语文360

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2021年中卫市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学常识内容有误的一项是( )
A: 《三峡》——郦道元——北魏
B: 《记承天寺夜游》——苏轼——宋代
C: 《与朱元思书》——吴均——南朝梁
D: 《答谢中书书》——陶弘景——北宋
2、下列句子中书写完全正确的一项是( )
A: 上帝在这对男女的眼中看到了无与伦比的美和更大的力量。
B: 他们媚上欺下,俯伏于国王之前,临驾于人民之上。
C: 多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之名。
D: 做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要刻尽职守。
3、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A: 吴敬梓的《儒林外史》,以讽刺的笔调塑造了范进、孔乙己等一大批深受封建科举制度毒害的读书人形象。
B: 《马说》《伤仲永》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。
C: “表”是古代奏章的一种,是臣子向帝王上书言事的一种文体,例如《出师表》。
D: 诗歌形式多样,就表达方式来说,有抒情诗、叙事诗和哲理诗;就体裁来说,有旧体诗和新诗。
4、

下列词语中划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 酝(niàng) 确(zuó) 匀(chèn) 根深固(dì)
B: 大(nuò) 倜(tāng) 篱(fān) 周道如(dǐ)
C: 曲(quán) 微(bēi) 丽(qǐ) 吹毛求(cī)
D: 收(liǎn) 妒(jì) 俗(cāng) 惟妙惟(xiāo)
5、

下列句中,标点符号使用有错误的一项是( )

A: 面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:朝鲜到底是在维护国家主权,还是扰乱地区和平?
B: 社保、医保下限的不断提高,彰显了我国政府关心百姓疾苦、重视改善民生的决心。
C: 四月的瘦西湖万花园内,芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放,真是群芳争艳。
D: 美国苹果公司对待中国客户的态度,使其宣传的“世界各地执行同一标准”遭到质疑。
6、对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是( )
A: 这首诗属于近体诗,歌,是诗的一种体裁。
B: 语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。
C: 全诗通过对屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的悲悯情怀。
D: 全诗将记叙、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。
7、在下面短文中横线上填写词语,最恰当的一项是( )

2006年à月,胡锦涛主席访问美国,向全世界传达了这样一种信息:国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展目标与需要,来进行有计划的改革。

A: 和平 和谐 和气
B: 和平 和谐 和解
C: 和平 和气 和解
D: 和气 和谐 和解
8、请选出下列词语中加下划线字注音完全正确的一项( )
A: 野(kuàng) 拘(nì) 旁(wù) 自惭形(suì)
B: 真(zhì) 守(gè) 隔(mó) 信手来(niān)
C: 狡(xiá) 飞(cuàn) 亵(dú) 两插刀 (lèi)
D: 睨(pì) 盘(yuán) 噪(guō) 味同蜡(jiáo)
9、下列文学常识的表述有误的一项是( )
A: 庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如《逍遥游》,具有想象奇特、善用譬喻的特点,富于浪漫主义色彩。
B: 古体诗多为五言或七言,也有四言和杂言,如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游的《书愤》等。
C: 东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。
D: 孟子,名轲,儒家学派重要代表人物,被后世称为“亚圣”,他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中。
10、下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )
A: 而飞,其翼若垂天之云(愤怒)。
B: 齐谐者,怪者也(记载)。
C: 子非鱼,知鱼之乐(怎么)。
D: 请其本(追溯)。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的词,完成小题
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

( 1 )上阕写了当年和现今两个场景,各表现了词人的 的心情。

( 2 )下列理解不正确的一项是( )

A: “当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。
B: “泪空流”写出了对自己功名未成的不满与失望。
C: “心在天山”和“身老沧洲”构成强烈对比。
D: 这首词悲壮处见沉郁,愤懑却不悲沉,感人至深。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,完成下列小题。

立身成败,在于所染。陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与,亲爱君子,疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎而近之。近之则不见其非远之则莫知其是。

(节选自魏征《十渐不克终疏》)

(注)①染:熏陶,沾染。②与:赞许。③狎:亲昵,亲近。

( 1 )请用“/”给下面的文字断句。(只画一处)

近 之 则 不 见 其 非 远 之 则 莫 知 其 是

( 2 )请用现代汉语翻译下面的句子。

亲爱君子,疏斥小人。

( 3 )选文运用①________论证的方法,点明对待“君子”和“小人”的不同态度关系到“②________”(用原文语句回答),表明了魏征希望陛下③________(用自己的话回答)的建议。
三、现代文阅读(分值:30分)

现代文阅读

安静是来自灵魂的力量

①一座山从不喊出自己的巍峨,一面湖从不说出自己的浩瀚,一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠泽。不招摇,就是巨大的安静。从自己出发,然后回到自己。这是一个人的狂欢与悲喜。有什么与没什么,多一点与少一点,不必说给谁,也不值得说给谁。安静就是盛下了所有,也放下了所有。

②在喧嚣的物质世界活着,能安静下来是个传奇。如果一个人拥有的不算少,还能安静下来,枯守平淡,简直就是旷世传奇。这么说的意思是,能安静下来的人太少了,安静下来的灵魂有多么高贵。

③一切事物,安静了就会显得厚重和可靠;反之,就容易流于轻浮和浅薄。

④一般说来,人在物质奢华和名声盛大的时候,精神层面就容易喧嚣和浮躁,张扬有余,内敛不足。水开了,必然要喧响于外,以证其威势;风过后,必然要香消红堕,以显其刚猛。有的人活在这个世界上,就是为了制造一点动静,产生一点影响,这样,好赢得他人的艳羡、仰慕,以满足自我的虚荣心。这样的人,是不容易安静下来的。

