语文360

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2021年江阴市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、李商隐无题诗的特色是( )
A: 善于描写隐秘难言的爱情心理
B: 政治上的讽谕与抒情相联系
C: 借托史事,寄寓吊古伤今之意
D: 以华美辞藻取胜,抒写艳情
2、

下列句子顺序正确的一项是( )

①杰克逊的丑闻与颓靡,让人看到光环背后的人性扭曲,以及盛名之下的不能承受之轻。

②在这个信息发达的时代,人们目睹了一个传奇人物如何一步步被打扮、被娱乐、甚至被妖魔化的整个过程。

③杰克逊的音乐创造力少有人可及。

④多年来杰克逊一直负面新闻不断,整容、官司、怪论……既是商业炒作的受益者,也是受害者,杰克逊娱乐了世界,也被这个世界所娱乐。

⑤难怪有人说,杰克逊的去世,宣告这个喧哗与骚动时代的一个悲剧结束了。

⑥但杰克逊的负面新闻之多也难以胜数。

A: ③⑥①④②⑤
B: ⑤④②⑥①③
C: ⑤⑥①④②③
D: ③④②⑥①⑤
3、下面这段文字画横线处应填入的一组句子,顺序恰当的一项是( )

仁慈的大自然遵循这样的原则:________同时________。________而且________。破坏它的规矩就违背情理了。

①它推动我们这样做不仅是满足理性的需要

②也给我们带来乐趣

③它促使我们为保证自身需要而进行的活动

④是满足欲望的需要


A: ③④①②
B: ①②③④
C: ①④③②
D: ③②①④
4、

下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )

A: 《马说》的作者是“唐宋八大家”之一的韩愈,这篇文章托物寓意,借千里马遭受屈辱,比喻奇才异能之士沉沦下僚,慨叹封建统治者不能加以识别和任用。
B: 《石榴》是一篇托物言志的优美散文,作者郭沫若按照爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。
C: 《敬业与乐业》总体结构是“总—分—总”式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。
D: 《海燕》和《白杨礼赞》这两篇散文都运用了象征手法。高尔基借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命者;茅盾借白杨树象征西北敌后共产党领导下的抗日军民。
5、

下面句子没有使用修辞方法的一项是( )

A: 回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……
B: 这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。
C: 林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。
D: 每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。
6、下列说法有误的一项是( )
A: 《昆明的雨》的作者汪曾祺凭着对事物的独到颖悟和审美发现,写出了对昆明雨季中的人、事和物的独特感受。
B: 《背影》一文中共三次提到“背影”,其中重点描写了父亲买橘子时的“背影”。
C: 《白杨礼赞》通过白杨树赞美了领导下的抗日军民紧密团结、坚强不屈的革命精神和斗争意志。
D: 《我为什么而活着》开篇点题,用凝练的语言概括了作者一生的三大追求。
7、下列书写全部正确的一项是( )
A: 正襟威坐 抑扬顿挫 畸形 匿名
B: 荡然无存 诚慌诚恐 胆怯 懊丧
C: 暗然失色 名副其实 犀利 凛冽
D: 锲而不舍 微不足道 咆哮 管辖
8、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 涟漪 荒谬 广袤无垠 相形见拙
B: 羁绊 吞噬 龙吟凤秽 通宵达旦
C: 威摄 陨落 变幻多姿 重蹈覆辙
D: 陶冶 丘壑 蓦然回首 戛然而止
9、下面各组词语中划线字的注音,完全正确的一项是( )
A: 摇曳(yè) 亘(héng)古 惟妙惟肖(xiào)
B: 诘(jié)责 伫(zhù)立 哄(hōng)堂大笑
C: 蜷(juǎn)伏 滞(zhì)留 一气呵(hē)成
D: 蓦(mó)然 亢(kàng)奋 忍俊不禁(jìn)
10、下列词语书写没有错误的一项是( )
A: 莅临 决别 兴高采烈 不求甚解
B: 分歧 烂漫 刨根问底 拈轻怕重
C: 云霄 帐蓬 油然而生 花枝招展
D: 狭隘 祷告 惊慌失措 翻来复去
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,完成后面小题

