环保作出了贡献。
B: 为贯彻实施《教师法》,万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。
C: 木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术,积极改进本厂设备,发动职工努力学习新设备的使用方法,从而推出了一系列新产品。
D: 商店公然出售盗版软件,对这种践踏出版法的行为,我们必须严厉打击。
10、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A: 这只坚强的南瓜告诉我们:每个人都有成功的潜能,都能在重压下迸发出惊人的力量。
B: “这几年,我国合成生物学的发展非常迅速,”中科院院士赵国屏说:“从去年至今,已有四项合成生物学的项目在运行。”
C: 越来越多的年轻人和专家学者走出象牙塔来到农村,他们是为了心中的一个疑惑:乡村教育到底怎么了?
D: 对于生命现象之错综复杂,人类科学至今还只能窥其一孔,怎能异想天开要“人造生命”?
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗词,然后回答问题。
登岳阳楼(其一)陈与义
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木苍波无限悲。

( 1 )诗中“夕阳迟”、“徙倚”是什么意思?

( 2 )“白头吊古风霜里,老木苍波无限悲”请联系全诗,说说作者心中的“悲”有哪些方面呢?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文《韩诗外传·七》(节选),完成小题。

昔者孔子鼓瑟,曾子、子贡侧耳而听,曲终,曾子曰:“嗟乎!夫子瑟声殆有贪狼之心、邪僻之行,何其不仁趋利之甚?”子贡以为然,不对而入。夫子 望见子贡有谏过之色,应难之状,释瑟而待之。子贡以曾子之言告。子曰:“嗟乎!夫参,天下贤人也,其习知音矣。向者丘①鼓瑟,有鼠出游,狸见于屋,循梁微行,造焉②而避,厌③目曲脊,求而不得,丘以瑟浮其音。参以丘为贪狼邪僻,不亦宜乎!”

【注】①丘:孔子,名丘。②造焉:遇到障碍。③厌:眯着。

( 1 )解释下列句子中划线词的意思。

①昔者孔子鼓瑟________

②公将鼓之________

③其习知音矣________

④我孰与城北徐公美________

( 2 )下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是( )

例句:参以丘为贪狼邪僻

A: 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
B: 何以都不闻消息(《人琴俱亡》)
C: 虽乘奔御风,不以 . 疾也 (《三峡》)
D: 以丛草为林(《幼时记趣》)
( 3 )翻译下列句子。

①子贡以为然,不对而入。

②小大之狱,虽不能察,必以情。

③能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

( 4 )文中的曾参和《曹刿论战》中的曹刿,《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌都是给别人提意见的。请结合文章内容谈谈他们在性格上的异同点。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下列小题。

(甲)南乡子·登京口北固亭有怀

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

(乙)答谢中书书

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(丙)送东阳马生序

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。回舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备臭,烨然若神人;余则袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?

( 1 )下列对《南乡子·登京口北固亭有怀》的赏析有错误的一项是( )
A: “南乡子”是词牌名,“登京口北固亭有怀”是题目。词人通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺南宋统治者苟且偷安、昏庸无能。
B: 这首词通篇三问三答,沉郁顿挫,悲愤激越,读之令人怆然泪下。
C: “何处望神州?满眼风光北固楼”两句运用了设问的修辞手法,意思是说中原土地已非我有,寓有“故国之思”。
D: “千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流”两句化用了杜甫的诗句“不尽长江滚滚来”,含蓄委婉地表达了自己的无穷愁绪和伤亡之感。
( 2 )下列句子中划线字的用法和意义相同的一项是( )
A: 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》) 其间千二百里(《三峡》)
B: 有卖油翁释担而立(《卖油翁》) 河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
C: 高峰入云 入则无法家拂士(《生于忧患,死于安乐》)
D: 则心不若余之专耳 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》
( 3 )解释下列句中划线的词语。

①坐断东南战未休 坐断________

②未复有能与其奇者 与________

③尝趋百里外 趋________

④父母岁有裘葛之遗 遗________

( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。

①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

( 5 )(乙)文作为一篇山水名篇,请结合文段分析其意境美表现在哪几个方面?
( 6 )(丙)文中最后一段运用了哪些表达方式?有什么作用?
阅读下文,回答问题

“舌尖”上的争议

常江

①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播,最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风,与第一季几乎是一边倒的赞美相比,第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时,却忽略了最重要的主题:食物。一些食物被指做法错误,一些食物匆匆登场又匆匆离场,令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦,不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”、“公正”呈现,其实已演变成了一种国家主义的教育,背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议,最终都可归结为一个命题:在“好看”的前提下,电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。

②这个命题并不新鲜,它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中,“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质:唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法,并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下,这种气质显得有点不合时宜,甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作,说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时,很多观众就崩溃了。而这种表达方式,在上世纪80年代被认为是改造日常生活,将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸,但对快节奏的、粗鄙的现代生活,未尝不是一种矫正。

③很多人说第二季不如第一季,因为它变“复杂”了,创作者要表达的东西太多,这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程,一个节目从默默无闻到名满天下,也需要面对很多随之而来的东西:权力的介入、资本的力量、观众的干预,以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖,身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此,渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。

④尽管第二季还没有播完,且已经播出的几集水准并不完全一致,但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功,意味着在电视文化领域,几乎消失殆尽的文人气质的强势回归,尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟,它在梳理一项民族文化传统的同时,源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长,你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片,还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢?答案不言自明。

⑤在时下浓重的商业主义氛围中,“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质,我们应当珍惜。

( 1 )下列说法不符合原文的一项是( )
A: 尽管《舌尖上的中国》第二季还没有播完,且已经播出的几集水准并不完全一致,但作者对此持赞赏的态度。
B: 纪录片《舌尖上的中国》第二季引发的最大争议是食物与故事之间缺乏关联性,且主题隐晦。
C: “舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为两点:进行国家主义(家国意识)的教育;矫正快节奏、粗鄙的现代生活。
D: 作者认为:《舌尖上的中国》第一季,文人气质几乎消失殆尽。
( 2 )下列对原文的分析理解,不正确的一项是( )
A: 第②段主要运用比喻论证和正反对比论证,论证电视节目应当发挥教化的功能。
B: 本文采用总——分——总的结构,围绕“人们对‘舌尖’的评价”展开论述,先提出问题,后分析问题和解决问题,条理清晰,层次分明。
C: 文章用“纪录片《舌尖上的中国》第二季开播,最终变成了一场全民狂欢”引出议题。
D: 文章告诉我们,我们应当珍惜“舌尖”的文人气质。
( 3 )第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论?请作简要分析。
四、写作(分值:60分)

下列两题,任选一题作文
(1)题目:《今天,我真的很美》
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
《老人与海》描写一个经验丰富的渔人,在海上架着钓竿抛下钓饵,漂流了几十个昼夜,终于捕得一条大鱼,打破了一切渔夫的记录。这个伟大的渔翁抛出钓丝以后,水面以下,属于命运,“因为不知道什么时候有鱼上钩,也不知道上钩的鱼究竟有多大。”水面以上,属于意志,“他要端坐船尾,昼夜守候,虽然极其疲劳辛苦,但他绝不终止。”
要求:①以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文;
②文体自选,字数不少于600字。(诗歌不少于30行)
③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。
④字迹工整,卷面整洁。

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