| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 《已亥杂诗（其五）》的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，表现了诗人虽然远离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国的志向。 B: 《游山西村》一诗的首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见主人热情好客。颈联写农民庆祝“春社”，表达了农民丰收后的喜悦。 C: 《爱莲说》一文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。 D: 《河中石兽》一文叙述了三种寻找河中石兽的方法，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理，只有经得起实践检验的理论才是正确的。 |
| 2、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 唐僧师徒行至蛇盘山鹰愁涧时，唐僧的马被龙太子吓跑了。后经菩萨点化，龙太子化作白龙马，随同唐僧西天取经。B: 《夜莺和鹞子》中夜莺没有因为自己的乞求而被鹞子手下留情。 C: “自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是武松在浔阳楼写的反诗。 D: 有条英国船在荒岛附近停泊，船上的水手发生了叛乱，杀死了船长。鲁滨逊和“星期五”制服了那帮水手，夺回了船只，离开了荒岛。 |
| 3、 | 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) A: 汲取(jí) 山麓(mí) 顷刻(qǐn) 草长莺飞(zhǎng) B: 萦绕(yín) 盘桓(héng) 怅惘(chàng) 彬彬有礼(bīn) C: 莅临(lì) 校对(jiào) 搓捻(niǎn) 哄堂大笑(hōng) D: 侦缉(jí) 庇护(bì) 羞怯(qiè) 抽丝剥茧(bāo) |
| 4、 | 下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A: 影片《流浪地球》展现出了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。 B: 漫天大雪封住了道路，使他们每走一步都忧心忡忡 ， 因为一旦偏离方向，无异于直接走向死亡。 C: 冰雪初融，江河日下 ， 涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。 D: 古今中外的智者先贤，以高山仰止的深邃思维和广阔视野，抚慰着我们躁动的心灵。 |
| 5、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 科幻小说，又叫科学幻想小说，常用幻想的形式来表现人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学远景。 B: 科幻小说的内容交织着科学事实和预见、想像。 C: 科幻小说是小说的一种，也要求有生动的故事情节。 D: 科幻小说往往有丰富而奇特的想像，因而内容具有超现实性，情节具有非科学性。 |
| 6、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票，真叫他喜出望外。 B: 在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。 C: 他俩师从一人，所以两幅画的风格大相径庭。 D: 每个人都可以在这组美不胜收的收藏中找到适合自己风格的照片。 |
| 7、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 在那遥远的青藏高原上，有 的雪山，有 的原始森林，有 的草原，有 的青海湖，青海湖犹如青藏高原的一颗明珠。远远望去，天似玉， 白云大朵大朵地飘着，远处的山连绵不绝，幽幽的湖水有着淡淡的海味。 A: 神秘莫测 高耸入云 水天一色 一望无垠B: 高耸入云 神秘莫测 一望无垠 水天一色 C: 高耸入云 水天一色 神秘莫测 一望无垠 D: 一望无垠 神秘莫测 高耸入云 水天一色 |
| 8、 | 下列各组词语中，划线字的注音有误的一项是（ ） A: 芳馨（xīn） 亵渎（dú） 寒噤（jìn） 豆蔻年华（kòu）B: 荣膺（yīng） 恣睢（suī） 嗔怒（chēn） 锲而不舍（qiè） C: 愧怍（zuò） 剽悍（biāo） 轩榭（xiè） 戛然而止（jiá） D: 遒劲（qiú） 哂笑（shěn） 娴熟（xián） 广袤无垠（mào） |
| 9、 | 梁山一百单八将中第一个出场的是（ ） A: 宋江B: 林冲 C: 史进 D: 吴勇 |
| 10、 | 在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是 ( ) B: ①④③② C: ②①④③ D: ③②④① |
