语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年福建省福清第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线字读音正确的一项是( )
A: 洗(zhǎo) (chéng)罚 (yān)红 心不在(yān)
B: (jiào)对 (shuó)果 选(pìng) 群蚁排(yǎ)
C: (zhì)友 元(xūn) (mǒ)杀 慷(kǎi)淋漓
D: 小(kǎi) 伴(nǚ) 调(gēng) (yān)然勒功
2、下列划线的成语运用有误的一项是( )
A: 学习和复习,是掌握知识和巩固知识的两个方面,相辅相成 , 缺一不可。
B: 这本书的情节跌宕起伏、抑扬顿挫 , 吸引了无数读者。
C: 为了响应市教育局提倡的“绿化校园”活动的号召,我市各中小学在开学第一周就根据各校的实际,因地制宜 , 选择合适树种进行了校园植树活动。
D: 生活就是这样,周而复始地给你希望、泯灭、再希望、再泯灭、再希望、最终新生的过程。
3、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 人们津津乐道地谈论不顾个人安危,智擒商场盗窃嫌疑犯的南宁“衬衫哥”。
B: 我们要学会沉下心来读书,决不能浮躁地断章取义 , 以致曲解作者的写作意图。
C: 中华民族历经磨难从未低头,因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。
D: 对于作文中的错字和病句,很多同学不以为意 , 认为这些问题不必太较真。
4、

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )

2014年12月13日,中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而 制度性国家公祭日的做法,既有对历史记忆的传承、判断,也有基于现实的 。不忘记历史苦难,不是要 仇恨,而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式,以实实在在的行动来捍卫民族尊严并 圆梦动力。

A: 设定 考证 培养 会聚
B: 设立 考量 培植 会聚
C: 设立 考量 培养 凝聚
D: 设定 考证 培植 凝聚
5、没有语病的一项是( )
A: 水城文明源远流长,我们要发扬和继承优秀文化传统,努力实现“中国梦”“水城梦”。
B: 由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
C: 不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。
D: 春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
6、下列各句中没有语病、语意明确的一项是( )
A: 开展“爱我鄂州,传诵经典”端午诗文诵读活动,旨在以端午节为载体,发扬和继承中华民族传统文化,进一步提升鄂州人民的文化素质。
B: 人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧,造成水土严重流失,使土地荒漠化情况日趋严重。
C: 语文课堂上,积极创设有效的教学情境,有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。
D: 夏季是肠道疾病的高发季节,因此,做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。
7、下列简介有误的一项是( )
A: 《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆,表现出作者儿童时代对自然的热爱、对知识的追求以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B: 《黄河颂》是一首以抗日救亡为主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象,并表达出中华儿女向黄河学习的决心。
C: 邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
D: 《最后一课》是德国作家都德创作的一篇小说,以普法战争为背景,表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议,表现出他们对祖国的热爱之情。
8、

下列各项说法错误的一项是 ( )

A: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。
B: 《春》的作者是朱自清,字佩弦,著名的散文有《背影》、《荷塘月色》等。《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。
C: 《过故人庄》的作者是唐代孟浩然,他与王维并称为著名的山水田园诗人。
D: 《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,现代著名作家,代表作有话剧《茶馆》、《龙须沟》、《骆驼祥子》等。
9、下列语句排序最恰当的是( )

①首先设法安慰自己,树立自信心,镇定情绪,消除心里障碍。

②遇到无法下笔,思路阻塞,判断不清的难题时,不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候,你应该想:我难,别人也难,何必畏惧呢!

A: ②③①④
B: ①④②③
C: ②①④③
D: ①④③②
10、给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。

②另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬谪称为“左迁”。

③在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。

④古时座次有着严格的尊卑之分。

⑤在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫做“南面”,而为臣则叫做“北面”。


A: ⑤①③④②
B: ⑤④②③①
C: ④⑤③②①
D: ④③⑤②①
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,回答问题。

观祈雨

李 约

桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。

( 1 )题目是“观祈雨”,但写祈雨情景的只有一句:________ 。诗人用________ 的手法,写乡民与朱门对天气的担忧。

( 2 )你觉得此诗蕴含着诗人怎样的思想情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答问题

高梁桥水,从西山深涧中来,道此入玉河。白练千匹,微风行水上,若罗纹纸。堤在水中,两波相夹,绿杨四行,树古叶繁,一树之荫,可覆数席,垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众,朱门绀殿,亘十里。对面远树,高下攒簇,间以水田。西山如螺髻,出于林水之间。

极乐寺桥可三里,路径亦,马行绿荫中,若张盖。殿前剔牙松数株,松身鲜翠嫩黄,斑剥若大鱼鳞,大可七八围

暇日曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云:“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜境,入梦已久,何日挂进贤冠,作六桥下客子,了此山水一段情障乎?是日分韵,各赋一诗而别。

(作者袁宗道,选自《晚明二十家小品》,河北人民出版社1989年版)

【注释】①高梁桥:临近极乐寺,为北京西郊名胜。②绀(gàn):天青色。③张盖:张开的车盖。④进贤冠:古代儒者所戴的帽子。这里说挂进贤冠,表示弃官退隐。⑤六桥:在杭州西湖苏堤上。⑥情障:这里指心愿。

( 1 )解释下列句子中的划线词。

①亘十里

________

②极乐寺桥可三里

________

③路径亦

________

④大可七八围

________


( 2 )请用“/”给下面句子划分两处停顿。

暇日曾与黄思立诸公游此

( 3 )用现代汉语翻译文中画线句。

对面远树,高下攒簇,间以水田。

( 4 )作者在高粱桥看水,看堤,看________ , 看________ , 将风景写得具体生动、摇曳多姿。请联系第3节的内容,分析这样写的好处。________

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

病人

董黛

每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。

她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。

下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地揌。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”

她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。

电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层?她主动接过话说,是的,往左拐。

电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说:“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”

“噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟,大家觉得甩掉她真是太正常了。

(摘自《北京晚报》2001年5月20月)

( 1 )解释下列词语中划线的字。

有所思:________

②温:________

恍然大悟:________

( 2 )第一段画线句子的作用是什么?
( 3 )“我”凭什么推断“她”可能是位教师或幼儿园阿姨?
( 4 )文章第四段至第八段写了哪四件事(用精炼的语言概括)?表现了“她”的什么品质?(用文中的一双音节词概括)
( 5 )题目“病人”有哪几层含义?
( 6 )你如何评价文中“她”的行为?

阅读下列记叙文,完成后面题目。
选 择
①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明、为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你爸送走,咱们就离婚!”
③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”
④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了! “可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他挼了挼衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他已做好最坏的打算。

( 1 )第⑥段中画横线句属于 描写,表现了父亲 的心理。

( 2 )第⑧段中作者把 比喻为“潮水”,这个比喻形象地表现了

( 3 )从全文看,父亲的“选择”在文中具体指的是什么?

( 4 )你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由(不少于20字)

四、写作(分值:60分)

半命题作文。

人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖……

请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以“ 也是一种养料”为题,写一篇600字以上的文章。

要求:①将题目补充完整;

②文体自选,诗歌除外;

③不得套作抄袭;

④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “安于现状” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1