| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面各组词语中划线字的字音和字形完全正确的一组是( ) A: 惩(chěng)罚 星宿(xiù) 因地制(zhì)宜 忍俊不禁(jīn)B: 栈(zhàn)桥 附和(hè) 根深蒂(dì)固 谈笑风生(shēng) C: 诀(jué)别 木讷(nè) 脍(kuài)炙人口 妇儒(rú)皆知 D: 庇(bì)护 遒劲(jìn ) 叱咤(zhà)风云 引经剧(jù)典 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 厄运 遨游 耀武扬威 不其而至 B: 搂抱 炽热 猎猎作响 掬躬尽瘁 C: 保佑 拍摄 惊心动魄 天崖海角 D: 轮廓 迟钝 五脏六腑 心有灵犀 |
| 3、 | 下列诗句,哪一项是正确的(《中国诗词大会》第二季第二期)( ) A: 杨梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。B: 黄梅时节家家雨,春草池塘处处蛙。 C: 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 |
| 4、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: “珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当,“增强”换为“增加”) B: ××中学的学生讨论并听取了校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当,“讨论”和“听取”互换位置) C: 能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(两面对一面,去掉“能否”) D: 经过全校师生的共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。(成分残缺,去掉“经过”或“使”) |
| 5、 | 请选出下列词语中划线字读音完全正确的一项是( ) A: 着(zháo)眼 蝙蝠(biān fú) 比较(jiào) 强聒不舍(guā) B: 憎恨(zēng) 差使(chāi) 祈祷(qǐ) 畸形(qí) C: 气氛(fēn) 堵塞(sè) 戛然而止(jiá) 炽热(chì) D: 狡黠(jié) 迸溅(bìng) 粗犷(kuànɡ) 诲人不倦(huì) |
| 6、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( ) A: 我坐在观光直升机上,透过舷窗,俯瞰江阴的山山水水,景色显得格外秀美。B: 中国女排亚锦赛夺冠,主力队员朱婷也因此跻身世界最佳主攻手之列。 C: 尽管已经事过多年,但在业内,凤凰画材在“中美纺织品反倾销第一案”中的表现,仍然时常被人们津津乐道。 D: 网络时代,社会信息透明度极高,每天只要一睁开眼,一个个消息就络绎不绝地传到你的耳朵里。 |
| 7、 | 依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是( ) B: 探求 活用 试验 C: 探求 活用 尝试 D: 发现 运用 试验 |
| 8、 | 对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是( ) B: 塔建在山上更显其高,故云“千寻”,这里极写诗人登临之高。 C: 在本诗中,“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。 D: 这首诗将写景和抒怀紧密结合起来,有力地突出了诗的主题。 |
| 9、 | 下列文学文化常识表述有误的一项是( ) A: 古人称谓有谦称和尊称的区别,像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,两者都是对对方父亲的尊称。 B: 蒲松龄,清代文学家,代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。 C: 雨果和莫泊桑均是法国十九世纪著名作家,代表作分别有《悲惨世界》和《羊脂球》。 D: “铭”,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。 |
| 10、 | 下列划线字注音有误的一项是( ) A: 文轩(xuān)敝舆(yǔ)短褐(hè)糠糟(kāng) B: 犀兕(sì)麋鹿(mí)鲋鱼(fù)鼋鼍(tuó) C: 楩楠(pián)禽滑厘(gǔ)守圉(yù)木牒(dié) D: 至于郢(yǐng)公输盘(bān)藉子杀之(jiè)雉兔(zhì) |
