语文360

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2021年哈尔滨师范大学附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列赏析有误的一项是( )
A: 《岳阳楼记》中“微斯人,吾谁与归”既慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
B: 《范进中举》中,“范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。”运用动作描写,讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。
C: 《醉翁亭记》着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D: 《行路难》(其一)中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
2、

下列标点使用正确的一项是( )

A: “过来。”他对我说:“这边看得清楚些。”
B: 古人说:“仁者乐山,智者乐水”。
C: 自然美有两种:“骏马秋风冀北”,这是阳刚美;“杏花春雨江南”,这是阴柔美。
D: 在早春三、四月间,南京桃花要比北京早开20天。
3、下列句子中划线成语使用有误的一项是( )
A: 小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票,真叫他喜出望外。
B: 在大家的眼里,他已经是一个不可救药的人了。
C: 他俩师从一人,所以两幅画的风格大相径庭。
D: 每个人都可以在这组美不胜收的收藏中找到适合自己风格的照片。
4、

下列词语中划线字的字音完全正确的一项是( )

A: 阴晦(huì) 惬意(qiè) 贮藏( zhù) 苍穹(qiónɡ)
B: 褒贬 (bāo) 精髓(suí) 汲水(jí) 隽永(juàn)
C: 占卜(bǔ ) 纤细(xiān) 栈桥( zhàn) 氛围(fèn)
D: 褴褛(lǚ ) 拾级(shè) 殷红(yān) 木讷(nà)
5、

下列词语中划线字注音全对的一项是( )

A: 门框(kuāng) 嫉妒(jì) 引吭高歌(káng)
B: 教诲(huì) 俘虏(fǔ) 气氛严肃(fēn)
C: 青睐(lài) 关隘(ài) 濒临灭绝(bīn)
D: 霹雳(pì) 倔强(juè) 惟吾德馨(xīn)
6、下列说法不正确的一项是( )
A: 《最后一次讲演》中“人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的”表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。
B: 《应有格物致知精神》开头第一自然段就开门见山地交代了中心论点:中国学生应该怎样了解自然科学。
C: 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
D: 《我一生中的重要抉择》中,关于太阳的比喻、关于名人和凡人的区别等说法都非常幽默,有效地拉近了与听众的距离。
7、

依次填人下面语段横线处的短语,排列恰当的一项是( )

思乡,是人类一个亘古不变的主题。乡思就像一首田园诗,幽远纯净,闲适清淡;乡情就是 ,洗去铅华雕饰,留下清新自然;乡音就像 ,婉转悠扬,轻吟浅唱;乡容就是 ,退去朔雪纷飞,带来春光无限。

①一阵和煦的风 ②一幅山水画 ③一首深情的歌

A: ①③②
B: ①②③
C: ②③①
D: ②①③
8、

下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是( )

A: 迥然(jiǒng) 地壳(qiào) 泠泠淙淙(zōng)
B: 惬意(qiè) 攒聚(cuán) 晶莹剔透(tì)
C: 阴晦(huì) 拮据(jié) 弛名中外(chí)
D: 吝啬(lìn) 腻烦(nì) 郑重其事(zhèng)
9、

下列各组词语的字形及划线字的注音有错误的一项是( )

A: 繁衍(yǎn) 分道扬镳(biāo)
B: 恣睢(suī) 与日俱增(jù)
C: 拾级(shè) 无精打采(cǎi)
D: 瑰宝(guì) 万簌俱寂(lài)
10、下列句子中划线词语有错别字的一项是( )
A: 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体骄健 , 四肢轻快,非常敏捷。
B: 浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻千里。
C: 篝火渐渐化作一轮火红的朝阳,夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。
D: 这部小说反映了波澜壮阔的现实生活,具有震撼人心的力量。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首古诗,回答问题。

塞外杂咏①
林则徐
天山万笏②耸琼瑶,早我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑,满头晴雪共难消。
【注】①此诗作于作者被革职后,西行伊犁途中。②笏:封建时代大臣上朝拿的手板,用象牙、玉石或竹片制成,可以在上面记事。

( 1 )具体分析“天山万笏耸琼瑶”运用了什么修辞手法?表现了天山什么特点?

( 2 )体会“我与山灵相对笑”中“笑”的含义,并说说表达了诗人怎样的情感。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文段,回答问题。

①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能匆丧耳。

②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

( 1 )下面划线字词的意思相同的一项是( )

A: 故不为苟得也而两狼之并驱如故
B: 万钟于我何加焉因使唐睢使于秦
C: 得之则生,弗得则死多助之至,天下顺之
D: 生,亦我所欲也已所不欲 , 匆施于人
( 2 )翻译下面句子。

乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。

( 3 )第①段画线句子“非独贤者有是心也”中的“是心”具体指________。(用原文的话回答)

( 4 )第②段作者先列举乞人不受“嗟来之食”的事例,论证了“________”比“________”更重要的观点,然后指出“________”是失其“本心”的表现,提出“是亦不可以已乎”的告诫。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。
玉兰花的记忆
① 不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起,便有花香。父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘,身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。
③当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛,送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩,便忘了。经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。这时想来,真自觉小家子气。
⑥那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常,增进友谊。真是情趣无限!
⑦而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。
⑧我恍然大悟。原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

( 1 )文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特点?

