语文360

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2021年苏州第十中学南校区中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列内容叙述有误的一项是( )
A: 《植树的牧羊人》通过一个孤独的牧羊人的故事,赞美了默默耕耘,无私奉献的精神。
B: 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下文人父者的爱子之情表达得非常深切。
C: 《狼》选自《聊斋志异》,这是一部文言长篇小说集。作者蒲松龄,清代文学家。
D: 《皇帝的新装》用一个荒唐的故事,暴露了自上到下几乎都撒谎的不良社会现象。
2、

选出下列没有语病的一句( )

A: 我校开展“学习雷锋好榜样,师生创文在路上”的志愿服务活动。
B: 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C: 读了这篇文章之后,对我的教育太大了。
D: 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋的结果。
3、下面词语中,划线的“载”与“厚德载物”的“载”,意思最接近的是( )
A: 千载难逢
B: 风雪载途
C: 满载而归
D: 载歌载舞
4、下列说法正确的一项是( )
A: “射者中,弈者胜。”其中的“射”,指射箭,与“六艺”中的“射”含义相同。
B: “君与家君期日中。”“家君”是对人称自己的父亲。常用的谦辞还有:家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍、见谅等。
C: 《早春呈水部张十八员外》中,“张”是姓,“十八”是他的排行。唐代以称人排行为高雅的风尚。
D: “自既望以至十八日为最盛。” 其中“望”即望日,指农历每月十六;“既望”,农历十五。
5、

选出下列划线字字形和读音都没有错误的一项( )

A: 妖娆(ráo) 风骚(sāo) 一代天娇(jiāo) 鸿鹄之志(hú)
B: 田圃(pǔ) 襁褓(qiáng) 温声细雨(yǔ) 免冠徒跣(xiǎn)
C: 凝望(níng) 柔软(ruǎn) 朦朦胧胧(móng) 治术浅短(zhì)
D: 树篱(lí) 欢嚷(rǎng) 银波微漾(yàng) 计日而待(jì)
6、下列关于名著的表述,不正确的一项是(   )
A: 《红星照耀中国》是一部具有新闻报道特点的作品,真实是他畅销不衰的首要和基本因素。
B: 《儒林外史》中腐儒的典型是周进和范进,八股迷的典型是汤奉和鲁编修,贪官污吏的典型是马静和王惠。
C: 艾青在监狱中写下长诗《大堰河——我的保姆》,这首诗发表时第一次署名“艾青”,是他的成名作。
D: 《昆虫记》中除了真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了对生命的尊重与热爱和对自然万物的赞美之情。
7、下列各组词语书写无误的一项是( )
A: 集会 杀戮 纪念 建议 苍海桑田
B: 扭曲 书籍 大肆 抢劫 丑态百出
C: 摧残 饱受 典形 悠久 振聋发聩
D: 恐怖 彰显 磅礴 誓言 无处盾形
8、下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》。根据语境,在[甲][乙]两处填写标点符号,正确的一项是( )

语段一:有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋[甲]老王正蹬着他那辆三轮车进大院去。

(画线语句是对“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述。)

语段二:我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道[乙]不过你既然来了,就免得托人捎了。”

(画线语句是从说“‘我’知道老王不要钱”转换到说“老王来了,‘我’就不用捎钱了”。)

A: [甲]破折号 [乙]破折号
B: [甲]分号 [乙]句号
C: [甲]破折号 [乙]句号
D: [甲]分号 [乙]破折号
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 走进美丽的百里杜鹃,我停下脚步驻足观赏。
B: 捐赠仪式上,爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。
C: 读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。
D: 这次全市开展的环保征文活动,五个小学的学生获得了二等奖。
10、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 这种错误思维模式已经根深蒂固地存在部分人的大脑中。
B: 他善于读书,常常能从书中断章取义地运用到自己的文章中。
C: 在他的英雄事迹面前,我们都自惭形秽。
D: 张刚日夜苦练,想夺得第一的企图早已不言而喻。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗,完成小题。

送郎四补阙东归① 盩厔县郑礒宅送钱大④

唐·钱起② 唐 •郎士元

无事共干世,多时废隐沦。 暮蝉不可听,落叶岂堪闻。

相看恋簪组③,不觉老风尘。 共是悲秋客,那知此路分。

劝酒怜今别,伤心倍去春。 荒城背流水,远雁入寒云。

徒言树萱草,何处慰离人。 陶令门前菊,馀花可赠君。

【注】这两首诗是二人为对方送别时所作。①郎四,即第二首作者郎士元,字君胄,唐代诗人。补阙,官名。②钱起,即钱大,钱徽之父,字仲文,唐代诗人。早年数次赴试落第,唐天宝十年进士。与郎士元齐名,世称“钱郎”。他们诗名甚盛,当时有“前有沈宋,后有钱郎”之说。③簪组,借指官宦生涯。④盩厔(zhōu zhì)县,县名。郑礒(yǐ),人名。

( 1 )以内容分,这两首诗属于送别诗。钱诗中的________字和郎诗中的________字有异曲同工之意,都写出了诗人送友人离去时的无奈、不舍之情。

( 2 )郎诗颈联“荒城背流水,远雁入寒云”,对仗工整,被高仲武评价为“可以齐衡古人,掩映时辈”。试对此联作简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文段,完成各题

湖心亭看雪

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

( 1 )下列语句中划线词的解释有误的一项是( )
A: 拥毳衣炉火 拥:裹,围
B: 湖中焉得更有此人 更:更加
C: 问其姓氏,是金陵人,客此 客:客居
D: 余强饮三大白而别 白:古人罚酒用的酒杯
( 2 )下列语句中划线词语的意义和用法相同的一项是( )
A: 余强饮三大白而别 日出而林霏开
B: 湖中焉得更有此人 三人行,必有我师焉
C: 问其姓氏 其真无马邪
D: 更有痴似相公者 杂然而前陈者 , 太守宴也
( 3 )对下面句子翻译最恰当的一项是( )

