语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年厦门市莲花中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学作品的表述正确的一项是( )
A: 《朝花夕拾》是朱自清写的,《春》一文就选自这部散文集。
B: 《济南的冬天》是老舍的作品,老舍原名舒庆春,字舍予作家。
C: 《次北固山下》的作者是宋代诗人王湾。
D: 《天净沙、秋思》的作者是马致远,唐代戏曲作家,天净沙,题目。
2、

下列划线的成语使用正确的一项是( )

A: 漫步夏津黄河故道森林公园,我们用相机去捕风捉影 , 记录家乡的古风古韵。
B: 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖之一国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。
C: 姚明成为管办分离后的新一任篮协主席,绝对是所有符合人选当中最突出的,也是众望所归。
D: “趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝。
3、

选出字形全对的一组( )​

A: 觅食、轻捷、质扑、收敛
B: 乘凉、监赏、啄食、缘由
C: 书塾、消释、颠倒、鼎沸
D: 绅士、蜡梅、渊博、恭敬
4、

下列各组词中字形和加下划线字的注音完全正确的一项是( )


A: 发髻( jí) 庸禄 恪尽职守( kè ) 根深蒂固
B: 祭祀( sī ) 藉贯 鳞次栉比( zhì ) 消声匿迹
C: 缄默( jiān ) 怂恿 鲜为人知( xiǎn ) 闲情逸致
D: 咫尺( zhì ) 娴熟 草长莺飞(zhǎng ) 张皇失错
5、下列各句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A: 要对青少年加强传统文化教育,让他们懂得什么是民族精神?什么是优秀经典?
B: “庆文。”处长指着档案中的一处记录说。“你这里的档案有篡改的痕迹,这有你很大的管理责任啊!”
C: 两国政局的稳定,双边贸易的繁荣,在国际舞台上的相互理解,相互支持,是促使两国合作持续向好的基础。
D: 桃花开了,灼灼其华;梨花开了,皑皑胜雪;茶花开了,艳艳似火;连翘开了,灿灿若金;鸢尾开了,紫气氤氲:好一派万紫千红的灿烂春光。
6、下列词语中加点字的注音无误的一项是( )
A: 筵席(yán) 逞能(chéng) 报帖(tiě) 面面相觑(qù)
B: 沔水(miǎn) 星宿(xiù) 朴刀(pū) 喏喏连声(nuó)
C: 愧郝(nán) 豢养(huàn) 甲胄(zhóu) 箪食壶浆(dūn)
D: 嗔怒(chēn) 缜密(zhěn) 泥淖(nào) 腐草为萤(fǔ)
7、

下列各句中,划线的成语使用正确的一项是( )

A: 元旦联欢会上,全校师生欢聚一堂,共享天伦之乐。
B: 一个烟头引起了一场大火,这座被烧毁的大楼让人叹为观止。
C: 人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听 , 各国政府必须高度重视,防患于未然。
D: 同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
8、根据《红星照耀中国》的阅读积累,下列对应关系正确的一项是( )

①先在南开中学,后在南开大学学会了英语,受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任,后又曾悬赏8万元要他的首级。

“他”是__________

②他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑头发留得很长,双眼炯炯有神,颧骨突出。南京虽然悬赏25万元要他的

首级,可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。

“他”是__________

③他出生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里,家里是穷苦的佃农。他的名字很贴切,因为这个名字由于在文字上的奇异巧合,正好是“红色的品德”的意思。他的基本特点就是“天性极端温和”,当别人请他的妻子谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时,她说道,“其次,他对一切大小事情都十分负责。第三,他喜欢跟一般战斗员生活打成一片,经常和他们谈话。”

“他”是__________


A: ①周恩来 ②毛泽东 ③朱德
B: ①毛泽东 ②周恩来 ③朱德
C: ①毛泽东 ②朱德 ③周恩来
D: ①周恩来 ②朱德 ③毛泽东
9、

下列句子中划线成语使用正确的一项是 ( )

A: 对犯错误的同学,我们应认真地指出他的特点,真诚地帮助他,不能讳疾忌医。
B: 放暑假了,李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动,他那被晒黑得饱经风霜的脸,让人联想起亚热带的阳光。
C: 我们就是要虚张声势 , 把全班同学的学习热情鼓起来。
D: 你们学校打篮球的水平实在高,我们甘拜下风。
10、下列加点字注音全部正确的一项是(  )
A: 凋谢(diāo) 洗涤(tiáo) 踌躇(chú) 旁逸斜出(yì)
B: 兴味(xìng) 罕见(hǎn) 擦拭(sì) 无边无垠(yín)
C: 遒劲(qiú) 隧道(suì) 嶙峋(línɡ) 络绎不绝(yì)
D: 簇拥(cù) 黏土(nián) 斟酌(zhuó) 长途跋涉(bá)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,回答下题。

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

( 1 )下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面,反衬诗人内心的苦闷。
B: 诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,表现了高扬豪迈的气概。
C: “闲米垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句连用两个历史典故,表现诗人渴望得到统治者重用的心情。
D: 这首诗想象丰富雄奇,感情基调豪迈乐观,充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。
( 2 )请任选一个角度赏析诗中画线的句子。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

重温经典《<论语>十则》
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
子曰:“默而知①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉”(《述而》)
子曰:“我非生而知之者,好古③,敏以求之者也。”
子曰:“学如不及④,犹恐失之”(《泰伯》)
子曰:“吾有知乎哉,无知也。有鄙夫⑤问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉”(《子罕》)
子夏曰:“日知其所亡⑥,月无忘其所能,可谓好学也巳矣”(《子张》)
【注释】①知:(zhì)记住。②厌:满足。③好古:爱好古代文化。④及:赶上。⑤鄙夫:鄙陋浅薄的人。⑥亡(wú):指不知道的东西。

