语文360

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2021年昆明市第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列句子标点符号使用正确的一项是( )

A: 假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”,对那些需要帮助的人尽到自己的力量,我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗?
B: “作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说:“更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律。”
C: 美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。
D: 不少人失去了对生活品质的判断力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等,这也正是现今名牌泛滥的主要原因。
2、

文学常识表述有误的一项是( )

A: 《送东阳马生序》选自《宋学士文集》,作者是明初文学家宋濂,劝慰后生勤奋学习。
B: 《马说》选自《韩愈文选》,作者是唐代文学家韩愈,表达自己不被重用的愤懑之情。
C: 《与朱元思书》选自《吴均文选》,作者是南朝梁文学家吴均,抒发热爱祖国河山的情怀。
D: 《五柳先生传》选自《陶渊明集》,作者是唐代文学家陶渊明,表达自己淡泊名利的人生志向。
3、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是( )
A: 在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样
B: 人类在历史上的生活正如旅行一样。
C: 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D: 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
4、下列语句中的译文完全正确的一句是( )
A: 去国怀乡 离开国家,怀念家乡
B: 春和景明 春风和煦,景色鲜明
C: 长烟一空 大片烟雾完全消散
D: 吾谁与归? 我和谁回去呢?
5、

下列句子中,没有语病的一项是( )

A: 山坡上,一个牧童牵着牛在吃草。
B: 井房的经历使我求知的欲望油然而生。
C: 虽然我省尚未发现H7N9病毒感染者,我们就要严加预防。
D: 连续几场大雨,我市旱情彻底得到了缓解。
6、下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )
A: 高耸入云的钢筋混凝土建筑,广袤无垠的钢结构摩天大楼,无不都在叙述着中国建筑工业发展史。
B: 瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮,一副盛气凌人的架势。
C: 一个真正的创业者应该明察秋毫 , 发现潜在的需求,把握商机,开拓市场。
D: 我是根根晶亮的银线,从天穹撒向人间,去装点千山万壑。
7、

下列各项中,对相关名著的表述不正确的一项是( )

A: 《伊索寓言》中不少故事借动物形象嘲讽人类缺点,如《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳的人。
B: 在慧骃国,马是理性的载体,友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。
C: 鲁滨孙流落到荒岛后,用“借方”和“贷方”来分析自己的幸运和不幸。
D: 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《社戏》都出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。
8、下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A: 发展社会主义协商民主,要把民主集中制的优势运用好,发扬“团结-批评-团结”的优良传统,广开言路,集思广益。
B: 自1997年至2010年,女航天员刘洋在空军整整飞了十三年,大大小小的紧急情况俯拾即是 , 但却始终未曾改变她对蓝天与飞行的热爱,她最大的理想就是有一天能够飞遍祖国所有的机场。
C: 清华大学“最美”新生武亦姝早在2017年的时候,便成了家喻户晓的中国“诗词才女”。最近才华横溢,文采飞扬的她写下“最好”的一篇军训总结。
D: 走在嵩山路人行道上,一边是公园里的鸟语花香,绿意盎然;一边是嵩山路上车水马龙 , 熙来攘往。仿佛前一秒还置身于清风拂面的江南城市,一转身,原来繁华喧嚣的都市生活也在眼前,都市区和园林区几乎完美地融合在了一起。
9、阅读下面一首词,完成小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙 ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

( 1 )对这首词内容理解不当的一项是( )。
A: 上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B: 下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C: 全词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D: 全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
( 2 )对这首词赏析不当的一项是( )。
A: “沙场秋点兵”一句写阅兵场景,“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B: “了却君王天下事,赢得生前身后名”一句呼应题目,是作者与陈同甫的共勉之词。
C: 词的上下阕一般会“换意”,但这首词却突破传统,词意上下贯通,展现了一幅战争场景,甚为独特。
D: “可怜”两字凸显词中人物的情感变化,从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神,波澜起伏,言近意远,实为大家手笔。
( 3 )选出与“梦回吹角连营”表达的内容和感情最接近的一项( )
A: 楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。(晏殊《玉楼春》)
B: 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
C: 五更归梦三百里,一日思亲十二时。(黄庭坚《思亲汝州作》)
D: 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
10、下列划线字的注音有误的一项是( )

A: 茴香豆(huí) 阔绰(chuò) 蘸酒(zhàn)
B: 拭去(shì) 羼水(chàn) 咸亨(hēng)
C: 哄笑(hǒng) 蒲包(pú) 笔砚(yàn)
D: 打折腿(shé) 舀水(yǎo) 不屑(xiè)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首唐诗,完成下面小题。

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

( 1 )在诗人笔下,幽草的寓意是什么?

( 2 )诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?

