| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部截然不同的兵法著作。 B: 王班长虽然其貌不扬，举止拘谨，甚至被几个调皮鬼背地称为“王潇洒”，但是他不仅做事干净利落，而且对于不良行为深恶痛绝 ， 敢作敢为，因此深受全班同学的拥戴。 C: 有些市民对自行车搭人之类的事情是不以为然的，他们认为：这样方便了自己，也没有妨碍别人。 D: 凭借着锲而不舍的精神，贝多芬在失聪的情况下，创作出了著名的《命运交响曲》。 |
| 2、 | 下列没有错别字的一项是 （ ） A: 轻捷 臃肿 一返既往 潜心惯注B: 彷徨 惨白 慷慨淋漓 锋芒必露 C: 喧闹 书塾 家喻户晓 马革裹尸 D: 仰慕 衰微 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 |
| 3、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 溯游从之，宛在水中坻 辗转反侧 B: 所谓伊人，在水之涘 君子好逑 C: 溯游从之，宛在水中沚 琴瑟友之 D: 窈窕淑女，寤寐求之 在河之州 |
| 4、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。 B: 美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。 C: 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 D: 随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便利。 |
| 5、 | 下面对《行路难》（其一）一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。 B: “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。 C: “冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。 D: “多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中醒来，以古人的崇高志向自勉。 |
| 6、 | 下列各句中划线词语运用恰当的一项是（ ） A: 专利战已成为手机巨头们的一种竞争利器，在国外“战场”上，苹果、三星、高通等科技巨头之间的专利大战打得如胶似漆。 B: 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 C: 似白杨挺拔向上，抗寒抵风，不折不挠；如红莲洁身自好，高标清操，不蔓不枝。 D: 只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得的结果。 |
| 7、 | 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ） B: ①②④③ C: ②④③① D: ④②①③ |
| 8、 | 依次填入下面横线上的汉字，全都正确的一项是（ ） “人无精神则不立，国无精神则不强。”纵观五千年发展史，中华民族经历了无数次血与火、生与死的严 ① 考验，却历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百 ② 而愈加坚强，归根结底在于中华民族伟大民族精神的支撑。古往今来，中华民族始终以爱国精神作内核，团结精神聚力量，奋斗精神强支撑，创造精神增动力，牢牢筑起了抵 ③ 艰难险阻的“钢铁长城”! A: ①峻 ②练 ③御 B: ①竣 ②炼 ③卸 C: ①竣 ②练 ③卸 D: ①峻 ②炼 ③御 |
| 9、 | 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A: 镌刻（jùn） 蛰伏 泰然处之（chŭ） 诚皇诚恐 B: 掺杂（chān） 教晦 岿然不动（guī） 哄堂大笑 C: 瞥见（piē） 愧怍 瞠目结舌（chēng） 自出心裁 D: 毛坯（pēi） 蜷伏 忍俊不禁（jīn） 未雨绸谬 |
| 10、 | 下列句子中划线的成语运用恰当的一项是（ ） B: 签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。 C: 上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。 D: 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 |
阅读下面的古诗，回答相关问题。 乌衣巷① 刘禹锡 |
| 阅读下面一则文言短文，完成下列小题。 [注]①邴(bǐng)：姓。邴原，三国时北海朱虚人。 ②恻(cè)：心中悲伤。 ③苟：如果。 ( 1 )选出下列划线的字解释不正确的一项是（ ）A: 邴原少孤 孤：失去父亲 B: 一则羡其不孤 羡：羡慕 C: 二则羡其得学 其：代词，自己 D: 师恻然曰 然：……的样子。 ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。 童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 ( 3 )从邴原泣学这个故事，对你有什么启发？ |
门
①敲门声渐渐远去。这已经是第三通了。
②清幽的天幕如海，深不可测，月挣扎了好久终于浮了上来，皎白的月光泼洒了满院，鸡舍、木犁、老柿树，都浸在寒凉里。（A）
③他其实很想立马打开大门。大门洞开，就觉得家跟整个村子是连通的，人跟整个世界也是连通着的，心里敞亮得很。
④这敲门声还会再来的。欠钱还债，天经地义，他也觉得盛强应当来敲这个门。毕竟他拖欠人家的两万元已经三年了。今年“五一”节盛强家就要娶儿媳妇了，这钱已经算进计划里了。本来说好过年回来就还的，外出打拼三年，爹那场病的窟窿填得差不多了，怎么也轮着人家盛哥了。想想人家也真是仗义，不沾亲不带故，一个村南一个村北，平时也没有什么来往，知道自己张不开嘴，盛哥愣是主动把两叠票子送过来，救了急，也救了命。平头百姓，积攒这点钱不容易，却任着自己用了三年。（从插叙的角度进行点评B）如今人家上门来了，自己连门都不敢开，唉……
