| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 朝鲜不顾世界各方的坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起轩然大波B: 危难时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱 C: 繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ， 笑容满面 D: 作为一个人，我们要行使自己的权利；作为一个公民，我们要恪尽职守 |
| 2、 | 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） B: 踏一坡金黄的落叶；踏一地斑驳的树影；也踏着一份薄薄的寂寞。 C: 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来。 D: 在光谱里面，与绿色邻近的，长波一端是黄、橙、红，短波一端是蓝、靛、紫。 |
| 3、 | 《日出》中俗不可耐、搔手弄姿的富孀是（ ） A: 翠喜 B: 顾八奶奶 C: 陈白露 D: 小东西 |
| 4、 | 选出划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 气氛（fèn） 凌空（lìng） 翘首（qiáo） 锐不可当（dāng） B: 悄然（qiāo） 屏息（bīng） 镌刻（juàn） 殚精竭虑（dān） C: 仲裁（zhòng） 溃退（kuì） 默契（qì） 深恶痛绝（wù） D: 不逊（xùn） 颁发（bān） 畸形（qí） 杳无消息（yāo） |
| 5、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 驱遣（qiǎn） 桥堍（tù） 契（qì）合 B: 掠（lüè）过 接触（cù） 鉴（jiàn）赏 C: 萌（měng）生 怅（chàng）然 苟（gǒu）安 D: 怒吼（hǒu） 拘泥（ní） 潜（qián）水鸟 |
| 6、 | 读《伟大的悲剧》回答：下列说法有误的一项是（ ） A: 课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。 B: 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 C: 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。 D: 斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 |
| 7、 | 下面语句中没有错别字的一项是( ) B: (旅鼠)齐心合力地大量繁殖起来，使整个种群的数量急剧地膨胀。 C: 几乎所有的旅鼠一下子都变得焦燥不安起来。 D: 突然过来一个高个子的白人，他绕有兴趣地看着我。 |
| 8、 | 下列句中划线的词语使用恰当的一句是 （ ） A: “倡导全民读书，打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼。B: 小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。 C: 在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别出心裁、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。 D: 春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田 ， 不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。 B: 散文《春》的作者是闻名世界的中国作家朱自清的作品。 C: 在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。 D: 有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 |
| 10、 | 下列说法不正确的一项（ ） A: 古人把山的北面、水的南岸叫作“阴”，山的南面、水的北岸叫作“阳”。如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面，“本在冀州之南，河阳之北”的“河阳”指黄河北岸。 B: 汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。 C: 《水经注》的作者是北齐地理学家郦道元，这本书详细记载了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 D: 中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 |
阅读下文，回答问题
上面两首诗都借“虫”来表情达意，请结合具体诗句分析其不同的情感。 |
| 阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成下列小题。 （甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《大道之行也》） （乙）唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” （选自《涉史随笔》） （注释）①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务。③允：符合。 ( 1 )解释句中加点词的意义。盗窃乱贼而不作 ________ 选贤与能________ 小有过差，辄谓左右曰 ________ 上常临镜________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①故人不独亲其亲，不独子其子。 ②吾用韩休，为社稷耳，非为身也。 ( 3 )实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？ |
