| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 王老师对待学生，不论成绩高低，全都一视同仁。 B: 《中国诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。 C: 面对五花八门的早教机构和课程，家长不应盲目跟风，而应理性判断，科学选择。 D: 毕业典礼那天，男女同学打扮得花枝招展 ， 意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。 |
| 2、 | 选出使用修辞手法与其他几项不同的一项（ ） A: 其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓。 B: 一首韵在骨子里的散文诗。 C: 田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 D: 人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ |
| 3、 | 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A: 烦躁 名信片 相映成趣 犄角之势B: 羸弱 万户侯 坐镇指挥 不计前嫌 C: 精粹 挖墙脚 金榜题名 额首称庆 D: 哂笑 核辐射 老生长谈 罄竹难书 |
| 4、 | 根据语境，选出对下列句子中划线词语理解不准确的一项是（ ） A: 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。） B: 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿：指造酒的发酵过程。） C: 但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。（造访：拜访。多用于书面。） D: 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拥肿：这里形容何首乌块根的粗大。现在写作“臃肿”。） |
| 5、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 春天的湘湖是游玩的好去处，或是徘徊在一片花海中，或是躺在柔软的草地上，着实让人心旷神怡。 B: 日子总是过得很快，忆往事，记忆的屏障中，那些曾经斑斓的光影已然渐渐淡去。 C: 人生最好的状态，便是每一天努力做好自己，不去追寻结局如何，只要当之无愧就好。 D: 雷声轰隆，夏雨如田径赛场上的运动员尽情挥洒的热汗，有一种慷慨淋漓的痛快。 |
| 6、 | 下列词语中无错别字的一项是（ ） A: 紧绷 沉静 横度长江 震耳欲聋 B: 酷似 屏幕 眼花晾乱 摧枯拉朽 C: 潇洒 由衷 如梦初醒 屏声敛息 D: 遗嘱 鉴订 殚精竭虑 慷慨解囊 |
| 7、 | 根据课文内容，下列选项中四个词语依次填入①－④句中，正确的一项是（ ） ①自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，（ ）的天气反有点儿叫人害怕。 ②不少的人对工作不负责任，（ ），把重担子推给人家，自己挑轻的。 ③于是大家放开喉咙读一阵书，真是（ ）。 ④山（ ）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 A: ①响晴；②拈轻怕重；③人声嘈杂；④明艳 B: ①晴朗；②挑肥拣瘦；③人声鼎沸；④明朗 C: ①响亮；②怕苦怕累；③人声嘈杂；④润泽 D: ①响亮；②拈轻怕重；③人声鼎沸；④朗润 |
| 8、 | 下列各项中说法正确的一项是（ ） A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B: 《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。 C: 《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》。 D: 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。 |
| 9、 | 下面各句中，运用拟人修辞的一句是（ ） A: 父亲那极短的头发，好像刚收割过的庄稼茬，高低不齐。 B: 阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 C: 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 D: 一朵凤凰花就像一团火焰，一树凤凰花就像一支燃烧的火把。 |
| 10、 | 下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（ ） A: “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。 B: “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。 C: “5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。 D: “他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。 |
