语文360

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2021年温州第二高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子修改不正确的一项是( )
A: 韩国是《英雄联盟》比赛中毋庸置疑的霸主,从2013年起连续四年蝉联全球总决赛冠军。(删去“连续”)
B: 预防突发事件不再发生,控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害,是应急法治的根本目的。(删去“不”)
C: 五十年前的4月24日,长征一号火箭为中国人叩开太空之门,极大地鼓舞了中国人民的斗志和民族凝聚力。(删去“和民族凝聚力”)
D: 在后疫情阶段复学,香洲区不少学校都实施水龙头增设工程,供师生日常洗手之便。(把“实施”改为“开展”)
2、下列句子中没有语病的一项是( )
A: “假疫苗”事件曝光后,各界人士呼吁提高企业违法成本,使企业面对暴利“望而却步”。
B: 要颜值还是要演值?很多人认为演员能否提升自己的修为和演技,才是影视业健康发展的关键。
C: 电影《我不是“药神”》揭露了老百姓无法负担高昂抗癌药,上映首日就获得了超高的口碑。
D: 最近,科学家召开发布会,宣布在火星发现首个液态水湖,震惊了整个科学界。
3、下列关于名著的表述无误的一项是( )
A: 巾帼不让须眉。梁山泊一百零八位英雄中有四位女性,按照排座次先后分别是:矮脚虎王英的妻子、武艺高强的一丈青扈三娘,侠义敢为、开酒店的母大虫顾大嫂,同样曾开酒店的母夜叉孙二娘和一枝花蔡庆。
B: 鲁迅是我国现代文学史上著名的文学家。他在作品中塑造了很多著名人物形象,其中藤野先生、闰土、孔乙己都是出自《呐喊》中的人物。
C: 《我是猫》《海底两万里》《变色龙》《范进中举》作者分别是日本的夏目漱石、法国的凡尔纳、法国的莫泊桑、清代的吴敬梓。
D: 《骆驼祥子》主要叙写了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事,作品大量使用北京口语,还有一些关于老北京风土人情的描写,还塑造了残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物形象,是现代白话小说的经典作品。
4、在以下语段空白处依次填入四个句子,排序正确的一项是( )

________。________。________。________。朝人读诗,是兰亭集会、曲水流筋。唐朝人读诗,是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗,是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式,就是《中国诗词大会》。

①世易时移,诗心不改

②千秋万岁名,寂寞身后事

③天才诗人青史留名,但他的身后却并不寂寞,因为诗意是属于每个人的

④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承


A: ③②①④
B: ②③①④
C: ①④②③
D: ②①④③
5、对白居易的《钱塘湖春行》一诗理解有误的一项是( )
A: 这是一首写杭州西湖颇具盛名的七言律诗。押韵的字是“西”、“低”、“泥”、“蹄”、“堤”。
B: 此诗描写的是暮春时节的景色。诗中对黄莺、燕子、浅草、繁花等景物的描写,让人感受到强烈的春意之美。
C: 颔联写仰视所见禽鸟,莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机。
D: 颈联是对偶句,写俯察所见花草。以“乱”“浅”“渐欲”“才能”,状写花草向荣的趋势
6、填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

门,是一道清晰的界线,跨出意味着离开,_________;走进意味着归来,________。不是所有开着的门都是一种迎接,不是所有闭着的门都是一种拒绝;门,有时不该打开,有时不该关闭,或许,________,________。


A: 无论甜蜜还是苦涩 无论咫尺还是天涯 打开是一种后悔 关闭是一种遗憾
B: 无论咫尺还是天涯 无论甜蜜还是苦涩 关闭是一种遗憾 打开是一种后悔
C: 无论甜蜜还是苦涩 无论咫尺还是天涯 关闭是一种遗憾 打开是一种后悔
D: 无论咫尺还是天涯 无论甜蜜还是苦涩 打开是一种后悔 关闭是一种遗憾
7、

下列各句中,加下划线成语使用不当的一项是( )。

A: 林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓 , 但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。
B: 初夏的榕城是蓝紫色的。十余米高的蓝花楹,戴着蓝紫色的花冠,看去,很是赏心悦目。
C: 充满福州元素的音乐剧《啊!鼓岭》即将在榕城上演,广大市民都刮目相看。
D: 在首届海上丝绸之路博览会上,非洲馆内多个展位此起彼伏的木鼓声,吸引了无数参观者。
8、下列句子没有语病的一项是( )

A: “贵州环雷公山超100公里跑国际挑战赛”是目前中国唯一的一个多地点、多赛段、三日赛程的超长跑国际挑战赛之一。
B: 在今天凌晨结束的国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中,中国广东飞人苏炳添飚出9秒99的成绩,成为历史上首个突破10秒大关的黄种人。
C: 在2015年的女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。
D: 亚洲女子排球赛上中国女排队员体现出来的拼搏精神和激动场面,让现场观众激动不已。
9、

下列活用作状语的一项是( )

A: 忿恚尉
B: 身披坚执锐
C: 天下缟素
D: 轻寡人与
10、

下列关于文学常识的说法错误的一项( )