⑤凡是能安静下来的人,欲求都不大,心眼都不多,想法都不盛。也许上天给了他们很多,但他们在乎得很少。得无所喜,失也无所悲,他们更在意内心的简单与丰富。更多的欲望引领人走向的不是幸福,而是更大的痛苦和失望。唯有内心的诗意,才直指精神天地的蓬勃和葱茏。在一个安静的人身上,可以看到安静投射出的巨大张力:内敛,低调,温和,谦逊。这些闪耀着人格光辉的力量,罗织着安静的另一个维度——人性的清简和纯净。这是一方清幽地,瀑挂山前,鸟鸣幽林,岚流云飞。不知道是安静烘托着美,还是美成全着安静。总之,安静的人是喧嚣中的一抹珍贵的清凉,是张狂的众生相中的一帧恬静的优雅,风姿静美,怡然不同。

⑥喜欢跟安静的人在一起的,必然也是安静的人。当然了,安静的人更愿意与自己厮守。所以,他们大都是孤独的。惟如此,才很好地解释了自我的安静,也惟空谷绝响,才丰富着自我的安静。

⑦人在春风得意的时候,容易忘乎所以。多好的人,一旦安静不下来,就会穷形尽相,变得丑陋。无论之前多亲密的朋友,无论曾经多患难与共,若一个深陷热闹,一个安守寂寞,只会渐行渐远。这已然不是一个世界的两头,而是两个迥然不同的世界。人世间,多少同路走到陌路。只因为,安静时是一个自己,热闹时是另一个自己。

(选自《湖北日报》2017年4月14日,作者:马德,有删改)

( 1 )仿照文章开篇的句子,续写两句。

一座山从不喊出自己的巍峨,一面湖从不说出自己的浩瀚,一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠泽,________,________。

( 2 )第①段划线句子看似矛盾的说法,蕴含着深刻的道理,说说你的理解。

( 3 )从第④段、第⑤段看,本文主要运用了哪两种论证方法?

( 4 )浏览全篇,结合内容分析第③段在文章结构上的作用。

( 5 )紧扣文章主旨,将下面的句子补充完整。

①安静时是一个________的自己。

②热闹时是另一个________的自己。

阅读下文,完成题目。
瞬息与永恒的舞蹈
①那盆昙花养了整整六年,仍是一点动静没有。年复一年,它无声无息地蛰伏着,除了枝条日甚一日的蓬勃,别无吐蕾开花的迹象。怜它好歹是个生命,不忍丢弃,只好把它请到阳台上去,找一个遮光避风的角落安置了,只在给别的盆花浇水时,捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想,饥一餐饱一顿地,任其自生自灭。
②一个夏天的傍晚。我再次走上阳台,去给冬青浇水,然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。忽然有一团鹅黄色的绒球,从冬青根部的墙角边钻出来,闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳:那不是绒球,而是一枝花苞——昙花的花苞,千真万确。
③昙花入室,大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上,天色一点点暗下来。那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。晚七点多钟的时候,它忽然颤栗了一下,颤栗得那么强烈,以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里,闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口,喷吐出一股浓郁的香气,四散溅溢。它的花蕊是金黄色的,沾满了细密的颗粒,每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融,原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎,如同刺猬的毛发一根根耸立起来,然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中,它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨,用尽了千百个日夜积蓄的气力,牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。
④现在它终于完完全全绽开了,它更像一位美妙绝伦的白衣少女,赤着脚从云中翩然而至。从音乐奏响的那一刻起,“她”便欣喜地抖开了素洁的衣裙,开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出,只许成功,不能失败,虽然是初次登台,但是她的每一个动作都娴熟完美,昙花于千年岁月中修炼的道行,已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因,使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。
⑤这一场动人心弦的舞蹈,持续了两个多小时。“她”悄然无声地一边舞着,一边用自己身体内多年存储的精华,尽情演绎着生命的辉煌,挥洒着成功的芳香。
⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头,像一帧被定格的胶片。
⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。“她”忽然又颤动了一下,张开的手臂,渐渐向心口合抱;“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛,又将白色的裙衫一片片收拢;然后垂下“她”白皙的脖颈,向泥土缓缓地匍匐下去。
⑧“她”平静而庄严地做完这全套动作,大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈,闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛,从张开到闭合,每一个动作都一丝不苟。“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。
⑨我很久很久地凝望着它,满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。“昙花一现”那个带有贬义的古老词语,在这个偶然的夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声,给予我新的启示。
⑩那个傍晚的阳台,那一场绝美的舞蹈中,我是唯一幸运的陪伴者。想起我多年来对昙花的冷落和敷衍,愧恨之情油然而生。此后,我将用清水和阳光守候那绿色的舞台,等待它明年再度巡回。
(选自《世纪经典散文》,有删改)

( 1 )阅读全文,说说你对标题中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。

( 2 )有人认为,本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程,可第①段却写昙花整整六年“一点动静都没有”,我“心里早已断了盼它开花的念想”,显得偏题,你认为呢?请说说你的理解。

( 3 )某班组织“作家与读者零距离”对话活动,假如你是张抗抗,如何回答学生的以下问题?
学生:本文第④段起,对昙花的指代由“它”变成了“她”,请问您是怎么考虑的?

( 4 )本文通过一系列精美的细节描写,具体展现昙花绽放的详细过程,读来感人至深。请从第⑶或第⑺段中任选一处细节描写抄下来,完成下面的读书卡片。

读书卡片
题目《瞬息与永恒的舞蹈》作者张抗抗
佳句摘录
赏析品味

( 5 )根据全文内容,结合生活实际,谈谈你对第⑧段划线句“她用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛”的理解和感悟。

四、写作(分值:60分)
题目:总会想起那张照片

要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅;③不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格。

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