阅读下面一首唐诗，完成后面问题。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 拾椹供亲 蔡顺少年孤，事母孝。岁荒①，粮食不足，顺②日拾桑椹③，以异器④盛之。赤眉贼⑤见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。 【注】①岁荒：年成不好。②顺：指蔡顺。③桑椹：桑树的果子。成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。④异器：不同的碗。⑤赤眉贼：即西汉末年樊崇等领导的农民起义军。“贼”是封建统治者对农民起义军的蔑称。 ( 1 )解释划线字。①日拾桑椹________ ②以异器盛________ ③以白米牛蹄赠之________ ( 2 )用三条“/”给文中画线的句子断句。黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。 ( 3 )你认为蔡顺是个怎样的人？ |
阅读下文，回答相关问题
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
瑕
张晓风
①付钱的时候，小贩又重复了一次：“我卖你这玛瑙，再便宜不过了。”我笑笑没说话，他以为我不信，又加上一句：“真的——不过这么便宜也有个缘故，你猜为什么？”“我知道，它有斑点。”本来不想说，被他一逼，只好说了，免得他一直罗嗦。“哎呀，原来你看出来了，玉石这东西有斑点就差了，这串项链如果没有瑕疵，哇，那个价钱就不得了啦！”我取了项链，尽快走开。
②有些话，我只愿意在无人处说给自己听。对于这串有斑点的玛瑙，我怎么可能看不出来呢？它的斑痕如此清清楚楚。
③买这样一串项链是处于一个女子小小的侠气吧，然而凭什么要说有斑点的东西不好？水晶里不就是有一种叫“发晶”的种类吗？虎有纹，豹有斑，有谁嫌弃过它们的皮毛不够纯色。就算退一步说，把这斑纹算瑕疵，世间能把瑕疵如此坦然相呈的也不多吧？凡是可以坦然相见的缺点就不算是缺点。纯全完美的东西是神器，可供膜拜。但站在一个女人的观点来看，男人和孩子之所以可爱，可能正是由于他们那些一清二楚的无所掩饰的小缺点吧？甚至一个人对自己本身的接纳和纵容，不也是看了自己的种种小毛病而一笑置之吗？
④所有的无瑕是一样的——因为全是百分之百的纯洁透明，但瑕疵斑点却面目各自不同。有的斑痕像苔藓数点有的是砂岸逶迤，有的是孤云独去，更有的是铁索横江，玩味起来，反而令人欣然心喜。想起平生好友，也是如此，如果不能知道一两件对方的臭事，不能有一两件可笑可嘲可詈可骂之事，彼此打趣，友谊恐怕也会变得空洞吧？
⑤有时回味“瑕”字，也觉得意远。瑕字左边是玉旁，是先玉才有瑕啊！正如先有美人，而后才有“美人痣”；先有英雄，而后有悲剧英雄的缺憾性格。缺憾必须依附于完美，独存的缺憾岂有美丽可言。天残地缺，是因为天地都如此美好，才容得修地补天的改造的涂痕。一个“坏孩子”之所以可爱，不也是因为他在撒娇撒赖蛮不讲理之外，有属于一个孩童近乎神明的纯洁真诚吗？A
⑥瑕的右边是叚，叚大意思“玉小赤”。我也喜爱瑕字的读音，自有一种坦然的不遮不掩的亮烈。
⑦完美是难以冀求的，那么在现实的人生里，请给我有瑕的真玉，而不是无瑕的假玉。
( 1 )文章从“买玉”写起，有何作用？①想起平生好友，也是如此，如果不能知道一两件对方的臭事，不能一两件可笑可嘲可詈可骂之事彼此打趣，友谊恐怕也会变得空洞吧？（这句话能改为肯定句吗?为什么？）
②完美是难以冀求的，那么，在现实的人生里，请给我有瑕的真玉，而不是无瑕的伪玉。（如何理解这句话？它在文中有何作用？）
( 4 )请在以下小题中任选一题完成。（如果两题都做，则视第一小题为所选题目）①认真阅读第⑤段画线语句，写一句话填入A处，注意用上加点词，并使句意能与上文衔接。
②作者在文中说“正如先有美人，而后才有“美人痣”；先有英雄，而后有悲剧英雄的缺陷性格。缺憾必须依附于完美，独存的缺憾岂有美丽可言”。请联系下面的材料说说你对这段话的理解。
美国总统罗斯福小时候是一个脆弱胆小的学生，在学校课堂里总显露一种惊惧的表情。他呼吸就好像喘大气一样。如果被喊起来背诵，立即会双腿发抖，嘴唇也颤动不已。回答问题含含糊糊、吞吞吐吐，然后颓然地坐下来。由于牙齿的暴露，使他更没有一个好的面孔。然而，罗斯福却没有因为同伴对他的嘲笑而降低勇气。他用坚强的意志，咬紧自己的牙床使嘴唇不颤动而克服惧怕。通过演讲，他学会了如何利用假声，以及如何掩饰他那无人不知的暴牙和他的打桩工人的姿态。虽然他的演讲并不具有任何惊人之处，但他不再因自己的声音和姿态而遭失败，反而成了当时最有力量的演说家之一。在晚年，已经很少人知道他曾有严重的缺憾。
没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。
请以“欣赏 的我”或“欣赏 的我们”为题，写一篇文章。
要求求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；
③书写正确、工整，卷面整洁。