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

A: 等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“没有人说相公您痴,还有比相公痴的人啊!”
B: 等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“没有人说相公您痴,还有和相公一样痴的人啊!
C: 等到了下船的时候,船夫喃喃地说;“不要说相公您痴,还有和相公一样痴的人啊!”
D: 等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有比相公痴的人啊!
( 4 )下列对文章理解和分析有误的一项是( )
A: 文章情景交融,韵味无穷。既描绘了大雪后西湖的朴素淡雅,也映射出作者对高洁人格的追求。
B: 文章谴词用字精炼传神。“独往湖心亭看雪”,一个“独”字,写出作者独与天地精神往来的傲岸自恃。
C: 文章意境唯美又充满宇宙哲思。“上下一白”与“舟中人两三粒”对比。让人痴迷于天地之空阔,也慨叹人之渺小。
D: 文章结尾饱含深意。以舟子的喃喃之语来收束全文,道出了作者的“痴”情,也道出了舟子对作者的指责。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,回答问题。

家书

胡凯

延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”延叔接过信又递给菊说:“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。

“我一切都好,只是钱不够用。春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿地念出,脸上的喜悦一点点地消失。

延叔有些不高兴,完了?菊淡淡道,完了。

延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。”

菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里的事告诉哥,让他安心念书。”

菊趴到桌子上,从书包里翻出两张草稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去,“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:

“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好,涨到7块,有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。

上个月,那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿,我心疼了好几天,找到村上张兽医,他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。”

延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上:“我就是晚上睡不着,胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了:“哥是大学生,这点事都不懂?”

延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝,边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况给你哥说说。”

菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。”

菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写:

“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行,城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”

菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到后山庙里替你求了签,签上说你有小灾损,要切切注意。”

菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。”

延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句:“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:

信收到。钱就寄。

( 1 )从经济状况来看,你觉得延叔家是一个怎样的家庭,你是从哪些地方看出来的?
( 2 )菊的哥哥是一个没有出场的人物,你能依据文本分析他所表现出的性格特点吗?
( 3 )“延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西?
( 4 )最初的家书密密麻麻写了三大张,说了许多事,这反映了延叔一家三口怎样的情感?最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字,这又是为什么?试做分析。
( 5 )你觉得这篇小小说有哪些突出的写作特点?试从两个方面结合文本具体谈谈你的看法。
阅读下面的文段,回答问题。

材料一:下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。

表一:体育活动方式与健身效果












体育活动类别


体育活动方式


健身效果


有氧运动(中等强度)


健身走、慢跑(6一8千米/小时)、骑自行车(12一16千米/小时)、登山、爬楼梯、游泳等


改善心血管功能,提高呼吸功能,控制与降低体重,增强抗疾病能力,改善血脂,调节血压,改善糖代谢


有氧运动(大强度)


快跑(8千米/小时)、骑自行车(16千米/小时以上)


提高心肌收缩力量和心脏功能,进一步改善免疫功能


球类运动


篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等


提高心肺功能,增加肌肉力量,提高反应能力,调节心理状态


中国传统运动


太极拳(剑)、木兰拳(剑)、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等


提高心肺功能,增强免疫机能,提高呼吸功能,提高平衡能力,提高柔韧性,调节心理状态


力量练习


非器械练习:俯卧撑、原地纵跳、仰卧起坐等器械练习:各类综合力量练习器械、杠铃、哑铃等


增加肌肉体积,增加肌肉力量,提高平衡能力,保持骨健康,预防骨质疏松


牵拉练习


动力性牵拉:正踢腿、甩腿等

静力性牵拉:正压腿、压肩等


提高关节活动幅度和平衡能力,预防运动损伤


表二:一次体育健身活动的内容及安排









活动构成


主要活动内容


活动时间(分)


准备活动


慢跑、牵拉练习


5-10


基本活动


有氧运动力量练习、球类运动、中国传统健身方式


20-60


放松活动


行走、牵拉练习


5-10


材料二:互联网+运动已是一种潮流, 运动App(手机应用程序) 已成为备受追捧的“运动伴侣”。截至2018年6月,中国健身运动App规模过亿,每用户的日均使用时长达到20.17分钟, 同比增长30.8%。运动App的火爆,给人们带来了全新的体验,一是抽空就能跟着视频做运动,所有零碎时间都利用起来了,二是可以图文并茂地随心分享,引来大批点赞。运动App因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。

材料三:体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余,竞赛把人生的很多矛盾和解决方式,高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星,并将其作为偶像,往往会激发人参加运动的激情,甚至爱上这项运动。这样,不但可以学到运动技术,还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。

( 1 )小武中考前有些焦虑,准备参加体育活动来减压,他根据“材料一”中的表一和表二相关信息知道了:每次活动时间至少要A.________分钟,每次活动都由准备活动、基本活动、B.________构成,他可以在球类运动和C.________两个类别中选择适合自己的体育活动。
( 2 )“材料二”中画线句主要运用了什么说明方法?有什么作用?
( 3 )根据以上三则材料推测,中国传统运动“太极拳(剑)”等会失传吗?
( 4 )为了科学有效地进行体育锻炼,以上三则材料,分别能给你哪些启示呢?
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

人生的道路不是一帆风顺的,在我们成长的过程中,有许多人和事给与过我们深刻的影响:有关心和帮助,有鞭策和激励,让我们倍感温暖;当然也有过挫折,甚至是伤害,但同样让我们学会宽容和成熟。

请以“成长需要 ”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

【提示与要求】(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不得出现真实的班名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

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