( 1 )《论语》是记录 及其弟子言行的一部书,是 经典著作之一

( 2 )下列划线字解释不同的是

A: 学而时习之/学如不及
B: 五日三省吾身/见不贤而自省也
C: 诲汝知之乎/诲人不倦
D: 是知也/日知其所亡
( 3 )请用自己的语言写出“吾日三省吾省”的具体内容。

( 4 )请写出“学而不思则罔,思而不学则殆。”的意思。

( 5 )请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉。”的意。

( 6 )孔子所说的“己所不欲,勿施于人”,对我们为人处世有什么启示。

( 7 )选文后五则内容都与学习有关,请你学则感受最深的一则,写出在学习方面的所获得的启示。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答相关问题。

《意外赔偿》
①那年初春,我在房前的小院里种了一些蔬菜。悉心栽培了数月,到仲夏时院子里已是满眼油绿,让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。
②那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。看着蔬菜大多已经成熟,我兴奋地给朋友们打电话,邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话,我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。
③两个小时后,我提着沉重的购物袋推开栅栏门,发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊!我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果?
④突然,一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬菜间蹒跚挪动,不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里,气得一时说不出话来,真不敢相信这么一个小东西会把我的菜园糟踏成这个样子。
⑤和鸭子是讲不通道理的。但是,我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过,那老妇人几十年守寡,性格古怪,与周围的邻居很少讲话,她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。
⑥我按捺着心中的恼怒,用力敲开了她的房门:“请问夫人,您养的鸭子都在您的院子里吗?”
⑦她没有吱声,默默地从我身边走过去,弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍,然后转过头呆滞地打量着我。看得出,她的目光中带着许多疑问。
⑧“如果少了一只的话,那么它现在正在我院子里美餐呢!”我直截了当地说。老妇人愣了一下,一言不发地跟着我到菜园子里去找鸭子。
⑨此时,那鸭子依然不停地啃着我的蔬菜。老妇人快步跑过去抱起鸭子,然后站在那儿静静地等待我的发落。
⑩“夫人,让我说您什么好!请看好您的鸭子,这样的事我不想再看到……”我气愤地说,但不失礼貌。
⑪老妇人颤巍巍地点点头,一言不发,而后抱着那只鸭子蹒跚地走了。
⑫几个月后,老妇人搬走了。之后,我再也没有见过她,而那场菜园“风波”也被时间渐渐淹没了。
⑬圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上,我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮,门铃突然响了,邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址,邮包外面夹着一封信,上写:亲爱的孩子,你好吗?我曾住在你的隔壁。半年前,我养的鸭子损坏了你的菜,给你带来了极大的不快,我一直很内疚。今天是圣诞节,我要送给你一样特殊的礼物,请一定收下,因为这代表着我的深深歉意。
⑭我拆开包裹,轻轻剪开深色的密封塑料袋,一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片,上面歪歪斜斜地写着:“小姐,因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”

( 1 )请用简洁的语言概括本文的主要内容。

( 2 )文章第⑤段画横线句属哪一种记叙顺序?有什么作用?

( 3 )文中有多处景物描写,请你说说下面两处描写在文中的作用有何异同。
第一处:那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。
第二处:圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。

( 4 )联系全文,结合情节和“我”的心理变化,完成下面的表格。




老人送鸭,惊喜万分

( 5 )结合文章具体内容,说一说老人是怎样的一个人。

( 6 )结合全文,写出标题“意外赔偿”的含义。

阅读下文,回答小题。

啄木鸟真的是益鸟

周大庆

①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”,是益鸟。但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播,称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗?

②其实,鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟,还是其他鸟,都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等,将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而,从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定,为人类提供了赖以生存的自然环境。

③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食,科学工作者野外观察发现,啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,但是,一般来说,不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡,对于整个森林生态系统而言也基本没有影响,因为森林本身就是一个动态系统,树木有生有死,整个森林生态系统才会健康运转。

④从促进生物多样性的角度来说,啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟,自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时,还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领,需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所”。例如猫头鹰和大山雀,它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟,那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此,啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说,啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用,是名副其实的“基石”物种。

⑤此外,啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续了年开展实验,研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中,仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。

⑥可见,啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊,真的是“益鸟”,值得大家携手保护。

(选自《光明日报》,有删改 李传鹏输入)

( 1 )下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是( )
A: 啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,导致少量树木死亡。
B: 啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用,还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。
C: 啄木鸟对天牛、柳癭虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。
D: 啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。
( 2 )下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是( )
A: 使用举例子、列数字的说明方法,说明杨树林的面积特别大。
B: 使用列数字、分类别的说明方法,说明进行实验和得出结论所用的时间很长。
C: 使用举例子、列数字的说明方法,说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。
D: 使用举例子的说明方法,说明森林中害虫特别多,对森林生态系统造成严重影响。
( 3 )下面对本文的理解分析,不正确的一项是( )
A: 从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分,鸟并无“益”与“害”之分。
B: 第③段中划线词“一般”表示通常的情况,体现了说明文语言准确、严密的特点。
C: 第④段中划线词“基石”,说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。
D: 本文按照时间顺序,条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因,也对文章开头的疑问进行了解答。
四、写作(分值:60分)
题目:我终于读懂了你

要求:文体不限(诗歌除外);字数不少于600字;不得出现真实的人名

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “此生不悔” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1