⑤山子不觉流下泪来。除了爹大病那年，他好久好久没有流泪了。他觉得心里好受了点。泪真是好东西，它能让人感觉到自己的心还是软乎的。（这里的泪包含了山子对盛强来敲门自己不能开门的愧疚、难言之隐，对盛强当年救急救命的感激之情。）（从词语包含的情感进行点评）
⑥盛强走在回家的路上，有些郁郁，有些孤单。暮色散淡，西山灰蒙蒙的阴影罩过来，盖住了所有的声息，没有人声，没有鸡飞狗跳声，整个村子像睡着了一样，静得让人心慌。（从环境描写或修辞角度进行点评C）家家户户的大门紧闭着，透着寒意，人与人之间也仿佛隔了万水千山。唉！他叹了口气。
⑦这是一个小时前的事，盛强第三次敲响了山子家的大门，可是没有响应。又给他发了信息，院里还是没有动静，家里明明亮着灯啊，是怕自己追债吗……山子不会吧？要么就是……盛强心里“咯噔”一下。今年的蹊跷玩意儿太多了，新冠肺炎、封城、确诊、疑似、隔离、口罩、消毒……单听听这些词儿，心就一揪一揪疼得紧，胸口像给压上千斤巨石。（从描写方式的角度进行点评D）盛强突然感到强烈的气闷，他一把揪下口罩，这远山远水天明风清之地，应该没什么事吧。但他很快又把口罩戴上了，短短几天，戴口罩出门已经成了村民的习惯，虽然大街上没有人，但光着嘴巴也有强烈的裸奔感和不安全感。
⑧“还出去！还出去！你不见这几天街上连条狗也没，大喇叭整日喊！”
⑨妻冷着脸。他讪讪地，不知道说什么好。
⑩“净多事！谁都晓得不让串门子，山子又是从外面回来的。”
⑪“山子没远走……”盛强嘟囔了一句。
⑫“市外的回来不也得隔离吗？连累家人都不好意思出门。”
⑬“这就是了，都一礼拜了，家里吃的怕是短了。人家年年回来给带两瓶好酒，总得去看一眼吧？”
⑭“叮咚”，山子的短信息。“盛哥，俺手机媳妇给消了毒一直搁在厢房，才看到信息。你搁门口的菜俺拎回了，真新鲜，够吃一礼拜的了。谢谢哥，总是救俺急！”
⑮盛强不由自主笑了一下。他的心安了好些。
⑯“叮咚”，又是一条山子的短信息。“听说俺乘的那趟车查出个疑似，虽说村里没知道的，这阵儿家里人都不能出门。两万元现金俺早就备好了，等满了14天……不，24天，要么一个月，俺消了毒给哥送过去。俺知道哥不为这个……是俺心里一直惦记着这个，对不住哥……”
⑰盛强的眼睛湿润了。他的心里突然敞亮起来。树梢的月亮，它正用柔光洗刷着大地上的尘垢。（此处的月光与A处的月光有什么不同?E）家家开门的日子不会远了。山子也一样。有一条通衢大道一直伸到他的心底，洒满水一样的纯净月光。
⑱开门是通透畅达，关门何尝不是体贴温暖。只要心门不关，这世界就是连通的，人间就是繁盛的。
( 1 )通读全文，你对文题“门”有怎样的理解?|
情节 |
山子打工回家关门，居家隔离 |
盛强敲门送菜，山子不开门 |
妻子责怪盛强 |
山子发短信解释 |
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山子心理 |
担心 |
① |
感激，充满希望 |
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|
盛强心理 |
② |
不服气，无奈、不知所措 |
豁然、平静、充满信心 |
①盛强突然感到强烈的气闷，他一把揪下口罩，这远山远水天明风清之地，应该没什么事吧。
②单听听这些词儿，心就一揪一揪疼得紧，胸口像给压上千斤巨石。
( 5 )结合文章的内容，说说最后一段话的含义和作用。阅读下文，回答问题。
掌 声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩，她文静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早就来到教室里，下课后，她总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为患小儿麻痹症而残疾了，她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天，上讲演课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲演的时候，全班40多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢慢地站了起来。我们注意到英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。当她结束讲演的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次讲演以后，英子不再那么忧郁了，她和同学们一起玩游戏说笑。英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理。高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克数学竞赛，还获了奖。
高中毕业后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白了，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”
我这才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了用心去给别人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的，我们既需要别人的肯定，也需要充分地肯定别人。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
（选文有改动）
阅读下面的材料，按要求作文。
在陈权忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了隐藏其间的趣味。
其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。
在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。
要求：①紧扣材料主旨，传递学习、生活中的正能量。②抒写真情实感。③除诗歌外，文体不限。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
