| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句表达得体的一项是() A: 王小艺是个文学爱好者,他将自己的作品交给编辑时连声说:“请老师斧正!” B: 星期天是艾老师七十周岁的生日,作为他的高足,我一定要前去为恩师祝寿。 C: 主持人说:“刚才王小明的讲话十分精彩,他已经抛砖引玉,请大家继续发言。” D: 碰到又开了一家连锁店的朋友,小高说:“老兄,我明天一定要惠顾你的新店。” |
| 2、 | 下列句子顺序排列正确的一项是( ) ①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。 ②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。 ③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。 ④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 ⑤可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。 A: ①③②④⑤ B: ⑤④①③② C: ③⑤④①② D: ③①⑤②④ |
| 3、 | 指出下列各组划线字注音有误的一项(答案写在题后括号内)。 ( 1 )( ) A: 看中(zhòng) B: 贻误(yí) C: 斑斓(lán) D: 渊薮(suǒ) ( 2 )( ) A: 情愫(shù) B: 驾驭(yù) C: 咀嚼(jué) D: 惆怅(chàng) ( 3 )( ) A: 滞涩(sè) B: 霎时(shà) C: 分歧(qǐ) D: 烨然(yè) ( 4 )( ) A: 叱咄(duō) B: 皲裂(jūn) C: 炽烈(chì) D: 憬悟(jǐn) |
| 4、 | 下列文学常识表述正确的一项是( ) A: 《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 B: 陶渊明,东晋诗人,名潜,字元亮。我们学过他的《饮酒》《小石潭记》《归园田居》。 C: 泰戈尔,希腊作家、诗人,诺贝尔文学奖获得者;雨果,法国浪漫主义作家。 D: 孔子、孟子是儒家学派的代表人物,庄子、墨子是道家学派的代表人物。 |
| 5、 | 下列哪个成语典故说的是吕不韦的故事?( ) A: 一字千金 B: 一诺千金 C: 一饭千金 D: 一掷千金 |
| 6、 | 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) “天地英雄气,千秋尚凛然。”_________哪一个时代,英雄的事迹和精神都是_________社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_________,光荣永远_________,英雄永不独行。 A: 尽管 勉励 蔚为大观 传递B: 无论 激励 蔚然成风 传承 C: 尽管 激励 蔚为大观 传递 D: 无论 勉励 蔚然成风 传承 |
| 7、 | 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A: 他们双方的意见存在很大分歧 , 从而导致谈判一度被迫中止。 B: 这的确是个两全其美的办法,能够让你从此安下心来专心学习。 C: 晚餐后,一家人就各忙各的了:爸爸打开了电脑,妈妈在追剧,我则埋头写作业,我们各得其所 , 互不干扰。 D: 学习如长途跋涉,不怕慢就怕站 , 只要你能坚持不懈,终有一天你会实现自己的目标。 |
| 8、 | 下列加下划线字注音完全正确的一项是( ) A: 睥睨(nì) 栈桥(zhàn) 哂笑(shěn) 蝉蜕(duì) B: 翘首(qiào) 胆怯(qiè) 猝然(cù) 徜徉(cháng) C: 肆虐(nüè) 抽噎(yī) 雾霭(ǎi) 烘托(hōng) D: 瞥见(piē) 凫水(fú) 狩猎(shòu) 眩目(xuàn) |
| 9、 | 《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后,出现了什么后果?( ) A: 扣了一个月的工钱B: 扣了半个月的工钱 C: 没有扣钱 D: 扣了点钱 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 备战中考,关键是调整生活学习状态,把握复习迎考节奏,切忌不要打“疲劳战”B: 在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评 C: 我们深信,爱读书,会读书,养成读书的好习惯,能使人受益终生 D: 通过运动员的努力拼搏,使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩 |
| 阅读诗歌,回答问题。 浣溪沙 身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情! 一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平! ( 1 )“身向云山那畔行”在词中有何作用?( 2 )词人通过刻画________、________、________、________等边塞之景,表达了自己奉使出塞的________之情。 |
阅读下面文言文选段。 A: 余挐一小舟 B: 渔人甚异之 C: 两岸连山,略无阙处 D: 薛谭乃谢求反 ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。 ①莫说相公痴,更有痴似相公者! ②秦青乃饯于郊衢。 ( 3 )两选段皆采用了正、侧面描写相结合的手法,或对西湖奇景,或对歌唱家的歌声进行了描绘。请选择其中一选段,予以简要分析。 |
阅读下文,回答相关问题
送报的少年
放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住六楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他都来得很准时。门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!”
我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点钟就起床,每天要为二百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火,送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷,一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着,他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天,少年送报来时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:“妈,我可以上邮电大学了!”
我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边啜饮牛奶,一边不停地换电视频道……我说:“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!”
儿子不屑地说:“你那观念早过时了!”
我说:“你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!”
儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士、还要出国留学!”
一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了。上午9点半钟时,才出现在我家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说:“ ”我刚说了声“没关系”,儿子却夺过报纸狠狠地一摔:“换份干的来,这份不能看!”我一边解围,一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问:“那你呢?”少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。”
我惊得不知说什么,那少年又补充道;“我爸是个下岗工人,身体不太好,以后若送迟了,您多包涵!”
