| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法完全正确的一项是( ) A: 《世说新语》一书是南朝余嘉锡组织一批文人编写的。B: 丹麦著名作家安徒生一生创作了大量作品。其中，《绿色蝈蝈》是他的代表作。 C: 《天净沙 秋思》的作者是宋代著名作家马致远。 D: 散文《风筝》中的“我”就是作者鲁迅。 |
| 2、 | 下面各组词语中划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 峰峦（luán） 馈赠（guì） 迫不及待（pò）B: 磐石（bān） 哺育（bǔ） 人声鼎沸（fèi） C: 潮汐（xī） 肥硕（shuò） 相得益彰（zhāng） D: 轻盈（yíng） 娴熟（xián） 随声附和（hé） |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 摆在墙角的书架长期没有人打理，风尘仆仆 ， 令人惋惜。 B: 大家相约去看望老师，这天早上，我们三人在老师家门口不期而遇。 C: 这条路修了好几个月。才修好，现在又烂了，实在是差强人意。 D: 如果掌握了好的学习方法，就会获得事半功倍的学习效果。 |
| 4、 | 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A: 《纪念白求恩》是毛泽东同志的一篇纪念性文章。作者对白求恩同志的逝世表示沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。 B: 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。如《皇帝的新装》《女娲造人》等。 C: 中心，是文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。因此，围绕中心写作是作文的基本要求，为此，写作时要根据确定的中心选择合适的材料，并对选定的材料进行一定的剪裁和加工，并安排好先后的次序。 D: 《散步》是一篇散文。文章通过全家三代四口人的散步事件，表现家人之问互敬互爱、其乐融融的美好氛围，引发了作者对“生命的感慨”。此文以小见大，意蕴丰富；语言朴实，耐人寻味。 |
| 5、 | 在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（ ） A: 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。 B: 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》-这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。 C: 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。 D: 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。 |
| 6、 | 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A: 戡乱 题词 殉情枉法 失之东隅，收之桑榆 B: 抉择 度假 李代桃缰 天网恢恢，疏而不漏 C: 赌博 辨别 功亏一篑 一张一弛，文武之道 D: 赝品 潺头 再接再厉 城门失火，泱及池鱼 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 取缔 恐吓 粘轻怕重 难辞其咎 B: 狼籍 梳理 袖手旁观 锱铢必较 C: 矜持 濒临 招摇过市 顶礼馍拜 D: 寒碜 风靡 随声附和 闻名遐迩 |
| 8、 | 下列句子中划线的成语，使用恰当的一项（ ） A: 老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。 B: 禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。 C: 为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾 ， 实行微笑服务 D: 我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军 |
| 9、 | 李逵在（ ）杀四虎。 A: 曾头市 B: 景阳冈 C: 沂岭 D: 黄泥冈 |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。 B: 清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。 C: 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。 D: 拿到最新一期的《读者》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。 |
读下列古诗，答题。 夜 雪 ( 2 )论家皆评此诗“看似写雪，实为写人”。说说作者借雪景来传达什么心境？ |
阅读下文，回答相关问题。 太原王霸妻者，不知何氏之女也。霸少立高节，光武时，连征不仕。妻亦美志行。初，霸与同郡令狐子伯①为友，后子伯为楚相，而其子为郡功曹②。子伯乃令子奉书于霸，车马服从，雍容如也。霸子时方耕于野，闻宾至，投耒③而归，见令狐子，沮怍④不能仰视。霸目之，有愧容，客去而久卧不起。妻怪问其故，始不肯告，妻请罪，而后言曰：“吾与子伯素不相若⑤，向见其子容服甚光，举措有适，而我儿曹⑥蓬发历齿，未知礼则，见客而有惭色。父子恩深，不觉自失耳。”妻曰：“君少修清节，不顾荣禄。今子伯之贵孰与君之高？奈何忌宿志而惭儿女子乎！”霸屈起而笑曰：“有是哉！”遂共终身隐遁。 见 客 而 有 惭 色。( 2 )写出下列句子中加线词的意思。 ①妻亦美志行（ ） ②霸子时方耕于野 （ ） ③霸目之（ ） ④吾与子伯素不相若 （ ）( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。 ①妻怪问其故，始不肯告。 ②今子伯之贵孰与君之高？( 4 )为什么王霸之子“见令狐子，沮怍不能仰视”？请引述原文回答。( 5 )你认为王霸之妻是一个怎样的人，试结合文章内容略作分析。 |