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,工盘珍羞直万钱。

停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

( 1 )选出下列对诗歌赏析有误的一项( )
A: “停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然”中的“停、投、拔、顾”四个词语,与宴饮欢乐祥和的气氛形成鲜明的对比,反衬出诗人内心的苦闷。
B: “冰塞川”“雪满山”两个意象,象征着人生道路上的艰难险阻,写出了诗人心中因政治道路上遭遇阻碍而产生的不可抑制的激情。
C: “困来重钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句诗,借用吕尚和伊尹的典放,进一步含蓄地抒发了作者心中的悲愤之情
D: 这首诗是七言歌行体,“行路难,行路难,多歧路,今安在?”一句,节奏短促、跳跃,是诗人急切不安状态下的内心独白。
( 2 )请说说你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读【甲乙】两篇选文,完成问题。

【甲】陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

【乙】安贫乐道

王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽①学,不营②产业,常丐食诵《诗》,虽家无斗储③,意怡如④也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固,遂为通儒⑥。

《选自《晋书》

【注释】①耽:非常爱好。②营:谋求。③斗储:一斗粮食的贮存。④意怡如:内心还是安适愉快。⑤哂:讥笑。⑥通儒:指贯通古今、学识渊博的儒者。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①惟吾德馨

馨:

________

②何陋之有

之:

________

③其妻患之

患:

________

④常丐食诵《诗》

丐:

________


( 2 )翻译文中画线句子。

①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

②欢守志弥固,遂为通儒。

( 3 )【甲】文是从哪些方面描写陋室的?

( 4 )【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用?

( 5 )比较【甲乙】两文,说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

平凡的幸福

〔俄罗斯〕列伊拉·米勒佐耶娃车驶上大路的时候,穆拉德想趁绿灯亮着的时候,把车开过去,所以就朝着信号灯猛地

向前冲了过去。后来发生了什么事就谁也不知道了。卡米拉只感到自己被什么东西重重地砸了一下,她听到一声玻璃破碎的声音,然后就什么也感觉不到了,也不知道汽车是掉到排水沟里翻了。

接下来是医院、来来往往的医生和亲人们的哭叫声。还算万幸,一切都过去了。她睁开双眼时,穆拉德就在身边,拉着她的手,朝她温柔地微笑着。

卡米拉出院后,双方亲友立刻为他们准备婚礼。一切都进行得有条不紊,非常理想。期待已久的大喜日子终于到了,他们从举行婚礼的豪华饭店回到自己的房子里,这是穆拉德父亲送给新婚夫妇的礼物。卡米拉觉得自己是这个世界上最幸福的女人了。

卡米拉回头看了看,发现自己已经是一个年轻的女人了,她有了三个健康可爱的孩子。卡米拉的日子过得非常幸福,她所有的梦想都出乎意料地变成了现实。她不是一个普通的家庭妇女,她有自己的工作,而且她工作的地方正是她一直梦想的地方。她唯一要做的就是感谢命运对她的厚爱!

生活真是太美妙了!卡米拉的心里充满了幸福和快乐。穆拉德是个既懂得爱又感情专一的好丈夫,也是一个称职的好父亲。一切都像卡米拉希望的那样。

孩子们在一天天长大,有时候也有一些小问题,有时候问题还很大。但这才是生活,才是真正的、有意义的、健全的生活。卡米拉也明白,在别人眼里,她所谓的这种幸福对一个女人来说可能是再普通、再平常不过的事了,但她认为自己的幸福一点都不平凡,充满了神奇,难遇难求,那是上天对她的偏爱。卡米拉有很多美好动人的经历。丈夫还像从前一样浪漫,他们全家一起把生活过得有声有色,有滋有味。他们哪儿都去过,什么都看过!幸福的日子在温馨的家庭生活中和与一大群朋友的亲密交往中飞过。朋友们的聚会、孩子们的调皮为生活增添了无限色彩。他们先嫁了女儿,然后两个儿子也结了婚。小儿子和他们生活在一起。卡米拉又该照看孙子了。命运真是特别眷顾卡米拉,送给她一大群孙子。卡米拉一次又一次地感谢上帝对她的恩赐。

明亮的灯光,浓浓的艾蒿的芳香……透过一层薄雾她看见一扇打开的窗户和悬在她身体上方的一盏明亮的灯,还有一张张正俯在她身上的脸。

“她醒过来了。真是奇迹!”一个陌生的声音说。

几天后,卡米拉已经能自己从床上坐起来了。这个地方很陌生,周围的人也都不认识。“穆拉德在哪儿?”她问,可她的声音她自己都听不出来了,“我的孩子们在哪儿?我的孙子们呢?我这是在哪儿?你们是谁?”终于,来了一个女人,在旁边的椅子上坐了下来。“我的亲人们都哪儿去了?”卡米拉央求着问。

“我可以把一切都告诉您,”这个女人痛苦地说。“但您一定要坚强……您昏迷了四十年了。”

“什么?”“您睡了四十年了……”卡米拉沉默了好一会,她觉得即使想再问点什么,她的舌头也不听使唤了。终于,她还是说出来了:“我丈夫呢?”

