语文360

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2021年首都师范大学第二附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列依次填入横线上的词语恰当的一项是( )

①诚信是做人的基本原则,对已经做出的允诺决不能________。

②国内各大报纸争相________了各地喜迎国庆的盛况。

③新资金的注入,使这家濒临倒闭的企业发生了________的变化。


A: 失言 报到 脱胎换骨
B: 食言 报道 脱胎换骨
C: 失言 报道 改头换面
D: 食言 报到 改头换面
2、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B: 成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。
C: 这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D: 由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
3、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 经过大家的共同努力,使我们完成了制作怀旧网页的工作。
B: 是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。
C: 福州的春天简直就是一座美丽的大花园。
D: 在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。
4、下列句子排序最恰当的一项是( )

①一切伟大的梦想的实现,都是个人与团队的合作。

②实现中华民族伟大复兴是一场伟大的“接力跑”。

③丢掉团队精神、失去奋进动力,踟蹰不前、得过且过、画地为牢、只会贻误发展机遇。

④他们或是慵懒散拖、消极怠工,跑得“掉了棒”;或许是今天上山、明天下河,跑得“脱了轨”。

⑤不可否认,现实中有少数人,并没有认清自己在这场“接力跑”中的角色定位。

⑥这些,都是不为未来筹谋,只为眼前考虑的短视行为。


A: ②①⑤④⑥③
B: ②⑤④⑥①③
C: ②①⑤③④⑥
D: ①③⑤④⑥②
5、下列句子中没有语病的一项是( )。
A: 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
B: 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
C: 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。
D: 在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示,希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
6、绍兴兰亭景区有一副楹联,上联为:雅集鸿文传百代。请从下列选项中找出它的下联是( )
A: 至乐无声唯孝悌
B: 流觞韵事足千秋
C: 来听渔鼓唱前朝
D: 愿无忘名士风流
7、

下列句中没有使用拟人修辞方法的一项是( )

A: 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
B: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
C: 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
D: 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
8、对句子翻译正确的一项是( )
A: 尝射于家圃。译文:他常常在自己的花园里射箭。
B: 无他,但手熟尔。译文:没有什么,但是手很熟练。
C: 以我酌油知之。译文:凭我倒油的经验知道这个道理。
D: 康肃笑而遣之。译文:陈尧咨只好笑着派人送走他。
9、下列各组注音中只有一个是正确的,把它选出来。( )
A: 佃tián户
B: 驽nǔ钝
C: 书斋zhāi
D: 屯tuén门
10、下列字形有误的一项是( )
A: 练达 怡情 处世 开卷有益
B: 统畴 藻饰 涉猎 狂妄自大
C: 枝节 聪颖 矫正 高谈阔论
D: 阐证 贯通 逻辑 欣然忘食
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读王维的《山居秋暝》,完成小题。

山居秋暝①

王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女②,莲动下渔舟。随意③春芳歇④,王孙⑤自可留。

【注】①暝:夜,晚。此指傍晚。②浣女:洗衣女。③随意:任凭。④春芳歇:春天的芳华凋谢了。歇:消散。⑤王孙:贵族的后裔,这里指隐居的高士。

( 1 )有人认为划线诗句“浣女”和“渔舟”显得太闹,破坏了全诗意境的和谐。请谈谈你的看法。
( 2 )诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?
( 3 )下列诗句和本诗意境相近的一项是( )
A: 征蓬出汉塞,归雁入胡天
B: 山光悦鸟性,潭影空人心
C: 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊
D: 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文段,回答问题

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿令者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①但当涉猎________

②及鲁肃过寻阳________

( 2 )下列划线词的意思相同的一项是( )
A: 卿今当涂掌事/当户理红妆
B: 蒙辞以军中多务/以为顺流下矣.
C: 但当涉猎/但徽颌之
D: 见往事耳/昨夜见军帖
( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。

①卿言多务,孰若孤?

②卿今者才略,非复吴下阿蒙!

( 4 )孙权向吕蒙指出学习方法与目的的句子是“________”(用原文语句回答)。从吕蒙“辞学”到“就学”的转变中,我们可以看出他是一个________的人。
( 5 )结合全文,分析鲁肃为什么与吕蒙“结友”。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

人证

在火车上,一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人,大声说:“查票!”

中年人浑身上下一阵翻找,终于找到了,却捏在手里不想交出去。

列车员朝他手上瞅了一眼,怪怪地笑了笑,说:“这是儿童票。”

中年人憋红了脸,嗫嚅着说:“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗?”

儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半,列车员当然知道。她打量了中年人一番,问道:“你是残疾人?”

“我是残疾人。”

“那你把残疾证给我看看。”

中年人紧张起来,说:“我……没有残疾证。买票的时候,售票员就向我要残疾证,我没办法才买的儿童票。”

列车员冷笑了一下:“没有残疾证,怎么能证明你是残疾人啊?”

中年人没有做声,只是轻轻把鞋子脱下,又将裤腿挽了起来——他只有半个脚掌。

列车员斜眼看了看,说:“我要看的是证件!是上面印着‘残疾证’三个字的本本!是残联盖的钢印!”