A: 《从百草园到三味书屋》和上学期学的课文《风筝》一样,都是出自鲁迅先生的散文集《野草》。
B: 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。它记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官回家的故事,充满了传奇的色彩。
C: 《福楼拜家的星期天》,作者是莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》、《羊脂球》等。
D: 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗文,完成小题。
江楼感旧
赵嘏
独上江楼思渺然,月光如水水如天。
同来望月人何处?风景依稀似去年。

( 1 )“月光如水水如天”这句话意境优美,为后人传诵,请作赏析。

( 2 )全诗表达了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下列文言文,完成后面小题。
孟子谓齐宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”王曰:“弃之。”曰:“士师①不能治士②,则如之何?”王曰:“已之。”曰:“四境之内③不治,则如之何?”王顾左右而言他。 (选自《孟子》)
【注】①士师:古代的司法官。②治士:管理下属。③四境之内:指全国。

( 1 )解释下列句中加线词的意思。
①孟子谓齐宣王曰( )
②冻馁其妻子( )
③比其反也 ( )( )

( 2 )与例句中的“之”意思和用法相同的一项是
例句:而之楚游者

A: 固以怪之矣(《陈涉世家》
B: 忘路之远近(《桃花源记》)
C: 处处志之(《桃花源记》)
D: 辍耕之垄上(《陈涉世家》)
( 3 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
王 之 臣 有 托 其 妻 子 于 其 友

( 4 )翻译下列句子。
①王顾左右而言他。
②便要还家,设酒杀鸡作食。(《桃花源记》)

( 5 )从选文内容看,孟子对齐宣王有怎样的期望?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面一篇小说,完成后面题目。

地位(汤雄)

①收废品的人在不少人眼里,是没有地位的。比如戴琴。

②戴琴是个三四十岁的安徽女子,多年前带儿子来到姑苏打工,以无偿清扫整个小区为条件,承包整个凤凰小区的废品回收。

③如今快递业风起云涌,一件物品就是一套包装,用不了几天,几乎每家都能积攒起小山般的废品。戴琴靠这些收来的硬纸板、塑料盒、破瓶子与空易拉罐等,撑起了一个家,不仅在小区里租了个汽车库把家安顿了下来,报了临时户口,还把乡下的儿子接了出来,在附近小学读书。但就因为她只是个收废品的人,所以小区里谁都不把她当回事,有废品要卖,一招手,“收废品的”,或是干脆“废品”。好像戴琴就叫“废品”。

④刚进五月,小区里凡有“小升初”孩子的人家,就开始为孩子择校的问题上心了,经常可见那些退了休的家长们三五成群,就此事进行探讨与研究。凤凰小区地段的初中,新办没几年,而且不是完中,用家长们的话来说,“师资力量不够”“教育质量不高”。所以他们都不想把寄托着他们希望的孩子,送到地段里的初中。但择哪所中学呢?

⑤戴琴总是蹬着三轮车在小区里转悠,耳朵里听得最多的是“市实中”。回家问读小学六年级的儿子后才知,“市实中”是市实验中学的简称。戴琴也很想让儿子上“市实中”。但仅是梦想,因为他们母子的临时户口在凤凰小区;而“市实中”在城里沧浪区,他们不是地段生。那这些正宗的、有常住户口的土著,也不是“市实中”的地段生,他们怎么去沧浪区另攀高枝呢?这就不是收废品的戴琴敢考虑的了。

⑥八仙过海,各显神通。土著们各自有各自的办法。刘家的打算是:把孩子的户口往沧浪区他姑姑家迁;吴家的计划是:在沧浪区租套二手房;张家的想法是:干脆在沧浪区买套新房子;王家的秘密是:通过妻舅的表嫂的堂弟是市教育局副局长的裙带关系,走后门……

⑦戴琴由于也有这心思,所以每逢他们成群捉队围在一起商量探讨时,总要赔着笑脸,小心翼翼地凑近前,多少打听一些行情。然而,不等她三轮车挨近,人家就警觉了,或像突然受到惊吓的知了似的齐齐噤声,或脸上露出了鄙夷的神情乜斜着她,或干脆像赶苍蝇似的朝她挥挥手,“去去去,这里没有废品收。”

⑧戴琴的地位问题,顷刻得到了凸现。戴琴只好涎着脸,识相地远远离开。

⑨刚放暑假没多久,忽有两个戴着眼镜、挟着公文包的男女,一路打听,找到戴琴母子住的汽车库,好一会儿才离开。

⑩有人认识那两人:都是市实验中学招生办的!