阅读《有一种感动叫守口如瓶》一文，完成下面题目。
①大民失业了，他没有告诉妻。他出门时，妻像往常一样拉住他，帮他整理衬衣的领口。大民夹了公文包，挤上公交车，三站后下来，在公园的长椅上坐定，愁容满面地看广场上成群的鸽子。大民就这样待了5天。到了傍晚，大民仍换一副笑脸回家，敲敲门，大声喊，我回来啦！
②妻就奔过来开门，笑盈盈地。
③5天后，他在一家很小的水泥厂，找到一份短工。那里环境恶劣，飘扬的粉尘让他的喉咙总是干的；劳动强度很大，这让他身上又总是湿的。组长说你别干了，你这身子骨……大民说我可以。他紧咬了牙关，两腿轻轻地抖。他全身沾满厚厚的粉尘，像一尊活动的疲劳的泥塑。下了班，大民在工厂匆匆洗一个澡，换上笔挺的西装，扮一身轻盈回家。他敲敲门，大声喊，我回来啦！
④妻像往常一样奔过来开门，笑盈盈地。
⑤满屋葱花的香味,让大民心安。饭桌上妻问他工作顺心吗？他说顺心,妻高兴地给大民夹一筷子木耳…… 妻说水开了,要洗澡吗？大民说洗过了。妻说,洗过了？大民说洗过了，和同事洗完桑拿回来的。妻说，好享受啊你。她轻哼着歌，开始收拾碗碟。大民想好险，差一点被识破。疲惫的大民匆匆洗脸刷牙，然后倒头就睡。大民在那个水泥厂干了二十多天。快到月底了，他不知道那可怜的一点工资，能不能骗过妻？他像往常一样回家。
⑥妻奔过来开门，仍笑盈盈地。
⑦晚饭后，妻突然说，你别在那个公司上班了吧？我知道有个公司在招聘，帮你打听了，所有要求你都符合，明天去试试？大民一阵狂喜，却说，为什么要换呢？妻说换个环境不很好吗？再说这家待遇很不错呢。于是第二天，大民去应聘，结果被顺利录取。那天大民买了很多菜，仍像往常一样喊着，我回来啦！
⑧妻仍像往常一样笑盈盈地迎他。
⑨那天晚上，大民烧了很多菜，喝了很多酒。大民知道，他其实瞒不过妻的。或许从去水泥厂上班那天，或许从他丢掉工作那天，妻就知道了。是他躲闪的眼神出卖了他吗？是他疲惫的身体出卖了他吗？是妻从窗口看到他坐上了相反方向的公共汽车吗？还是他故作轻松的神态太过拙劣和夸张？他可以编造故事骗他的妻子，但却无法让心细的妻子相信。其实，当一个人深爱着对方，又有什么事，能瞒过去呢？
⑩大民回想这二十多天的日子。每一天，饭桌上都有一盘木耳炒蛋，大民知道木耳可以清肺，粉尘飞扬中的大民，需要一盘木耳炒蛋；有时妻会逼他吃掉两勺梨膏，现在大民想，那也是妻精心的策划；还有这些日子，妻不再缠着他陪她看电视连续剧，因为他是那样疲惫。现在大民完全相信妻早就知晓了他的秘密，她默默地为他做着事，却从来不揭开它。事业如日中天的男人突然失业，变得一文不名，这是一个秘密。是大民的，也是她的。她必须咬着痛，守口如瓶。她不能让任何人知道，包括制造秘密的男人。
⑪大民站在阳台看城市的夜景，终于有一滴眼泪落下。
⑫生活中，有一种感动叫相亲相爱，有一种感动叫相濡以沫。其实还有一种感动，叫做守口如瓶。
阅读下文，完成下列各题。
漓江情韵
雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，蓖罩在它荚丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝头编织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个杯点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江吏，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号，顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧!”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身条和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下泉。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江，先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。
他大声地笑了起来。b那朗朗的荚声，惊飞了江边的水乌，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的？”我问。
“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”
“那么请客人登船的两句话呢？”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。
我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么，不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
（作者：从维熙。有删改）
( 1 )请简要概括本文的主要内容。( 2 )第一段在文中起什么作用？( 3 )“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”？这样写的目的是什么？( 4 )从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。( 5 )文中的摇船人是一个什么样的形象？请简要分析。（写出两个主要的方面即可）人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人完整的生命链条。
结合上述文字给你的联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题写一篇文章。
要求：①确定立意。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不要套作，不得抄袭，不少于600字。④文中如需出现真实的人名、地名、校名时，请用化名代替。