那个女人沉思了一会后,声音低低地说:“出车祸时,您还没结婚呢。”卡米拉像傻了似的,目光落在床头柜的照片上,就是奥利娅在那次聚会上拍的。照片上是一张张神采奕奕的脸庞。卡米拉的目光注视着正在幸福地微笑的穆拉德,注视着自己,注视着已经永远消失了的朋友们。

卡米拉后来打听到,车祸中穆拉德只是受了点轻伤,他等不及卡米拉醒来就和别人结了婚,搬走了。他现在是否健在,不得而知;但他的家人现在还住在西方的某个国家。

卡米拉一直在思考着自己的这一生,最后她终于明白了:人生本来就是一场梦。当她艰难地把身子挪到镜子前的时候,镜子里出现了一张布满了深深浅浅的皱纹的脸。她凝视着自己的眼睛,企图弄明白上天给予她的这份神奇的、难得的恩赐的意义……命运真是对她不薄,让她做了一辈子梦。

( 1 )【梳理情节】

阅读文本,从卡米拉的视角完善下面的故事梗概图。

( 2 )【感受形象】

通过梦境,读者可以抵达小说人物的内心世界。品读下面有关梦境的语句,分别概括卡米拉的性格特点。

梦 境

性 格

她睁开双眼时,穆拉德就在身边,拉着她的手,朝她温柔地微

笑着。穆拉德是个既懂得爱又感情专一的好丈夫,也是一个称职的好父亲。

追求真爱

卡米拉也明白,在别人眼里,她所谓的这种幸福对一个女人来

说可能是再普通、再平常不过的事了,但她认为自己的幸福一点都不平凡,充满了神奇,难遇难求,那是上天对她的偏爱。

①________

孩子们在一天天长大,有时候也有一些小问题,有时候问题还

很大。但这才是生活,才是真正的、有意义的、健全的生。

②________

她唯一要做的就是感谢命运对她的厚爱。

卡米拉一次又一次地感谢上帝对她的恩赐。

③________


( 3 )【联读写法】

很多作家把梦引入作品,使之成为作品的重要组成部分,这些“艺术的梦”有着独特的作用。请你结合这篇小说和下列两部名著中的梦境,谈谈“梦”在小说中的作用。

①《西游记》中孙悟空梦见自己到地府勾销了生死簿。

②《简爱》中简爱梦见桑菲尔德庄园成了一片荒凉的废墟。

( 4 )【探究主题】

伟大的作品,往往是一个伟大的作者和无数伟大的读者共同完成的作品。小说结尾写到“她凝视着自己的眼睛,企图弄明白上天给予她的这份神奇的、难得的恩赐的意.义.……”,小说没有直接写出卡米拉的感悟,却令人深思。你认为这份恩赐的“意义”何在?

阅读下面的议论文,完成下列小题。

人人皆可为国王

梁衡

①说到权力和享受,国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也大可不必妄自菲薄,我们人人都可以成为自己的国王。

②虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。比如,同是长度单位,以“里”去量路程可以,去量房屋之大小则不成;以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜。以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。

③在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王,享受高呼万岁的崇敬,享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王;作家、画家是欣赏者的国王;学者、教授是他学术领域的国王;幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴,也俨然如王——孩子王。就是牧羊人,在蓝天白云下长鞭一甩,引吭高歌,也有天地间唯我独尊的国王感。

④当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。塞翁失马,焉知非福;失之东隅,收之桑榆。北宋时的柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问,去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。

⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱。

⑥国王的精神享受有三:一是有成就感;二是有自由度;三是有追随者。只要做到这三点,不管你是白金汉宫里的英国女王,还是拉着小提琴的街头艺术家,在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难,只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成,大小总有事业之成;虽没有权的自由,但有身心的自由;虽没有臣民追随,但一定有朋友、有人缘,也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲。

( 1 )文章的中心论点是什么?文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的?

( 2 )②段运用的论证方法主要是什么?作用是什么?

( 3 )④段结尾处列举一个事例来补充论述。

四、写作(分值:60分)
题目:________真有意思

要求:(1)把题目补充完整,写一篇记叙文。(2)书写工整,不少于500字

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