语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年顺义区赵各庄学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列有关表述正确的一项是( )

A: 《海底两万里》中想像的事情,如:潜水艇、用煤发电、从海底沉船上打捞财物等如今已经变成了现实。
B: “脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的。”这是《名人传》中对贝多芬的描写。
C: 古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹龙宫。
D: 柳宗元被贬为“永州司马”,游历山水,写下《满井游记》,抒发了抑郁忧伤之情。
2、宋江慕其名,为强阵容,欲将其诓上山。智囊吴用与李逵便假扮算卦师长与哑孺子,前去其府邸为其算卦。劝其前去东南千里以外遁迹,并在墙上题上“芦花丛里一扁舟,俊杰黄昏零丁游。义士手提三尺剑,反时须斩逆臣头。”的藏头反诗。这人是 ( )。
A: 杨志
B: 宋公明
C: 吴用
D: 卢俊义
3、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B: 新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。
C: 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
D: 不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
4、下列各句中没有错别字的一项是( )
A: 她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
B: 还没等观众从眼花撩乱中反映过来,她已经展开身体。
C: 如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
D: 这位年方十六的中国姑娘,嬴得了金牌。
5、下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A: 这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
B: 我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
C: 再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉。
D: 这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建?为了各国人民。
6、

下列选项中没有错别字的一项是( )

A: “鞠躬尽粹,死而后已”正好准确地描述了他的一生。
B: 共同的鉴赏能力与搏学多识使他们两人常常是一拍即合。
C: 十年艰辛,一部“校补”赫然而出。…他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
D: 女佣略一踌躇后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不奈烦的。
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 晌午 元宵 精益求精
B: 抖擞 仰慕 老冀伏枥
C: 萧索 锋峦 觥筹交错
D: 阔绰 低砺 鸠占鹊巢
8、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞。
B: 我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
C: 我们来到省博物馆,看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。
D: 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
9、

下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A: 一碧万顷 鳏寡孤独 恃才放犷 忧谗畏讥
B: 豁然开朗 塞翁失马 辗转反侧 落英缤纷
C: 觥筹交错 箪食壶浆 老骥伏历 泯然众人
D: 披坚执锐 物事人非 一鼓作气 因势象形
10、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 通过这次演讲比赛,使他的信心增强了。
B: 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C: 这件事不仅张明知道了,所以全班同学都知道。
D: 思想内容是否健康,是衡量作品好坏的重要标准。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,回答题目。
晚渡咸阳
明·马中锡①
野色苍茫接渭川②,白鸥飞尽水连天。僧归红叶林间寺,人唤斜阳渡口船。
表里山河犹往昔,变迁朝市已多年。渔翁看破兴亡事,独坐秋风钓石边。
【注】①马中锡:成化己未年(1475)进士,屡次得罪权贵被革职。②渭川:即渭河。③表里山河:指有山河作为屏障,地势非常险要。④变迁朝市:指秦、汉、北朝、隋、唐等朝代都以此为京城,而今已成历史陈迹。

( 1 )这首诗前两联写景有什么特点?

( 2 )结合第三联内容,简析“渔翁”看破的“兴亡事”。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

甲文:虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。

(节选自《礼记》)

乙文:师川外甥奉议①:别来无一日不奉思②。春风暖暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。前承示③谕“自当用十年之功,养心探道”,每叹此语。诚能如是,足以追配古人,刷前人之耻。然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虚用功。又欲进道,须谢去外幕④。乃得全功。古人云:纵此欲者,丧人善事;置之一处,无事不办。读书先静室焚香,令心意不驰走,则言不会理。少年志气方强时能如此,半古之人,功必备之。外甥性识颖悟必能解此故详悉及之。

(黄庭坚《与徐甥师川书》)

(注)①奉:官名,即奉以郎。②奉思:思念。③前承示:不久前你告知我。④外幕:学习之外的各种贪恋;⑤同半古之人:花费古人一半的工夫。

( 1 )解释下列加点词在文中的意思。

①不知其旨也________

②然后能自反也________

③诚能如是________

④今心意不驰走________

( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A: 外甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之
B: 外甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C: 外甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之
D: 外甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①虽有至道,弗学,不知其善也。

②必能屏弃人事,尽心于学。

( 4 )两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
依据方法的提示,完成以下阅读任务。

横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎(节选)