⑪凤凰小区顷刻轰动了。

⑫翌日,当戴琴又踩着三轮车走街串巷地收废品时,早早恭候在那里的土著们就主动围上前,向戴琴打听。

⑬戴琴实话实说:“他们是市实中的老师。来俺家找俺根宝,要他去他们中学读书。”戴琴的话就像晴空里炸了个惊雷,震得土著们目瞪口呆:“你家在沧浪区弄房子了?”“那两人是你们的朋友?”“你家在市教育局有亲戚?”……戴琴听了把头摇得像刚出水的鸭子样:“不是不是,什么都不是。”“那是什么呀?”“他們在网上查到的,俺家根宝在学校里,每学期都是三好生。他们就找上门来了。”

⑭从此,戴琴在凤凰小区里的地位就彻底改变了。人们见到她,不是笑脸相迎,就是远远看见就主动和她打招呼,称呼中当然也不再出现“废品”的字眼了,而是慷慨地一甩手,“小戴,这点东西送你了,不要钱。”

⑮但戴琴仍是那个戴琴,该过秤的仍过秤,该付钱的仍付钱。

⑯说话间,暑假就过去了。令土著们百思不得其解的是,戴琴的儿子并没有去市实验中学,而是就近在地段里的那个“师资力量不够”“教育质量不高”的初中上学。土著们都有种上当受骗的感觉。

⑰戴琴的地位又明显有了下降,“废品”一词又出现在了他们的嘴巴里。

⑱一天,一位耗了近百万元在沧浪区买了地段房,终于如愿以偿把自己的孩子送进“市实中”的家长,忍不住了,对着远远过来的戴琴招了招手:“废品,这里有废品卖。”等戴琴近前后,早等候在那里的土著们就再也控制不住心中的疑问或愤怒,七嘴八舌地掷出了同一个问题:“你家孩子不是上‘市实中的吗?怎么就不去了呢?”“俺家根宝不愿去。”“不愿去?”“是的。俺家根宝说了,从俺们这里去‘市实中,路太远,倒不如把辰光节省下来放在读书上。”“啊?!”“他还说了……”“说什么?”“最好的学校,是自己。”

⑲说完,戴琴骑上三轮车,笑吟吟地走了。

⑳土著们自动闪开一条道,肃立在那里,目送她远去,谁也没说一句话。

——选自《安徽文学》2019年8期

( 1 )随着故事情节的发展,戴琴的地位在不断发生变化,根据全文,补充完下表,必须包括概括语句必须包括“地位”这个词。

情节

主要事件

开端

戴琴在小区收废品,没有地位。

发展

________

高潮

________

结局

儿子没有去“市实中”读书,戴琴的地位明显下降;大家知道真相后,戴琴的地位又升高了。


( 2 )请联系文章内容分析第②③段作用?
( 3 )阅读下面语句,按要求解答问题。

①然而,不等她三轮车挨近,人家就警觉了,……或干脆像赶苍蝇似的朝她挥挥手,“去去去,这里没有废品收。”(指出句子运用的修辞手法并分析其作用。)

②等戴琴近前后,早等候在那里的土著们就再也控制不住心中的疑问或愤怒,七嘴八舌地掷出了同一个问题。(品味句中画线的词语,分析其表达效果。)

( 4 )小说文章以“地位”为标题有什么作用?请作简要分析。
阅读下文,回答问题。

《厉害了,我的国》记录了六年来,国家在社会经济、科学文化、军事国防等领域取得的成就,观后令人心潮澎pài:被誉为“中国天眼之父”的总工程师南仁东,在22年的时间里为工程建设lì尽心血,罹患癌症仍潜心坚持工作。藏族扶贫女干部洛措,走遍了扎西岗村的每一个贫困户,耽误了自己的结婚生子,却牢记着村民的农事家事。正是因为千千万万个“南仁东”、“洛措”的锲而不舍、开拓进取,才有了“厉害了,我的国”的慷慨宣示,才有了“幸福了,我的家”的自信点赞。

( 1 )用正楷字将下列文字抄写在田字格中。

锲而不舍 开拓进取

( 2 )给划线字注音或根据拼音写汉字。

pài

lì

________

________

心潮澎________

________尽心血

潜心

慷慨


( 3 )对下列三个划线字的词性判断正确的一项是( )。

在22年的时间里 却牢记着村民的农事家事 才有了“厉害了,我的国”的慷慨宣示。

A: 介词 副词 连词
B: 介词 连词 副词
C: 副词 介词 连词
D: 副词 连词 介词
( 4 )下列语句中词语使用不恰当的一项是( )
A: 《厉害了,我的国》纪录了微不足道的小人物通过努力获得幸福的故事。
B: 《厉害了,我的国》的上映让藏族扶贫女干部洛措成为妇孺皆知的人物。
C: 《厉害了,我的国》刚刚上映,便成了茶余饭后大庭广众们的热门话题。
D: 《厉害了,我的国》展现了在浩浩荡荡的江水上矗立的长江大桥的形象。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

第二次世界大战后,德国经济凋敝,人民生活艰难,到处都是战火硝烟留下的疮痍。

一个外国记者被派去德国考察,回国后有人问他,你觉得德国能重新崛起吗?这位记者回答道:“德国肯定会重新站起来的。我采访中发现,即使是住在地下室,生活十分艰难的家庭,他们的餐桌上也一定会放一瓶新鲜的花,说明他们重来没有放弃过希望!”

学习上生活中,我们肯定会面对很多的困难和不如意,这时候,给自己一个微笑,给自己一朵花,将会让你的心变得宁静平和起来,让你重新看到生命的美好,重燃生活的希望之火,坚强地站起来去面对人生的挑战。

上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇不少于500字的文章。题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外)。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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