中年人一副苦瓜脸,解释说:“我没有当地户口,人家不给办理残疾证。而且,我是在私人工地干活,出了事之后老板就跑了,我也没钱到医院做评定……”

列车长闻讯而来,询问情况。

中年人再一次向列车长说明,自己是一个残疾人,买了一张和残疾人票一样价格的票……

列车长也问:“你的残疾证呢?”

中年人说他没有残疾证,接着说让列车长看他的半个脚掌。

列车长连看都没看,便不耐烦地说:“我们只认证不认人!有残疾证就是残疾人,有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧。”

中年人一下子蔫了。

他翻遍了全身的口袋和行李,只有几块钱,根本不够补票的。他带着哭腔对列车长说:“我的脚掌被机器轧掉一半之后,就再也打不了工了。没有钱,连老家也回不去了,这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手,放过我吧!”

列车长坚决地说:“那不行。”

那个女列车员趁机对列车长说:“让他去车头铲煤吧,算做义务劳动。”

列车长想了想,说:“好。”

中年人对面的一个老同志看不惯了,他站起来,盯着列车长的眼睛,说:“你是不是男人?”

列车长不解地说:“这跟我是不是男人有什么关系啊?”

“你就告诉我,你是不是男人?”

“我当然是男人!”

“你用什么证明你是男人呢?把你的男人证拿出来给大家看看!”

周围的人一下笑起来。

列车长愣了愣,说:“我一个大男人在这儿站着,难道还有假不成?”

老同志摇了摇头,说:“我和你们一样,只认证不认人,有男人证就是男人,没男人证就不是男人。”

列车长卡了壳,一时想不出什么话来应对。

那个女列车员站出来替列车长解围,她对老同志说:“我不是男人,你有什么话跟我说好了。”

老同志指着她的鼻子,说:

“你根本就不是人!”

列车员一下暴跳如雷,尖声叫道,“你嘴巴干净点!你说,我不是人是什么?”

老同志一脸平静,狡黠地笑了笑,说:“你是人?那好,把你的‘人’证拿出来看看……”

四周的人再一次哄笑起来。

只有一个人没笑,就是那个只有半个脚掌的中年人。他定定地望着眼前的一切,不知何时,眼里蓄满了泪水,不知道是委屈、感激,还是仇恨。

( 1 )这篇小说的主题是( )
A: 要同情、关爱弱势群体
B: 残疾人应该办残疾证
C: 说话要讲究艺术才能服人
D: 文明礼貌是一个人的基本修养
( 2 )小说开头说女列车员“很漂亮”,这样描写的用意是( )
A: 为读者营造轻松氛围
B: 与中年残疾人形成美丑对照
C: 反衬外表美丽,内心丑陋
D: 女列车员本身就漂亮
( 3 )小说结尾,这个中年人在想些什么呢?最不太可能的是( )
A: 世上还是好人多,谢谢你,老同志
B: 列车长、女列车员,我恨你们!
C: 残疾有什么呢,还可以此行乞挣钱。
D: 哎!像我这样的残疾人该怎样办呢?
( 4 )你认为老同志是怎样的一个人?

阅读下面的文章。

老人与海(故事梗概)

原著[美]海明威

古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子的父母嫌老头“背运”,就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。

第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。这天天气很好,老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小船随海水漂流。

老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到一英里深的海里。突然,看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钩尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝,感到下面的分量越来越重。中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在水面慢慢流。太阳落山了,大鱼依然未浮出水面,老人想:我拿它没有办法,它拿我也没有办法。

太阳又升起来了,鱼依然向北游。老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃些生鱼以增加力量。鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝,紧紧拽住,手已皮开肉绽,涌出鲜血。第三天,大鱼开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平生的力气把它杀死,并将它绑在船边。那家伙足有1 500磅,或许更重。

死鱼的血腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。老人用鱼叉扎,用桨舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信:“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉,仅仅留下一副大鱼的骨架。

子夜时分,老人终于驶进小港,回到他的小茅棚。天亮后,当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。

路边的小茅棚里,老人又睡着了,他依旧脸朝下睡着,孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。

( 1 )在这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,应怎么理解?由引文可见“老人”是个什么样的典型形象?

( 2 )下列对这部小说的赏析,不正确的两项是(  )。

A: 《老人与海》可以看作是一篇寓言:在浅显易懂的故事里,蕴涵着深刻的人生哲理.
B: 这部小说告诉人们:命运常常捉弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料。
C: 小说中人物自始至终充满了激情,但故事的结局却是悲壮的。
D: 小说告诉人们:科学技术才是第一生产力,如果老人有现代化 的捕鱼设备,结局就会相反。
E: 小说在刻画人物形象时,采用了衬托的手法。
四、写作(分值:60分)
读下面的材料,根据要求作文。

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。

读了上面材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除戏剧、诗歌外,文体不限;②不要出现真实的地名、校名、人名;③不少于600字。

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