( 2 )文章第④段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外,还表现了什么?

( 3 )文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面?

( 4 )请结合第⑦段中父亲给母亲插花这一细节,分析“我”深深感动的原因。

( 5 )文章最后一段中划线的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些?

阅读下文,回答相关问题。

                        美丽的长发为谁失落
  我曾经见到过这样一幅照片:一群光头正在海中嬉戏,天空淡蓝而高远。她们那般年轻,面容姣好,皮肤白皙。如果不是看到说明,我绝不会相信这是一群姑娘,一群没有头发的姑娘!她们是在拍影片,还是追求一种时尚?
  不,都不是。是核辐射,导演了这幅画面!
  突然的灾难,摧毁了姑娘们正常的生活,剥夺了她们的长发——暂时的欢乐遮掩不住长久的哀伤,艳丽的衣衫遮挡不住生命的早逝。金发女郎的称谓,再也降不到她们身上了。
  1986年4月26日,切尔诺贝利核电站第四号反应堆突然发生爆炸,大气层立时就感染了放射性尘埃。距离较近的瑞典福什马克核电站在观测中以为是自己出了事故,慌忙撤离了全部人员,并立即进行检查。结果是一场虚惊。与此同时,丹麦、挪威、芬兰也紧张地发现了空气中的放射性物质。丹麦的辐射程度比平时高出4倍,芬兰更甚,竟然高出了10倍!
  好在苏联在当天没有掩盖这一不幸的事实。消息播发,举世震惊。
  10天之后,一架飞机于800米高度飞临了切尔诺贝利核电站的上空,国际原子能机构总干事布利克斯过后说,这是迄今世界上发生的最严重的一起核事故。而瑞典中部和北部的一些地区受这一事故的影响最为严重,外泄的放射性物质将在湖水和森林中渗透与循环,完全地消失最早也得30年!
  10年之后,一批批的人从乌克兰等地默默出发,到达遥远的加勒比海滨。他们不是去旅游度假,而是去古巴接受特殊的治疗。短短的3年时间里,这支不便公开的队伍竟有几万人之多。
  10年之后,乌克兰公布了一个数字,自1986年以来,参与清理工作的人员已有1.25万人死亡!参与这类工作的30多万人中,83%已经患病!而在受核辐射污染的地区,还有300万人生活在那里!在白俄罗斯,也有一半以上的人口生活在核辐射污染的地区,其中有40万是儿童,与核辐射有关的疾病如白喉、霍乱、伤寒、癌症、结核病等正在这些地区悄然地蔓延!
  还有一个可怕的阴影,在人们的无奈中越拉越长:切尔诺贝利核事故所带来的后果,将会延续一百年!
  现在,切尔诺贝利发生事故的反应堆已经被厚厚的混凝土封杀掉了,它就像一个死亡的坟墓,永久诉说着一场没有战争的灾难。尽管说科技越来越发达,要发展就会有代价,但是,所要承受这种代价的,怎么总是一些平民百姓,是儿童和少女?当核物质造成的病变在他们的体内游走时,他们甚至不知道自己的敌人是谁。
  加勒比海的景色与青春和美丽应该是最和谐的。然而这些毫发不长的姑娘们,在阳光下形成了那样强烈的反差。

( 1 )请指出下面加线字的指代内容。
①好在苏联在当天没有掩盖这一不幸的事实。
②它就像一个死亡的坟墓,永久诉说着一场没有战争的灾难。

( 2 )根据文意,分点写出核辐射的危害。

( 3 )作者意在说明核辐射的危害时,为什么要借助曾经见到过的那幅照片来说明?

( 4 )日本福岛的核泄漏事件,引发了全球对核电安全性的大争议。请结合本文和材料一,说说你对“核电”的态度。
材料一:核能在上世纪中期得到广泛 作用,它不会像煤炭和石油等化石燃料那样产生大气污染,也不会排放温室气体二氧化碳;核燃料的能量密度是化石燃料的数百万倍。在核能的开发利用过程中最大 的担忧在于,人为或极端环境因素有可能导致放射性核物质外泄,危害环境和人类健康。事实上,每种能源的开发利用都伴随着风险和弊端。石油钻探过程中可能出 现油井爆炸和原油泄漏;煤炭开发过程中可能出现矿难……

四、写作(分值:60分)
题目:《生活需要________》

写作要求:(1)请将题目补充完整,然后作文。(2)书写工整,卷面整洁。(3)不得引用、摘抄阅读语段。(4)文中不得出现真实的学校、姓名。(5)字数在600字以上。

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