| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 给下列新闻拟写标题最恰当的一项是（ ） 本报讯（实习记者 唐剑），端午节当日，记者在西宁市街头看到，各种颜色鲜艳、做工精美的手工香包，颇受市民的青睐。 30日上午8点，记者在西宁市城中区南川东路看到，许多市民围着一个老奶奶的香包摊，争相购买各色香包，元宝、口袋、莲花等多种造型的香包非常吸引人的眼球。“这种是‘元宝香包’，有招财的意思；这是‘福袋香包’，有带福的意思！”在老奶奶的讲解宣传下，一位中年女性一下就买了10个。在采访中，很多市民表示，端午节是我国传统节日，虽然很多传统习俗已慢慢变淡，但我们西宁人的端午节依然要过得古香古色：粽子要吃，尤其是手工香包一定要戴。所以，端午节这天老奶奶手工香包的生意格外好。 （《西宁晚报》2017.5.31，有改动） A: 端午节手工香包颇受市民青睐。B: 手工香包颇受市民青睐。 C: 西宁手工香包颇受青睐。 D: 端午节手工香包颇受青睐。 |
| 2、 | 下面文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生，当代作家。 B: 《论语》是孔子及其弟子所作，是一部语录体巨著，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 C: 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。 D: 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞赏、对人生的思考和感悟。 |
| 3、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是 （ ） A: 消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括标题、导语、背景三个必不可少的部分。B: 《破阵子》作者辛弃疾，南宋爱国词人，破阵子，词牌名。这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。 C: 《松鼠》用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。 D: 《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。 |
| 4、 | 下列各组汉字的字形不完全同类的一项是（ ） A: 疫 庄 房 雁 B: 品 磊 森 垒 C: 日 月 田 木 D: 城 程 虹 供 |
| 5、 | 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 褶皱（zhě） 眩晕（yūn） 虔诚（qián） 敷衍塞责（sè） B: 骸骨（hái） 纠葛（gé） 发酵（xiào） 拾级而上（shè） C: 劫难（nàn） 屏障（píng） 倔强（jué） 曲高和寡（qǔ） D: 脊梁（jǐ） 处理（chǔ） 迁徙（xǐ） 冠状病毒（guàn） |
| 6、 | 下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A: 我们范老师读课文既流利又抑扬顿挫 ， 很感染人。B: 放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。 C: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 D: 对人不要吹毛求疵 ， 应该宽容大度。 |
| 7、 | 下列加线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 苋菜（xiàn） 鬈发（juǎn） 广袤无垠（mào）B: 荸荠（bó） 啮齿类（niè） 即物起兴（xìng） C: 哂笑（xī） 绮丽（qǐ） 龙吟凤哕（huì） D: 不逊（xùn） 锃亮（zèng） 相形见绌（chù） |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 B: 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。 C: 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。 D: 诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。 |
| 9、 | 下列划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 金穗高粱成熟期参差不齐 ， 多次分别收获，很不方便。 B: 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭 ， 它其实是块冰冷的“大石头”。 C: 他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。 D: 富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。 |
| 10、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 嗔（zhēn）怪省（shěng）得 B: 朴（pù）刀兀的（de） C: 这厮（sī）怄（òu）气 D: 恁（rèn）地聒（guā）噪 |
阅读下面诗歌，回答问题。 |
| 阅读文言文，完成下列小题。 子奇治阿 子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪②以赈③贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 【注】①阿：指阿县。②廪：粮仓。③赈：救济。 ( 1 )解释下列句子划线词在文中的意思。①追者反曰________ ②库无兵________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。既而君悔之，遣使追。 ( 3 )从全文看阿县大治是因为子奇采取了哪些得力的措施？用自己的话回答。 |
翻浆
那年，我五一放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，夜幕降临才进入离家一百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆①。
突然一根土柱遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?”司机大喊。我这才看清是个青年，穿着黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车。”“不搭！哪有地方！”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭！想冻死啊！”说着，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了，我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧！”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说：“我觉得他好像要干什么。”我借着司机身后小窗的一个小洞，屏住气向外窥探。朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。忽然，我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢！”
司机很冷静地说：“别担心。”只见他狠踩一脚油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包已被挪了地方，但依旧完整。司机笑着说：“车速这么快，他偷了东西也不敢跳车了。”
路面变得更加难走，车速减慢了。
我紧张地盯着那个小洞，青年也不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦得几乎大叫。就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看看青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。
司机说：“扶好你的脑袋。”就在他狠踩刹车之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……不用看我也知道，那个贼娃子可能要被卸成零件，我心里安宁了许多。“看他还有劲偷别人的东西?”司机踌躇满志地说。
只见那个青年不时地用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎口袋的绳子已经解开，就等着把我的提包里的东西搬进去呢……
“师傅，他就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。师傅反倒不慌不忙地说：“不会出什么事了，到了。”我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路，他至少还要走10公里……
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”：“学学，我知道你们是为我在赶路，学学……”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！我要查查我的东西少了没有。”
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来。我敏捷地爬上大厢板，不放心地摸索着我的提包，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在车厢的木条上，像焊住一般结实。
我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。
我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉，绷带磨断了，搭车人发现了这个隐患，他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸之中，他操作了一路……
【注】①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
( 1 )“文章以‘翻浆’为题，开篇扣题，但在文章中间部分提到‘翻浆消失得无影无踪’，可见后文都与‘翻浆’无关，这是作者的一个小小的失误。”你同意这种看法吗？请写出自己的理由。再看看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
( 3 )小说塑造了“青年”怎样的形象?请用简洁的词语概括并结合文意加以分析。阅读《拒绝句号》，完成题。
①一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。它们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受？没有那种大功告成后该痛快干杯的喜悦吗？
②当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。
③打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故：那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。
④我说的是这种句号。可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过了哪些有益的事？究竟是什么时候并怎样弃你而去的？句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以句号大多是人心甘情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。
⑤因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性与保守的对抗。当然，它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。然而，只要在人生或艺术的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：
⑥最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