饿了就吃，好吗？一日三餐，科学吗？吃饭时间与健康很有关系吗？
现在科学家告诉你，吃饭不但要讲究营养，还要讲究时间，否则不但不会吸收营养，反而会危害健康。
英国科学家指出，人每天吃三顿饭，并不科学，因为它不能满足人体需要的能量和营养；如果每隔3个小时就要吃一顿，也不科学，因为它会让人吃不消。
那么人一天应该吃几顿才科学呢？英国科学家根据人体新陈代谢的规律，制定了一个科学进餐的黄金时间表——
在进行适量的晨练后，早餐的时间在7点至早8点最好。到10点，人的大脑工作已经消耗了早餐所提供能量的20%，因此，这个时候你需要适当加辅餐，补充一些低脂肪的碳水化合物，比如香蕉等。
而到13点这个时间，是人体所剩能量的最低点，所以你一定要开始中午的主餐，这时可以选择高热量食物。15点前，此时人体中葡萄糖的量降低到午餐后的最低点，因此可以增加辅餐，可以吃些坚果、爆米花、干鲜水果等。
晚上17点至19点，这时间人要开始吃一顿比较丰盛的晚餐，让身体在接下来数小时的睡觉时间里获得充分的能量。这个时间段吃饭也可让食物在睡前充分消化。当然也可以在21点前加一次辅餐，可选择能够帮助你提高睡眠质量的食物，如一小块奶酪、香蕉等等。
如果不按照黄金时间开吃，想啥时候吃就啥时候吃，结果会如何呢？
科学家发现，别的不说，单单是两顿主餐间隔时间过长，就对健康有很大影响。两顿主餐间隔时间长，不但会诱发结石病，还会打乱人的生物钟，而生物钟紊乱会导致肥胖和糖尿病。
研究证实，不吃早饭，或早餐吃得太晚会使胆囊得不到刺激来排出胆汁，使胆囊中的胆汁浓缩。胆汁浓缩到一定程度，就会产生结晶体并附着在胆囊壁上，容易引起胆囊息肉。
美国研究人员对在西班牙接受减肥治疗的420名超重者进行研究发现，15点后吃午餐者比15点前吃午餐者减肥速度慢，减掉的体重也比后者少很多。
如果晚饭吃得太晚，人体空腹时间过长，因没有食物中和胃酸，胃黏膜也会受到刺激，长期如此，会导致胃炎和消化性溃疡的发生。并且晚餐吃得过晚，就寝时食物尚未充分消化和排空，平卧后容易导致胃酸和残余食物反流进食管，导致食管黏膜的损伤。
可见，不讲究吃饭的时间科学，吃进去的营养就可能变成伤害健康的“毒药”。
( 1 )说说第一节在文中的作用。还不清的“账”
程存孝
马蜂窝捅不得，但我就捅过，我和弟弟差点儿没被马蜂蜇死。
我十三岁那年夏天的一个中午，我和弟弟跑到前大沟瞅小鸟，发现不断有“土蜂”从墙上一个小窟窿眼儿里进进出出。我想，里边一定有很多蜂蜜，便撺掇弟弟一块儿捅了它，解解馋，弟弟说“行”。于是，我们跑回家从头到脚武装起来：我穿上夹袄夹裤，戴上手套，绑紧袖口、裤脚，用一张小筛面箩罩到脸上，再用一条毛围脖将脑袋、箩圈、脖子缠了个严严实实，将一块毛毯叠成两层，中间穿了一根绳子，披到身上，系紧；至于弟弟，只打算让他跟我做个伴儿，没打算让他上手。所以，没让他多穿戴什么。两个人“结束”停当，我扛了一把镢头，让他背了把破扫帚，便出发了。
到了那里，担心弟弟被土蜂蜇，让他趴在远处，因为马蜂只往上看。我放心大胆地抡起镢头，照准那个窟窿眼儿就刨。一镢头下去，刨出一个箩头大的圆洞，洞顶吊着一个洗脸盆大小的蜂巢。这时，只见无数只黄蜂“嗡”地一下向我扑来。但我不害怕，心想，我防护得这么严实，怕它咋的？就继续抡起镢头刨。
又刨了一镢头，突然感到浑身像挨千刀万剐！糟糕，土蜂们钻进我衣服里来蜇我了，也不知道它们是怎么钻进来的。我本能地扔下镢头就跑，但无数只毒蜂就像一团黄烟，将我团团围住，往死里蜇我。
在这生死关头，只见毫无防护的弟弟挥舞着扫帚拼命扑打蜇我的蜂群。我立即高喊：“别管我，你快跑！”但他就是不听，只顾扑打我身上的毒蜂，以至于将很多毒蜂引到了他身上。一个九岁的孩子瞬间便成了一个活动的“马蜂窝”！
我们跑出百米远之后，蜂群仍然穷追不舍，蜇得我都感觉不到疼了。我穿戴得太厚，也没用，实在跑不动了！索性将围脖、箩子、毯子扔掉，满地打滚儿。
令我惊骇不已的是，弟弟还是只顾朝我身上拍打，打了前胸打后背，我却毫无办法帮他，只有打滚儿的份儿。
事后，我不解地问他：“当时叫你跑，你为什么不跑？就不怕蜇死你？”他竟羞得满脸绯红道:“哥，你看你说的，谁让你是俺哥呢？”直到现在，我想起他这句话都想掉泪。
待我们丢盔卸甲、灰头土脸跑回家里时，弟弟脸色煞白，“咚”的一声裁倒在地。这可把全家吓蒙了。俺娘撩起弟弟的衣襟惊诧道：“是谁打你们了？打得红青黑烂、膀眉肿眼，没个人样了。”
在俺娘的再三追问下，我只好嗫嚅着道出了实情。俺爹听后嚷道：“你个傻种，土蜂都是吃虫子的，哪来的蜜让你解馋？你弟弟要有个三长两短，看我怎么收拾你！这时，我只觉得天旋地转，气也出不动了。奶奶一看大事不好，对俺爹嚷道：“还不快去割黄蒿搓，再晚人就没了。”
只见俺爹顺手从墙上取下一张镰，跑到庄下割黄蒿。很快就割了一小捆，把我俩的衣裤脱个精光，抱到炕上，拿黄蒿在我们身上不停地搓，搓了前边搓后边。由于身上肿得厉害，不一会儿，我俩都变成了明晃晃的“绿种人”，活像两个绿色的大塑料娃娃。为防止搓破皮化脓，俺娘将两大捆黄蒿先用铡草刀铡碎，再用碾子碾成绿糊糊，昼夜摊到我俩身上，不停地更换，往外吸毒。经过十来天的“绿色洗礼”，我俩算是都活过来了，不过，身上都蜕了一层绿皮。
从此，我感到欠下弟弟一笔“账”，也欠下全家一笔“账”，永远也还不清。
（选自《意林》2019年13期）
( 1 )请结合文中的语句，简要概括“我”欠下弟弟一笔怎样的“账”。①这时，只见无数只黄蜂“嗡”地一下向我扑来。（该句中的动词“扑”能否改为“飞”，为什么？）
②我立即高喊：“别管我，你快跑！”（该句使用了哪种人物描写方法？表现了“我”当时怎样的心情？）
( 4 )试分析文章最后一段在本文结构和内容上的作用。一株三叶草正在奋力生长……
它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”
它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高！”
请以“你是我最________的人”为题，写一篇文章。不少于800字。
可从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，先把题目补充完整，再抄写在答题卡上。