施耐庵

①话说宋江因躲一杯酒,去净手了,转出廊下来,跐了火掀柄,引得那汉焦燥,跳将起来,就欲要打宋江。柴进赶将出来,偶叫起宋押司,因此露出姓名来。那大汉听得是宋江,跪在地下,那里肯起。说道:“小人有眼不识泰山,一时冒渎兄长,望乞恕罪。”宋江扶起那汉,问道:“足下是谁?高姓大名?”柴进指着道:“这人是清河县人氏,姓武名松,排行第二。今在此间一年也。”宋江道:“江湖上多闻说武二郎名字,不期今日却在这里相会,多幸,多幸!”柴进道:“偶然豪杰相聚,实是难得。就请同做一席说话。”宋江大喜,携住武松的手,一同到后堂席上。便唤宋清与武松相见。柴进便邀武松坐地。宋江连忙让他一同在上面坐。武松那里肯坐。谦了半晌,武松坐了第三位。

②柴进教再整杯盘,来劝三人痛饮。宋江在灯下看那武松时这表人物,心中甚喜。便问武松道:“二郎因何在此?”武松答道:“小弟在清河县,因酒后醉了,与本处机密相争,一时间怒起,只一拳打得那厮昏沉。小弟只道他死了,因此一迳地逃来,投奔大官人处躲灾避难,今日一年有余。后来打听得那厮却不曾死,救得活了。今欲正要回乡去寻哥哥。不想染患疟疾,不能勾动身回去。却才正发寒冷,在那廊下向火。被兄长跐了掀柄,吃了那一惊,出一身冷汗,敢怕这病好了。”

③宋江听了大喜。当夜饮至三更。酒罢,宋江就留武松在西轩下做一处安歇。次日起来,柴进安排席面,杀羊宰猪,管待宋江,不在话下。过了数日,宋江将出些银两来与武松做衣裳,柴进知道,那里肯要他坏钱。自取出一箱段匹绸绢,门下自有针工,便教做三人的称体衣裳。

④说话的,柴进因何不喜武松?原来武松初来投奔柴进时,也一般接纳管待。次后在庄上,但吃醉了酒,性气刚,庄客有些顾管不到处,他便要下拳打他们。因此,满庄里庄客没一个道他好。众人只是嫌他,都去柴进面前告诉他许多不是处。柴进虽然不赶他,只是相待得他慢了。

⑤却得宋江每日带挈他一处饮酒相陪,武松的前病都不发了。相伴宋江住了十数日,武松思乡,要回清河县看望哥哥。柴进、宋江两个,都留他再住几时。武松道:“小弟的哥哥多时不通信息,因此要去望他。”宋江道:“实是二郎要去,不敢苦留。如若得闲时,再来相会几时。”武松相谢了宋江。柴进取出些金银,送与武松。武松谢道:“实是多多相扰了大官人。”武松缚了包裹,拴了梢棒要行。(夹批:哨棒此处起。)

⑥柴进又治酒食送路。武松穿了一领新纳红袖袄,戴着个白范阳毡笠儿,背上包裹,提了杆棒,(夹批:哨棒二。)相辞了便行。宋江道:“贤弟少等一等。”回到自己房内,取了些银两,赶出到庄门前来,说道:“我送兄弟一程。”

⑦宋江和兄弟宋清两个等武松辞了柴大官人,宋江也道:“大官人,暂别了便来。”三个离了柴进东庄,行了五七里路。武松作别道:“尊兄,远了,请回。柴大官人必然专望。”宋江道:“何妨再送几步。”路上说些闲话,不觉又过了三二里。武松挽住宋江说道:“尊兄不必远送。常言道:“送君千里,终须一别。宋江指着道:“容我再行几步。兀那官道上有个小酒店,我们吃三钟了作别。”三个来到酒店里。宋江上首坐了,武松倚了俏棒,(夹批:哨棒三。)下席坐了。宋清横头坐定。便叫酒保打酒来。且买些盘馔、果品、菜蔬之类,都搬来摆在卓子上。三个人饮了几杯,看看红日平西。武松便道:“天色将晚,哥哥不弃武二时,就此受武二四拜,拜为义兄。”宋江大喜。武松纳头拜了四拜。宋江叫宋清身边取出一锭十两银子,送与武松。武松那里肯受,说道:“哥哥客中自用盘费。”宋江道:“贤弟不必多虑。你若推却,我便不认你做兄弟。”武松只得拜受了,收放缠袋里。宋江取些碎银子,还了酒钱。武松拿了梢棒。(夹批:哨棒四。)三个出酒店前来作别。武松堕泪,拜辞了自去。