少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。
①儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?……”
②他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。”
时代的萤火虫
里则林
①小时候老师教我们念:世界它是一幅五彩斑斓的画卷。长大了明白,那承载美丽色彩的画卷,有时可能只是一张单薄苍白的纸,但是却不能影响我对这个世界的热爱。
②我上高中的时候,门口有一条热闹的街,那里全是地摊。
③那条街上,有一对盲人夫妇,起早贪黑卖鼠药。他们两个为了扩大“势力范围”,在相隔十几米的地方,各摆着一个摊位。那时他们手里各自拿着两块小竹板,时不时发出清脆的声响。
④第一年,我以为那是他们招揽顾客的方法。第二年,我觉得他们是某个秘密组织的线人,在打着摩斯密码。第三年,那天我毕业了,下午我走过那条街,经过盲人丈夫旁边时,他手里的竹板正好响起,紧接着十几米外他的妻子手里的竹板也响起来了,然后丈夫手里的竹板换了个节奏又响了起来。如此反复了几次。这时我看到盲人夫妇的脸上挂起了幸福的笑容。那笑容温暖、知足,融化在了夕阳下、晚风里。
⑤看到那个笑容我才明白,原来竹板声不是为招揽生意,也不是摩斯密码。他们也许永远不知道他们头顶上的天空有多蓝,也不知道旁边卖的花有多美,但是他们知道彼此依然相依相伴,从未走远。他们不像很多夫妻一样,能看到彼此的脸,但是很多夫妻却也不能像他们一样,看到彼此的心。他们眼里的漆黑和生活的苍白,因为彼此的温暖,变得五颜六色。这让我想起了黑暗中的萤火虫,那一个个闪烁着晶莹光华的亮点,不断地在半空中划出漂亮的轨迹,在浓浓的黑暗中营造出一幅流光溢彩的立体图画。
⑥我曾经遇到一个小男孩,他每天下午6点会准时到他爸爸的小推车那里,他爸爸是卖山东煎饼的。我经过那个地方的时候经常会看到小男孩,他茫然地看着人来人往的街道,眼里总映射出一般孩子所没有的孤独。他偶尔自己在旁边玩树下的小草,偶尔趴在一张塑料凳上写作业。晚上9点多的时候,他困了,就枕着小书包睡在爸爸手推车旁的一块硬纸板上。我经过他身边的时候总是看着他,他也看着我,然后我对他眨一下眼睛,他却马上看向别处,仿佛害羞了一样。
⑦有一天晚上,一个中年男子经过,小男孩的爸爸不小心把面糊溅到了那个中年男子的衣服上。中年男子大发雷霆,指着小男孩的爸爸开始骂。小男孩的爸爸很窘迫,一个劲地道歉,脸上尽是无奈和委屈。我透过人群看到了小男孩,小男孩的眼里满是惊恐和无助,紧紧地抓着爸爸的衣角。
⑧后来中年男子终于骂舒服了,走了。小男孩的爸爸一个人默默地坐在凳子上,也许是在儿子面前丢脸了,也许是感到难过和委屈。小男孩站起来,在后面轻轻地拍着爸爸的背。小男孩的爸爸摸着小男孩的头,在远处我看到他嘴里说着什么,也许在安慰小男孩,告诉小男孩他没事。
⑨那时,我正好走到了小男孩爸爸后面,看到小男孩爸爸落寞的背影,看到小男孩爬到了爸爸的腿上,然后抱着爸爸的脖子,脸对着我。小男孩就那样安静地抱着爸爸,手轻轻拍着爸爸的背,眼睛里一扫往日的孤独,有的只是心疼。那一刻,我觉得难过又温暖。只是突然,小男孩的眼里竟然一滴一滴地流出眼泪来。小男孩咬着嘴,也许在努力忍着,不让爸爸发现,手不断交替着擦自己的眼睛。
⑩我想知道,有没有老师教这个小男孩念过“世界它是一幅五彩斑斓的画卷,上面有蓝色的天空、绿色的地,金黄的麦田上跑过一群鸭……”
11 我曾经见过世界上最美丽的河流,是辛勤劳动的人们脸上的汗水;我也见过世界上最雄伟的山峰,是那些长满老茧却坚实可靠的肩膀;我还见过世界上最美丽的花儿,开在那些孤独却仍然微笑的人们脸上。
12 有很多人就像这个时代的萤火虫,卑微、孤独、不被人所理解、不为人知、没人注意,但他们彼此温暖。每当你的黑夜来临,他们总会扑哧扑哧地飞到你面前,带着自己小小的亮光,在这个无边的世界里,哪怕只温暖和照亮了一平方厘米的地方。
13 黑夜里,他们的眼睛,就像萤火虫一样美丽。
( 1 )结合文章谈谈你对第⑩加横线句的理解。①那笑容温暖、知足,融化在了夕阳下、晚风里。
②那一刻,我觉得难过又温暖。
( 3 )第六段中对“小男孩”的描写,在内容和结构上各有什么作用?请简要分析。请以“风雨中的狗尾草”为题目写一篇作文。
