| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 这篇获奖作文是他经过认真构思，反复修改后处心积虑写出来的。 B: 南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑的。 C: 为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏 ， 精心编排了一出话剧。 D: 一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。 |
| 2、 | 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 《济南的冬天》是作家老舍先生创作的一篇散文，选自《一些印象（四、五、六、七）》（人民文学出版社1999年版）。 B: 朱自清的散文《春》，主题明确，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。 C: 鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的《三味书屋》是他小时候读书的地方。 D: 《秋天的怀念》是作家史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨。 |
| 3、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 在家线上学习能否取得效果，关键在于教师科学定制教学策略和学生自觉学习。 B: 2020广州读书月围绕“朝夕阅读，不负韶华”为主题，开启线上数字阅读之旅。 C: 疫情防控期间，广州推出了个人健康二维码“健康码”，是持码人的健康证明。 D: 社区体育活动使居民能就近就便开展健身活动，提高居民健康水平和生活质量。 |
| 4、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 狡辨 萦绕 格物致知 挑拔离间 B: 趋势 洵丽 厚古薄今 相辅相成 C: 浮燥 懈怠 消声匿迹 接踵而至 D: 奠定 缥缈 和颜悦色 行将就木 |
| 5、 | 厦门大学校训“自强不息，止于至善”中的“止于至善”出自（ ） A: 《论语》 B: 《诗经》 C: 《礼记》 D: 《太平经》 |
| 6、 | 下列词语中书写有误的一项是（ ） A: 呕吐 托腮 目睹 千钧之力 B: 迟疑 探视 俯身 拳打脚踢 C: 盘恒 铃铛 蓦地 处身设地 D: 突兀 洗练 跺脚 义愤填膺 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 这时，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。B: 小李工作非常积极肯干，总是提前上下班。 C: 全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。 D: 齐辉同学的这篇习作立意深刻，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。 |
| 8、 | 下列关于名著的表述正确的是（ ）。 A: 诗人艾青的成名代表作是《大堰河——我的保姆》，诗歌形式自由，极为深情。 B: 艾青在20世纪30年代的抗日战争时期写下了很多表现深厚爱国之情的诗篇，比如：《光的赞歌》。 C: 欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，与范仲淹同被誉为“唐宋八大家”。 D: 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是雨果，德国伟大的浪漫主义作家，他写的《巴黎圣母院》《悲惨世界》都是倍受人们喜爱的名作。 |
| 9、 | 下列文段中划线词的解释，有错误的一项是（ ） 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 A: 遂率子孙荷担者三夫 荷：肩负、杠B: 箕畚运于渤海之尾 箕畚：两种装土石的工具 C: 寒暑易节 易：更替 D: 始一反焉 反：同“返”，往返 |
| 10、 | 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 影响物候的第三个因素是高下的差异，_____________，_____________，_____________，_____________，_____________，_____________。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。 ②这叫逆温层。 ③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。 ④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。 ⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反无霜。 ⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。 A: ③⑥⑤④①②B: ④①②③⑥⑤ C: ③④①②⑥⑤ D: ④③①②⑤⑥ |
阅读下面诗歌，回答相关问题。 早梅 |
[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 (1)以其境过清________ (2)乃记之而去________ (3)窥谷忘反________ ( 2 )翻译下面的句子。 ①斗折蛇行，明灭可见。 ②游鱼细石，直视无碍。( 3 )甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?( 4 )下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? ①坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 ②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 |
王者的败姿
2002年，背负着全国人民的殷殷期望，姚明奔赴美国，加盟休斯顿火箭队，成为一名真正的NBA职业篮球运动员。
对于他的到来，美国民众同样充满着期待，还抱有种种不同的猜测——他们不知道这个身高2.26米的年轻人，究竟能给NBA带来些什么。然而，绝大多数人的判断是，这个来自中国的大个子球星一定行，所以正面的宣传还是占了主流。于是，他很快登上了美国各大媒体的头条新闻，美国著名体育杂志《体育周刊》，还将他的身影印在了其封面上，大肆宣传，寄予厚望。一时，姚明来到NBA，世人皆知。
10月30日，休斯顿火箭队赛季首战印第安步行者，姚明也将随火箭队参战——这是他在NBA赛场上的首次亮相。这场比赛，对于他来说，意义非凡。比赛远还没有到来，美国和中国各大媒体就以姚明为招牌，作足了宣传。而且，这场比赛还将在全美直播，中国中央电视台也将同步转播现场比赛实况，全美国的几百万球迷和三亿多中国球迷，将同一时间共同观看姚明的第一场NBA比赛。