⑧宋江和宋清立在酒店门前,望武松不见了,方才转身回来。行不到五里路头,只见柴大官人骑着马,背后牵着两匹空马,来接宋江。望见了大喜。一同上马回庄上来。下了马,请入后堂饮酒。宋江弟兄两个,自此只在柴大官人庄上。

⑨话分两头,只说武松自与宋江公别之后,当晚投客店歇了。次日早起来,打火吃了饭,还了房钱,拴束包裹,提了梢棒,(夹批:哨棒五。)便走上路。寻思道:“江湖上只闻说及时雨宋公明,果然不虚!结识得这般弟兄,也不枉了!武松在路上行了几日,来到阳谷县地面。此去离那县还远。当日晌午时分,走得肚中饥渴。望见前面有一个酒店,挑着一面招旗在门前,上头写着五个字道:“三碗不过冈”。

……

⑩武松见那大虫复翻身回来,双手轮起哨棒,(夹批;哨棒十五。)尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒(夹批:哨棒十六。)折做两截,只拿得一半在手……

(选自《水浒传》金圣叹批评本 岳麓书社)

( 1 )把握关系法

梳理人物关系,对于把握古典小说结构、理解人物形象都很重要。请依据图示,结合情节,梳理选文中的人物关系,填入A、B两处。

( 2 )草蛇灰线法

一条蛇从草丛穿过,不会留下脚印,但会留下一些不明显的痕迹。“草蛇灰线”比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。在小说中,反复使用同一词语,多次交待某一特定事物,可以形成一条若有若无的线索,以此贯穿于情节之中。

请结合选文中金圣叹的“夹批”,思考小说一再写“武松的哨棒”的作用。

( 3 )互为映衬法

金圣叹语:《水浒传》写一百八个人性格,真是一百八样。小说在塑造这些好汉时,非常注意表现他们的共性和个性,从而形成一种互为映衬的关系。请在以下两组人物中任选一组,结合选文,分析他们相同而又不同的形象。

(第一组)宋江与武松

(第二组)宋江与柴进

( 4 )链式结构法

《水浒传》主要结构为采用先分后合的链式结构。请依据以下目录提示,结合选文和原著内容,回答同学的疑问。

问:感觉“横海郡柴进留宾”是一处平淡无奇、日常琐碎的情节,为何要花费这么多笔墨去写呢?

你的回答:________

《水浒传》目录(节选)

第二十回 虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜

第二十一回 阎婆大闹郓城县 朱仝义释宋公明

第二十二回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎

第二十四回 王婆计啜西门庆 淫妇药鸩武大郎

第二十五回 偷骨殖何九送丧 供人头武二设祭

第二十六回 母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青

第二十七回 武松威镇安平寨 施恩义夺快活林

第二十八回 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神

第二十九回 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦

第三十回 张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭

第三十一回 武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江

第三十二回 宋江夜看小鳌山 花荣大闹清风寨

第三十五回 梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊

第三十六回 没遮拦追赶及时雨 船火儿夜闹浔阳江

第三十七回 及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条

第三十八回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信

第三十九回 梁山泊好汉劫法场 白龙庙英雄小聚义

第七十回 忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄惊恶梦

阅读下文,回答相关问题。

知识的责任
罗家伦
①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任,既指学术责任,更指社会责任。
②担负学术责任,它的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢?它需要搜集大量的事实根据,再经过逻辑的审核,最后形成周密的体系。从这个标准来看,建立负责任的思想是很艰辛的,需要漫长的过程,有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验,受伤的人不知有多少,有的甚至献出生命;再如去荒山沙漠勘探,因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想,他们看重实验,这便是对思想负责任。
③再进一层说,知识分子还应为社会担负起更大的责任----做“社会的良心”。他们要用负责任的思想照亮时代,用高尚的人格感染世人,否则如何对得起自己的天赋?如果对得起国家民族的赐予?又如何对得起历史先哲的伟大遗留?范仲淹主张“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,也正是有了这样的抱负,他才被称为真正的知识分子。
④古人说“天下兴亡,匹夫有责”,更何况知识分子?让我们互相勉励,勇敢地担负起知识的责任来,克服困难,振兴民族。

( 1 )本文的中心论点是: 。

( 2 )第②段划线句运用了哪种论证方法,有何作用? 。

四、写作(分值:60分)

写作。
亲人的重逢,朋友的惜别,获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间,误会冰释后的拥抱,绝处逢生的欢笑……这一幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们的记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
以“那一幕,我难以忘怀” 为题,写一篇有真情实感的文章。除诗歌外文体不限,不少于500字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “无名指的等待” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1