| 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ( 1 )请简要赏析“黑云压城城欲摧”。( 2 )这首诗的尾联引用了什么典故？表达了将士们怎样的情感？ |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大人边。乃以宗正刘礼为将军，军①霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰人，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被②甲，锐兵刃，彀弓弩③，持满。天子先驱④至，不得人。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。”’居无何⑤，上至，又不得人。于是上乃使使持节⑥诏将军：“吾欲人劳军。”亚夫乃传言开壁门⑦。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔⑧徐行。至营，将军亚夫待兵揖⑨曰：“介胄之士⑩不拜，请以军礼见。”天子为动，改容⑾式车⑿，使人称谢⒀：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼！此真将军矣！曩者⒁霸上、棘门军，若儿戏耳，其将因可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 【注】①军：驻扎。②被：通“披”，穿。③彀（gòu）弓弩：拉开弓。④先驱：先行官。⑤居无何：过了不久。⑥节：古代使者所持以作凭证的符节。⑦壁门：军门。⑧按辔：控制住缰绳。⑨揖：拱手致礼。⑩介胄之士：身着戎装的武士。⑾改容：改变脸色。⑿式车：凭轼答礼“式”通“轼”，车前横木。古人在行车途中用扶轼俯首的姿势表示敬礼。⒀称谢：慰勉。⒁曩（nǎng）者：往昔，从前。 ( 1 )从文段中可看出“霸上及棘门”驻军的军纪________，而细柳军营的________军纪鲜明的对比，反映了周亚夫治军的________。( 2 )给下列字注音并释义。 ①弩________ ②彀________ ③揖________ ④胄________ ( 3 )区分下列划线字的古今义。①工农兵 持兵揖曰________ ②道谢 使人称谢________ ( 4 )划线词在不同语言环境中的不同含义。①上自劳军________ 军霸上________ ②于是上乃使使持节诏将军 第一个“使”的意思是________，第二个“使”的意思是________。 ( 5 )用原文语句回答：文帝劳军，到了细柳营，遇到的一系列意外是什么？( 6 )“敬劳将军”表明文帝是怎样评价周亚夫的？你又怎样评价呢？ |
阅读下文，完成文后题目。
学会倾听
①数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。患者家住近郊，很快就有二十来人聚在会议室的门口，吵吵闹闹，人声鼎沸，大有一触即发的火药味。我提议大家坐下来，请对方不限时地把话说完，医师一方则推举代表限时发言，超时说话要经过对方同意，但一方讲话时，另一方都不得插嘴。轮到我讲话时，我先介绍自己的姓名和身份，声明我讲话时可以录音录像做笔记，录音录像可以播放，讲话可作告状材料任意引用，决不出尔反尔。当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。干戈玉帛之变，始料未及。这件事让我明白，在某些场合，会说不如会听。听清楚你才会明白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。
②其实，无论是“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到心头”，都是静心倾听的结果。因此，我们要在生活中学会倾听。
③倾听是一门学问。做学问要讲规矩，倾听也有规矩。倾听者必须有同情心，必须专注，必须敏捷。“同情就意味着理解的一半”(高尔基)，有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比任何药物都更有抚慰作用。要边听边想，分析综合 既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加以引用 夸奖和张扬 又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。这就需要缜密，也要掌握分寸。
④倾听也是一种艺术。作为艺术，倾听也讲技巧。倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀，并拥有符合要求的体态语言。倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳恭听。倾听中应尽量保持静默。且看中央电视台“讲述”栏目，倾听者时而面带微笑轻轻点头以示肯定或赞赏，时而双眉微皱面有愁容甚至眼泪盈眶，仿佛身临其境，不经意地走进了对方的心灵世界。《长沙晚报》休闲副刊有一个“倾诉”版面我也常看，其实阅读也是倾听。窃以为倾诉和倾听是一对孪生兄弟，一次毫无顾忌的倾诉和一次不受干扰的倾听常常使双方受益。倾诉者一吐为快，心中块垒为之一消；倾听者大增见识，心灵为之震撼，同时获得一个结交朋友、研究人性和了解社会生活的机会。
⑤成功的倾听是改善人际关系的一剂良方。无论从事什么职业，都应该努力学会倾听。医师学会倾听，就会从善如流，提高疗效；官员学会倾听，就会更加体贴民情，为民造福。如果每个人都把倾听当作一门本领来掌握，我们的社会定然会多一份和谐与温馨。
阅读下文，回答问题。
窗
（澳大利亚）泰格特
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静的躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。
他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
( 1 )概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程。愉悦陶醉→________→________→________→心满意足→惊愕不已
( 2 )设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并阐明理由。示例：他感到被欺骗，贪欲变成仇恨，病情加重一命呜呼。理由：按人物性格发展逻辑，顺理成章。
( 3 )小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么？( 4 )就小说运用的一种写法作简要赏析。( 5 )这篇小说意蕴丰富，试任选一个角度谈谈你从中受到的启示。要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
