| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 应和/和蔼 卖弄/弄堂 混合/混为一谈 B: 看护/看见 晕船/黄晕 笨拙/咄咄逼人 C: 着落/着凉 济南/救济 粗犷/恍然大悟 D: 贮蓄/伫立 莅临/位置 差可拟/差强人意 |
| 2、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。 ②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。 ③用不了几年时间，牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。 ④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。 ⑤然而这种做法效率极低。 A: ②③①⑤④ B: ②③④①⑤ C: ①⑤④②③ D: ①⑤②③④ |
| 3、 | 《骆驼祥子》中的高妈对祥子怎样? （ ） B: 不好 C: 时常骂祥子 D: 厌恶祥子 |
| 4、 | 下列句子中加点词语使用无误的一项是（ ） A: 他有时间就追着老师请教，同学们都说他真是不耻下问。 B: 这些血气方刚的年轻人，干起活来真带劲。 C: 张华这一番话，让大家忍俊不禁地笑起来。 D: 母亲多次提醒他要注意交通安全，可他就是不以为然。 |
| 5、 | 下列对名著的评述有错误的一项是（ ） A: 《汤姆•索亚历险记》中的主人公汤姆•索亚是个聪明爱动的孩子，在他身上集中了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能，是一个多重角色的集合。B: 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。 C: 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本回忆性散文集，我们所学的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都选自这本书。 D: 《格列佛游记》通过主人公格列佛在小人国、大人国、车迟国和慧骃国的奇遇，尖锐地驳斥了为当时的社会制度进行辩护的一切思想企图。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 B: 我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜栽种梨树和杏树。 C: 全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告。 D: 昨天，许多代表在休息室里热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。 |
| 7、 | 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A: 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 流下了辛酸的眼泪 B: 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C: 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D: 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 |
| 8、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。中国人过年，与农业关系较大。________；________：________。________。________；________。年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。 ①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了 ②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 ③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾 ④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上 ⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 ⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起。 A: ②⑤④③⑥① B: ⑤③④②⑥① C: ③⑥①④⑤② D: ①④③②⑥⑤ |
| 9、 | 下列加横线字注音完全正确的一项是（ ） A: 佝偻 （gōu） 伫立 （zhù） 深邃 （suì） 强聒不舍（guō）B: 滞留（zhì） 睿智（ruì） 灵柩 （jiù） 恪尽职守（gè） C: 繁衍（yǎn） 诉讼 （sòng） 妖娆 （ráo） 气吞斗牛（dòu） D: 扶掖（yè） 亵渎 （dú ） 襁褓（qiáng） 廓然无累（lèi） |
| 10、 | 下列划线词语运用不恰当的一项是（ ） A: 长江江畔，泸州渡口，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得 ， 其乐融融。B: 就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。 C: 在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D: 在柔和舒缓的乐曲声中，老人们行云流水般的太极扇舞表演，引来阵阵喝彩。 |
阅读常建《宿王昌龄隐居①》，完成第小题。 清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时②去，西山鸾鹤群③。 【注释】①王昌龄未出仕前，隐居在石门山。常建辞官西归后到石门山一游，在好友王昌龄当年隐居处住了一夜，当时王昌龄外出做官，并不在此。②谢时：辞去世俗之累。③鸾鹤：古常指仙人的禽鸟。 B: 颈联“滋”字写出苔藓在滋长蔓延，暗示这里久未有人，突显了隐居地的清幽静谧。 C: 茅亭、松树、花影、药草这些景物，可见王昌龄隐居在此时虽清贫，但仍有高雅的生活情趣。 D: “余亦谢时去”一句可以看出诗人常建不喜欢这样的隐居生活，想要离去。 ( 2 )颈联中“宿”字用得生动传神，请从修辞角度结合诗歌意境简要赏析。 ( 3 )诗歌的尾联可以看出诗人怎样的人生志趣？ |
阅读《晏子之御①》一文，完成文后题目。 ①其御之妻从门间而窥（ ）②夫问其故（ ）③晏子荐以为大夫 （ ）( 2 )下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是：（ ） 例句：晏子为齐相A: 为其来也，臣请缚一人过王而行 B: 缚者曷为者也 C: 二虫尽为所吞 D: 生于淮北则为枳 ( 3 )用“/ ”标出下面句子的一处朗读停顿。 其 御 之 妻 从 门 间 而 窥( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①既而归，其妻请去。 译句： ②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》） 译句： |
时光书衣
①春节期间，陪母亲回老家，无意间从柜里翻出许多书籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻轻一吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起从前——
②小时，每逢开学发了新书，母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活，准备好一把剪刀，几张报纸或牛皮纸，坐在烛光里，为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象，包饺子要擀面皮来裹馅儿，书里面都是知识，当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇，却也懂得物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活都会黯然失色。
③包书衣是项技术活儿，类同于裁剪，看上去轻巧简单，要求却复杂严格。成品要经得起检验，包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开，就丝毫起不到保护书本的作用，这样的书皮用不了几天就会散架，悄然脱落。如若眼力界儿达不到，尺寸大了或小了，也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书皮孩子带着去上学，是会羞愧到哭的。 包书衣的纸张要厚薄适度，先包住书量出适当的长和宽，用铅笔在四周做上标记，再完全紧紧地将书裹紧，让两边均等，接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美，裁好的纸刚好完全包住书脊，再稍加处理，一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。那时候我还小，心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上，但现在经常怀念起那时的书衣来。
④包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上睡觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神气起来。现在想来，那种骄傲的心情，就像中了榜首状元，到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后来，母亲用挂历和明星海报为我包书衣，引领过我们那代学生的风潮，同学们比的不再是单一的书衣手工品质，最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。
⑤有一年，表姐从大理旅行回来，带了几米印染的蓝底白花粗布，母亲就不声不响地裁剪好，用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄，竟是格外惊喜，那样绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓，日本人历来有包书衣的习惯，一直沿袭至今，人们甚至可以根据不同的书衣特色，分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣，无论历经怎样的岁月淘洗，隔着久远的时光，仍一眼就能看到爱的印记。
⑥文学大家“荷花淀派”创始人孙犁，晚年癖好包书衣，贫困时甚至找包水果的纸来用，所有藏书包好后，都一一用毛笔写上书名，或将当时的感怀写成简短书评，并著下《书衣文录》，形成了独特的“书衣文体”。到如今，各种各样图案的书衣应有尽有，人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。
⑦也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损，但就书衣本身而言，它是在无言地向人诉说。据说，现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋，方便放笔等，但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。
（作者：侯利明，选自《思维与智慧》2019.07，有删改）
( 1 )文章以“书衣”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。 
①雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。
②杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
③第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
④鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
⑤八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
⑥杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
( 1 )第①段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
( 3 )从选文看，杜小康给你留下了什么样的印象？“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！
请以“和谐之美，美在………”为题(从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整)，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，再作文。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字，书写规范工整。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
