| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是（ ） A: 李奎 B: 李鬼 C: 李虎 D: 李达 |
| 2、 | 下列划线的字，注音完全正确的一项是（ ） A: 菜畦（qí） 蜷（quán）曲 归省（shěng） 浑身解（xiè）数 B: 悲怆（chuàng） 蹒（pán）跚 汲（xī）取 众目睽（kuí）睽 C: 慰藉（jí） 啜泣（qì） 伫（zhù）立 断壁残垣（yuán） D: 感慨（kǎi） 诓（kuāng）骗 挑衅（xìn） 恪（kè）尽职守 |
| 3、 | 以下诗句不是出自艾青诗歌的一项是（ ） A: 新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 B: 它的脸上和身上/像刀砍过的一样，/但它依然站在那里，/含着微笑，看着海洋…… C: 从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉…… D: 世界要是没有光/也就没有扬花飞絮的春天/也就没有百花争妍的夏天…… |
| 4、 | 下面各组句子中，加下划线词意思相同的一项是（ ） A: 太守谓谁 权谓吕蒙曰 B: 罔不因势象形 未若柳絮因风起 C: 林壑尤美 水尤清冽 D: 是日更定矣 问其姓氏，是金陵人 |
| 5、 | 下列句子中书写完全正确的一项是（ ） A: 上帝在这对男女的眼中看到了无与伦比的美和更大的力量。 B: 他们媚上欺下，俯伏于国王之前，临驾于人民之上。 C: 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之名。 D: 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要刻尽职守。 |
| 6、 | 下列故事与诚信无关的一项是（ ） A: 商鞅立木 B: 曾子杀猪 C: 闻鸡起舞 D: 尾生抱柱 |
| 7、 | 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是： （ ） B: ①③②⑤④ C: ③②⑤④① D: ③②④⑤① |
| 8、 | 下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A: 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了战国到五代共1362年的史事。 B: 《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》的原名是《旧事重提》。 C: 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 D: 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，描写了木兰女扮男装、替父从军的故事。 |
| 9、 | 下列词语中字形和划线字的字音全都正确的一项是（ ） A: 狼藉（jí） 炫（xuán）耀 踌（chóu）躇 无边无垠（yín） B: 琐屑（xiè） 虬（qiú）枝 倔（juè）强 恹（yān）恹欲睡 C: 秀颀（qí） 婆娑（suō） 洗涤（dí） 濒（bīn）临 D: 鲜腴（yú） 凋（diāo）谢 遏（è）制 蹒栅（shān） |
| 10、 | 下列知识表达不正确的一项是（ ） A: 李白和杜甫是唐诗的代表人物，前者为浪漫主义诗歌流派，后者属于现实主义诗歌流派。 B: 批注读书法中，批注的内容大体可以归为注释、提要和批语三类。 C: “净”俗称花脸，包拯、张飞、曹操等人物形象都属于“净角”。 D: 对比的关键是同中求异，“同”是对比的前提和关键，“异”是对比的基础和重点。 |
阅读下面这首诗，完成下列小题。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ( 1 )用自己的语言描述颈联所呈现出的画面。( 2 )诗中最能概括作者感情的是“愁”字，请说说诗人在尾联中是如何表达这种感情的？ |
| 阅读选文，回答问题 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ( 1 )解释下列划线的词。①与友期行________ ②尊君在不 ________ ③元方人门不顾 ________ ( 2 )翻译下面的句子。①与人期行，相委而去。 ②元方人门不顾。 ( 3 )对文意理解有误的一项是A: 陈太丘是从“无信”“无礼”这两方面反驳父亲的朋友的。 B: 选文主要是批评那些不守信用、没有礼貌的人。 C: 面对客人的责骂，文中运用语言和动作描写表现地方的不卑不亢，有礼有节。 D: “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动，同时也表明客人是一个知错能改的人。 |
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
⑪“早埋了。”
⑫“呀，他什么时候……”
⑬“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
⑭他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
⑮我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
( 1 )用简洁的话语概括选段内容。关于“对联”的主题阅读
（话题背景）
1月17日，央视网与国家图书馆、中国楹联学会共同发起鸡年春节春联征集活动，三天时间内征集到原创春联2万多副。
对联，雅称楹联，俗称对子，它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹，是“写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。”其言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一首的中文语言独特的艺术形式。
（摘自互联网）
（话题溯源）
最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗。人们在桃树做的木板上画符以辟邪、祈福，每年总把“就桃换新符”。随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联。
（话题现状）
近些年来，写对联、贴春联的人明显少了，因而有人担心对联文化将会逐渐衰落。如今，写对联已成为过去式，春联纸无处可寻，写对联的人也纷纷老矣。人们不再习惯于写对联，而是到超市、集市上去买对联。春联实现工业化生产后，商家年年只卖“大路货”，鲜有个性化春联。延续了千年的传统，正在悄然改变，慢慢淡出我们的生活。有新闻报道指出，单元楼住户权20%贴春联，在“键盘时代”，能够自创、自书春联的人，更是凤毛麟角。
（调查数据）
一项网络调查显示：
（一）你家过年对联的来源
（二）你对对联知识了解多少？（分为“十分了解、一般了解、几乎不了解”）
（三）日常生活中你会创作吗？
（四）你认为目前学生不了解对联的原因是什么？
（各方声音）
中国楹联学会会长孟繁锦：对联是传统习俗也是传统文化的瑰宝，千百年来传播文化、鼓舞士气，作用大，影响广。这种文化能够传承到今天，是不断沉淀，不断取其精华，去其糟泊的结果，更是受到广大人民群众欢迎的结果。
中国楹联学会副会长叶子彤：文化是民族的血脉，一个民族如果没有文化，不可能屹立在世界民族之林。所以我们要弘扬传统文化，包括对联文化在内。通过对联文化教育人民、鼓励人民、激励人民能够在社会的发展建设中发挥应有的作用。
小学教师崔伟明：国家越来越重视传统文化，国家领导人讲话中常用到对联，语文课本也增加了对联知识，就连春晚也推出对联。然而现在对联文化存在断层现象，热爱对联文化的人都是五十岁以上年长的人，中青年人很少，他希望通过在学校推广对联文化，让孩子了解并喜欢对联文化，成为对两文化的传承者。
（摘自互联网）
（精选案例）
“执政为民众志成城描绘宏伟蓝图，依法治市深化改革建设幸福商洛。”今年元旦过后，经过市政府的人们都会看到这样一幅大气磅礴的对联。创作这幅对联的人是商州城区一位年过七旬的老人，他叫刘心诚。几十年来，老人醉心于对联，把自己的社会阅历和心得，结合社会政治、经济环境编写成了一幅幅朗朗上口的对联，以此传承古老的对联文化，弘扬社会正能量。
（摘自《商洛日报》2015年2月12日）
（新闻现场）
石碁镇中心小学引导学生学对联、赏对联、写对联。石碁镇每月一联活动中，总有一群小学生参加，他们来自石碁镇中心小学，别看年纪小，却已是十足的小联迷，他们的作品不仅在石碁镇每月一联活动中脱颖而出，还有多幅作品被中国楹联学会会刊《对联》采纳并刊登。
（摘自《番禹日报》2015年5月17日，有删改）
( 1 )从下列选项中选出与文意不相符的一项是（ ）作文：
请以“泥泞的路，才能留下脚印”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名和人名。③字数控制在600左右。