然而，那场比赛却让所有人看好姚明的人大失所望。姚明第二节以替补身份上场，一上场，面对印第安步行者潮水般汹涌的进攻，立刻被冲得左弯右倒，不知所措。场下的美国民众，看到这个拙笨的傻大个儿，无不摇头，甚至有人为此笑翻了身。整场比赛，他只上场了8分钟就被叫下场。最终的比赛结果，火箭队以82比91败于印第安步行者。而关于姚明的统计数据是，2个篮板，2次失误，3次犯规，得分为0。
这是一个异常艰难的开头，谁都没想到，在中国球场上叱咤风云的王者，会在NBA的首场比赛上输得如此的狼狈与凄惨。
比赛过后的姚明，迎来的是美国社会各方如潮水般的嘲笑、蔑视、否定与怀疑。“姚明不行”的观点一时大行其道。而此时的姚明，虽然有些沮丧，但却没有惊慌。他并没有被眼前的失败压垮，他更不会在意别人说什么——你打得这么差劲，别人那样说很自然。他开始积极适应环境，主动地调整状态，学习和队友配合，并进行极为冷静的思考。失败是一面镜子，在这面镜子里，他看到了个人的优势——身高和技术；也看到了个人的不足——速度和力量。针对个人身上的不足，他开始进行刻苦的相关训练，面对未来，他仍然自信乐观。惊人的转变就这样在失败中积攒。
11月17日，休斯顿火箭队赴洛杉矶，挑战NBA冠军队湖人队。所有人都认为，这是一场没有悬念的比赛。在缺少了球星沙克·奥尼尔的情况下，湖人队教练菲尔·杰克逊表现得依然非常轻松，曾胸有成竹地对记者说，要将火箭队打得落花流水，将姚明拆成两半儿。
比赛如期开始了。比赛一开始就以一边倒的形势向前发展，火箭队面对湖人队的迅猛进攻，溃不成军。第一节过后，湖人队遥遥领先。姚明依然是第二节上场，所有人都没有想到，这场比赛从此开始成了姚明的完美表演赛。一次跳投，两次远投，三次上栏，9投9中，2罚2中……赛场上出现惊天逆转，比分正悄悄发生着变化，姚明精准的跳投，梦幻般移动的背身上栏，羽毛般柔和的勾手投栏，令球迷们为之疯狂，赛场下的球迷情不自禁地开始集体为姚明唱起了充满赞美的“姚之歌”。
那次比赛，火箭队最终战胜NBA冠军队湖人队，这是三个赛季以来的第一次获胜。姚明上场23分钟，得分20分。比赛结束时，疯狂的球迷为姚明热烈欢呼。
后来，姚明和别人重新谈起首场比赛失利时说，当时，面对媒体潮水般的嘲笑，记者刻薄尖锐的提问，他毫不避讳，坦然微笑地说：“我对今晚很失望，但任何事情都有一个开头——这就是我的开头。”
( 1 )当初，姚明奔赴美国，加盟休斯顿火箭队，美国观众有什么反映？①姚明第二节以替补身份上场，一上场，面对印第安步行者潮水般汹涌的进攻，立刻被冲得左弯右倒 ， 不知所措。
②姚明精准的跳投，梦幻般移动的背身上栏，羽毛般柔和的勾手投栏，令球迷们为之疯狂。
( 3 )面对失败，姚明看到自己有怎样的优势和不足？美丽的错误
他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。同学怕他讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。
这是个偏僻的山区学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟定一份名单报给当地教育局，以方便那些妤心的捐助者选择资助对象。
很显然，并非每个孩子都能上这份名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子。学校会在每个名宇的后面，附一份该同学学习和表现情况的材料，这是关键的一张纸，很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助，而且，也是份“荣誉”，它说明了学校和老师对自己的肯定。
又一批名单报上去了。
一天早晨，还没有上课，他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久，他下定决心，走了进去。他从书包里，小心翼翼地摸出一张纸片，递到老师面前，“老师，这是我昨天收到的汇款单，是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师！”
老师简直不敢相信自己的耳朵，他也收到了捐助？而老师清楚地记得，报上去的名单里，根本没有他的名字啊！
老师接过汇款单细看，收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉全班同学。
当老师在班级上宣布这一消息时，教室里一下子变得鸦雀无声，所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑，羡慕，感叹，什么表情都有。而笫一次被这么关注，他激动得满脸通红，腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。
这天，他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。
放学了，他才收拾书包，跟在同学们的身后，走出学校。这是他难得的一次没有早退，按时放学。
他惊人地变化着，不再迟到，不再早退，不再恶作剧，不再四处捣蛋。
上课时，他安静地坐在自己的位子上，听老师讲课。老师提问时，他第一次举手发言。月考时，他的试卷上，第一次没有出现刺眼的红色……
班主任对他做了一次家访。
他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。他忽然有点不好意思，“叔叔在信中说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师，黑黑的脸，泛出红晕。“叔叔还说，他会一直支持我上学，直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。
老师一脸迷茫，这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢？老师也想不明白。但是，不管怎样，有一点可以肯定，他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。
谜底直到几年后才揭开。他考取了一所重点大学，资助人也赶来庆贺。班主任老师私下里问资助人，当初为什么会选择他这样一个问题学生？
资助人一脸不解，你们的推荐表上写的是优秀学生啊！资助人正好带来了最初的那张推荐表。班主任一看，上面潦草地写着许光军，那是另一名学生。而他的名宇叫许辉。
（选自《北京晚报》作者：孙道荣）
( 1 )文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”，从全文看，这样写有什么妙处？他是一个问题孩子→________→________→________→故事谜底揭开
( 3 )你怎样理解文章第三段划线句子中“荣誉”一词的含义及作用？因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助，而且，也是一份“荣誉”。
( 4 )文章描写了主人公受助后的一系列变化，这样写有何意义？“星月在天，青春在握。我的双肩为重量而设。相信你，相信我，相信经过。心之所托，我风雨不躲。我奋斗，我幸福。我们要在这个世界，留下自己独有的脚步。”
请根据以上歌词的提示，结合自己的亲身经历，以“我奋斗，我幸福”为题写一篇记叙文，篇幅不少于600字，不超过900字。
写作要求：①字数不少于600字，不超过900字；②诗歌除外；③文中不要出现真实的人名、班名和老师名字，如果不可避免，请用××代替；④不得抄袭，不得套作。
书写要求：工整、规范、美观。