品读李白的《塞下曲六首》(其一),按要求回答问题。 |
阅读理解 游太和山日记(节选) 徐霞客 十一日,登仙猿岭……五里,越一小岭,仍为郧县境、岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北,盖自郧中来者。渡溪,南上九里冈,经其脊而下,为蟠桃岭,溯溪行坞中十里,为葛九沟。又十里,登土地岭,岭南则均州境。自此连逾①山岭桃奎缤纷山花夹道幽艳异常。山坞之中,居庐相望,沿流稻畦,高下鳞次,不似山、陕②间矣。但途中蹊径狭,行人稀,且闻虎暴,日方下舂③,竞止坞中曹家店。 【注释】①逾:跳过,越过。②山、陕:山西省、陕西省的简称。③“舂”通“冲”,下坠。 ( 1 )解释句中加下划线字。盖自郧中来者 盖:________ 为蟠桃岭 为:________ ( 2 )用现代汉语翻译丈中画直线句子。( 3 )用“/”为画波浪线的句子断句。自 此 连 逾 山 岭 桃 李 缤 纷 山 花 夹 道 幽 艳 异 常 ( 4 )作者所到之处景物有什么特点? |
中国石拱桥
茅以升
①石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。
……
⑤永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
⑥早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
(选自茅以升《中国石拱桥》)
( 1 )下列说法不符合原文意思的一项是( )爱,踩着云朵而来
丁立梅
父亲说,你妈现在不中用了,在家门口都迷路。母亲小声争辩,是夜里黑,看不见嘛。
母亲去亲戚家做客,当夜搭了顺路车回来,车子停在离家半里路的河对岸,过了新修的桥,就到家了。可她却找不着回家的路,稀里糊涂踏上了相反的路,越走离家越远,幸好遇到晚归的村里人,把她送回家。
母亲老了,这是不争的事实,她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲,百感交集,想起了多年前与她相关的一件事,我一直觉得它是奇迹。
那年,我在外地上大学,第一次离家上百里,想家想得厉害,便写了一封家书。字里行间满是孤寂,如跋涉在沙漠里的人。母亲不识字,让父亲念给她听,她竟一刻也坐不住了,决定坐车去学校看我。
母亲是从未出过远门的,大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下,任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜,烙了我爱吃的糯米饼,用雪菜烧了小鱼……临了,母亲又去和邻居大婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到,她不想让在大学里念书的女儿丢脸。
左挎右掮的,母亲上路了。那时去我的学校,需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时,是父亲一路陪着的。上车下车,穿街过巷,直转得我头晕,根本分不清东南西北,记不住路。
然而我大字不识一个的母亲,却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得,那是秋末的一天,黄昏降临了。风起,校园里的梧桐树,飘下片片金黄的叶。最后一批菊们,在秋风里,掏出最后一把热情,黄的脸蛋红的脸蛋,笑得满是皱褶。我在教室里看完书,正要收拾东西回宿舍,一扭头,竟看见母亲站在窗外,冲着我笑。我以为是眼花了,揉了揉眼,千真万确是母亲啊!她穿着鲜艳的碎花绿外套,头上扎着的方格子三角巾,被风撩起。黄昏的余辉,在母亲身上镀一层橘粉,她像是踩着云朵而来。
那日,我们的宿舍,过节一般。女生们个个都有口福了,她们咬着母亲带来的大萝卜,吃着小鱼,还有糯米饼,不住地说,阿姨,好吃,太好吃了。而母亲,不大听得懂她们说的话,只是那么拘谨地坐着,拘谨地笑着。那会儿,一定有风吹过一片庄稼地,母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
一路之上,母亲是如何上车下车,又是如何七弯八拐到达我们学校的。后来,她又是如何在诺大的校园里,在那么多的教室中,一眼找到了我的,这成了一个谜。
我曾问过母亲,她始终笑,不答。现在我想,这些问题根本无需答案,因为她是母亲,所以她的爱能踩着云朵而来。
( 1 )文章写的是多年前的一件事,为何开头用了两段文字写现在母亲的情况?风起,校园里的梧桐树,飘下片片金黄的叶。最后一批菊们,在秋风里,掏出最后一把热情,黄的脸蛋红的脸蛋,笑得满是皱褶。
( 4 )分析结尾画线句在文章结构和内容上的作用。要求:写一篇记叙文,题目自拟;通过真实、具体的事例表现出朋友的性格特点;不少于550字;不得出现真实的姓名和班级名。