( 3 )后两句历来为人们称道,这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。

( 4 )这首诗用了什么手法?表现出诗人怎样的情怀?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

游惠山记

袁宏道

余性疏脱,不耐羁锁,不幸犯东坡、半山之癖,每杜门一日,举身如坐热炉。以故虽霜天黑月,纷庞冗杂,意未尝一刻不在宾客山水。余既病痊,居锡城,门绝履迹,尽日惟以读书为事。然书浅易者,既不足观,艰深者观之复不快人。其他如《史记》、社诗、《水浒传》、元人杂剧畅心之书,又皆素所属厌,且病余之人,精神眼カ几何,焉能兀兀长手一编?邻有朱叟者,善说书,与俗说绝异,听之令人脾健,每看书之暇则令朱叟登堂娓二万言不绝然久听亦易厌。余语方子公,此时天气稍暖,登临最佳,而此地去惠山最近。因呼小舟,载儿子开与俱行。茶铛未热,已至山下。山中僧房极精邃,周回曲折,窈若深洞,秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩,心脾之困结,一时谴尽,流连阁中,信宿始去。始知真愈病者,无逾山水,西湖之兴,至是益勃勃矣。

( 1 )九(3)班的学生学了这篇短文后,针对翻译中遇到的问题,小组进行了讨论交流,请根据具体情境完成下面讨论的内容。

小奕:“焉能兀兀长手一编?”中的“兀兀”一词怎么翻译?

小阳:这个词我在自学的时候也不清楚,后来我査看了“百度汉语”,上面有三个义项:A.不动的样子;B.勤奋刻苦的样子;C.昏沉的样子。我觉得应该选________,因为________。

小奕:你说得非常有道理,你能帮我翻译一下“以故虽霜天黑月,纷庞冗杂,意未尝一刻不在宾客山水”这个句子吗?特别是“宾客”一词该怎么解释?是否有词类活用?

小阳:是的,“宾客”我觉得应该理解为________,这个句子应该这样翻译:________。

( 2 )用“/”给文中画横线的文字断句。(限断三处)

每 看 书 之 暇 则 令 朱 叟 登 堂 娓 二 万 言 不 绝 然 久 听 亦 易 厌。

( 3 )本文所寄寓的情志,与下列哪篇文章最为接近?请联系文章内容说明理由。

A.《岳阳楼记》 B.《与朱元思书》 C.《陋室铭》

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成后面小题

我亲爱的奶娘

①我的奶娘,我叫她阿妈。童年时光中,她是我最亲近的人。

②我妈说我是天生犟种,生下来死活不吃她的奶,整整三天,哭到脸色铁青,眼见着小命难保,于是外婆找来了我的奶娘。一年后我断奶,阿妈本该走人。不巧我妈又生了我妹,急着上班,阿妈就留下照顾我们姐妹。

③我妹从小就吃我妈的奶,长得脸如满月,三岁已高过我两指有余。我们两个打架,我被她压着无力还手,阿妈就会气急败坏地冲过来推搡她:“小鬼头,你欺负网子啊!你不晓得她生下来三天没吃着一口奶啊!”好像我三天没吃奶,就有了横行天下的资本。

④星期天,阿妈会有半天假回去料理家事,我也跟她回家。阿妈家的规矩,女人孩子吃饭不上桌,挣钱养家的才能端坐饭桌由人伺候。那时候,是阿妈的丈夫一个人坐在四仙桌边,阿妈带着几个孩子围着灶台边的小圆桌,一人一碗杂米饭,拿汤汁一拌,稀里呼噜吃个精光。只有我到阿妈家时,桌上才会再多出一小碗油光锃亮的红烧肉,这是专属于我的特供。而阿妈的几个儿女必定被她赶到前面店堂去吃饭,阿妈说:“眼不见嘴不馋。”

⑤刚上小学那年冬天,我做了一件丢人的事。那天上午最后一节是手工课,可是我的五角星无论如何都剪不成样子,老师不断地呵斥我!“纸要叠整齐!剪刀要拿正!这么笨啊?”我遇事一紧张就尿急,可是不敢举手要求上厕所。好容易听见放学铃响,奇怪的是,那种强烈的小便意识又消失了。那天雨下得很大,我急急忙忙往外跑,拐过几条街巷,眼见就快到家了,这时,小便的急迫感倏忽而至。已经记不清小便是怎样一下子冲出来的,只记得那时眼前黑暗一片,心里黑暗一片,我孤独地站在我人生的黑暗之中,不知道是怎么一步一步蹭回家的。

⑥还好,推开家门,遇到的第一个人不是我妈,而是阿妈。她看见我惨白的脸色和湿哒哒的裤腿,嘴巴本能地一张,眼见就要惊叫出声,却又将叫声咽回肚里。她冒雨冲进院子,夺下雨伞,将我拦腰抱起,几步奔回厢房,回脚一踢,关死了房门。

⑦“不怕啊,不怕不怕。”她不停嘴地劝慰我。

⑧与此同时,她拖出一只木盆,舀两瓢凉水倒进去,又兑上热水,搅和一下,再扔进一条旧毛巾……然后褪下我沉甸甸的湿裤子,一把拎起我来,扔在盆里,湿毛巾三把两把擦遍我,再三把两把擦干,将我塞到灶边床上的被窝里,嘱咐说:“别出声!你妈快回家吃饭了,可不能让她看见你!”

⑨我母亲是个严谨自律的人,对于小孩子,她有种种超越我们年龄的要求和期望,比如写字要坐得笔直,不可以拿手指抠鼻孔,不可以把饭菜含在嘴里说话……如果她知道我七岁了还尿裤子,我想不出来她会如何嫌恶和羞辱我。我要是遭遇了我妈的羞辱会怎么样呢?我的性格,我看待世界的方式,包括我长大后的人生格局,会不会因之发生大的错位呢?完全无法预测……

⑩也是那年,阿妈被我家辞退。那时,社会舆论对于雇佣工这样的事非常敌视。阿妈走后,我和罗子受了不少罪。我妈一向不善家务,猛然面对两个年幼的女儿,明显地力不从心。

⑪初春天冷,棉袄还不能离身,我妈嫌我和罗子身上脏,执意要给我们洗澡。下午洗了澡,晚饭时我已高烧四十多度。送到医院一验血,急性黄疸性肝炎。约莫一周时间,我处于半昏迷状态,不吃不喝,无力睁眼。清醒过来时,已在家中了。阿妈蓬头垢面坐在床边,两眼血丝,一见我睁眼,第一句话就是:“阿弥陀佛,我网子没事啦!”

⑫我看着她,想喊地,张不动嘴。

⑬她两手从上到下,搓我的身体,好像要把一根冰棍搓热乎。地说:“不怕了,不怕了,阿妈回来了。”

⑭出院回家的一段日子,是我被这个世界彻底遗弃的日子。我妈怕肝炎传染给罗子,把我隔离在西厢房。阿妈又一次丢下孩子,自带铺盖和口粮搬到西厢房,拿稻草搭个地铺,寸步不离地照料我。怕我妈因此被贴大字报,她在巷里逢人就称:“我不吃她家一口饭,也不拿一分钱,我不做保姆,就是可怜那孩子!啧啧,生下来三天都没吃着一口奶……”

⑮她用我的赢弱来博取社会同情,取得一个合法身份,在我家进进出出:买来乌鱼煨汤;把河虾剥仁剁碎,做成小馄饨;下乡买农民家的粳米煮粥……

⑯一个月之后,隔离结束,我摇摇晃晃地走出西厢房。生病之前天气还冷,病好之后已到暮春,老树新绿,桃花夭夭,空急中飘浮着新鲜好闻的青草味,明晃晃的阳光猛烈地射进我的眼睛,那种幸福的冲击强烈无比。顷刻间,我头晕眼花,栽倒在地。

⑰阿妈正在晾衣服,回头见我软在地上,一边谅呼:“网子网子!”一边三步两步奔过来,扶我起身,拍我的胸口,又掰胳膊揉腿,检查我有没有摔着碰着。我轻轻喊地一声:“阿妈!”地一下子搂紧我,把脸颊贴在我脸上,鼻塞哽咽:“乖乖啊,总算活过来啦,阎王爷放你还魂啦。”

⑱很多年过去了。阿妈在上世纪末去世,留在世上的不过一块小小的墓碑,和坟地上茂密的野草。可我只要想起地,仿佛还能听到那句感慨:“三天都没有吃到一口奶啊!”

(作者:黄蓓佳。有删改)

( 1 )下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A: 文中关于阿妈家吃饭场面的描写和当时社会舆论对于雇佣工这类事的敌视态度,反映了当时普通人家生活的拮据和人们思想的荒谬。
B: 我晕倒后,在阿妈的怀里醒来,轻轻地喊她一声:“阿妈!”这一声呼唤,表现了我对阿妈陪伴照顾的感激、感动和对阿妈的依恋。
C: 阿妈想方设法用我的赢弱博取社会同情,取得合法身份照顾我的举动,表现了她一心为别人着想的无私以及一种淳朴的精明。
D: 文章结尾的画线句,从一个侧面表现了阿妈的普通平凡,在淡淡的伤感中透露出对阿妈死后凄凉的感慨和不平。
( 2 )文章写了“我”和阿妈之间的哪几件事?请用简洁的语言概括。
( 3 )结合上下文,分析下面一段描写的表达效果。

生病之前天气还冷,病好之后已到暮春,老树新绿,桃花夭夭,空气中飘浮着新鲜好闻的青草味,明晃晃的阳光猛烈地射进我的眼睛,那种幸福的冲击强烈无比。

( 4 )文章在写阿妈之外,还写了“我妈”,有何用意?请结合文本内容简要分析。
阅读散文《父爱陷阱》,完成后面小题。

父爱陷阱

那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。

可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着,爹,我在这儿!爹,我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。

他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。

井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。

周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。

他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。

没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。

夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。

突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲!

父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说,对不起。

他说,你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。

父亲说,我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。

他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说,爹,对不起!父亲拥抱着他,开心地笑了。

那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。

(作者郑成南。有删改)

( 1 )从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”,“他”经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括。

________——警觉地应对危险——________

( 2 )文中说,第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”,结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因?
( 3 )“我不得不用脚踩草丛,制造声音”,文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?
( 4 )文中划横线的句子运用了什么描写,有什么作用?
( 5 )文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。
四、写作(分值:60分)

写作。
题目:请以“有些_______不可以忽略”为题,写一篇文章
要求:①先将题目补充完整再作文。②文体不限(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑤不得抄袭。

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