| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词语不属于词类活用的一项是（ ） A: 贤者能勿丧耳 B: 腰白玉之环 C: 天下缟素 D: 手自笔录 |
| 2、 | 下列各句中，加点的成语运用正确的一项是（ ） A: 在中考百日誓师大会上，校长那激情四射、栩栩如生的演讲让同学们的信心更足了。 B: 古往今来，研究《红楼梦》的论著可谓汗牛充栋 ， 专家学者潜心探寻包含其中的奥秘，把握其中蕴藏的真谛。 C: 在抗击疫情时期，我校众多莘莘学子通过“空中课堂”“钉钉直播”等方式在家学习。 D: 有了这些在假日中坚守岗位的劳动者的无悔付出,我们才能够外出饱览美景,和家人、朋友共享天伦之乐。 |
| 3、 | 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: （1）只要 并（2）熏陶（3）充斥 C: （1）只是 但（2）熏陶（3）充溢 D: （1）只要 并（2）熏染（3）充斥 |
| 4、 | 下列词语书写有误的一项是( ) A: 朗润 嘹亮 抖擞 干燥 B: 贮蓄 喉咙 睫毛 响晴 C: 真蒂 粗犷 干涩 澄清 D: 屋檐 凄冷 吝啬 贮蓄 |
| 5、 | 下列句子中划线字的注音和划线的字书写全都正确的一项是（ ） A: 就像夕阳在暮霭中所作的盛大告别，炫目如斯，但不管是渐渐从暗红霞光后脱颖（yǐng）而出的冷蓝色天空，还是明显越来越占上风的萦（yíng）绕周身的凉意，都在揭示这场告别式海市胜楼的本质。 B: 走进新店村，沿路两旁是郁郁葱葱、生机盎然的楠竹，湖边则是“翡翠”般的绿色生态走廊，公路边极具川北民居特色的小楼鳞次栉（jié）比，俨（yǎn）然形成了一道靓丽的风景线。 C: 我曾俯瞰（kàn）我们的首都北京，白天它是燕山山脉（mò）边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕（yùn），那里有我的战友和亲人。 D: 英国王妃青睐的，瘦西湖里也有！这里，满墙满架荡漾着花的涟漪（yī），简直美到没朋友。你只要走近了，瞬（shùn）间就会产生从古典园林穿越到英国切尔西花展的错觉。 |
| 6、 | 下列词语中，至少有两个错别字的一项是（ ） A: 荒谬 深宵 厉尽心血 迥乎不同B: 暇疵 抱歉 鞠躬尽萃 契而不舍 C: 滞笨 烦燥 妇孺皆知 家喻户晓 D: 摇篮 恒古 目不窥园 气冲斗牛 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市教育的均衡发展。 B: 防止荒漠化不再恶化，需要各国政府以及每一位地球村“村民”的共同努力。 C: 三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期课堂活动的开展问题。 D: 北部湾港的建设，是北部湾经济区发展“向海经济”的重要支撑。 |
| 8、 | 下列诗文都出自唐代作家的一项是（ ） B: ②③④ C: ①②④ D: ①③④ |
| 9、 | 下列划线成语使用不恰当的一项（ ） A: 为了把自然灾难的损失降到最低，我市许多学校未雨绸缪 ， 举行了灾难求生救生大演练。 B: 对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法，中国人民无不义愤填膺。 C: 古往今来成大事者，不惟有惊世之才，更兼有坚韧之志，因此，面对学习上的困难，我们应有锲而不舍的精神。 D: 中考结束后，李明打算和几个同学结伴出游，到大自然中去共享天伦之乐。 |
| 10、 | 下列句中划线字解释有误的一项是（ ） A: 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（停息）（《富贵不能淫》） B: 傅说举于版筑之间。（选拔、任用）。（《生于忧患，死于安乐》） C: 以君之力，曾不能损魁父之丘。（曾经）（《愚公移山》） D: 军士吏被甲，锐兵刃。（同“披”，穿着）（《周亚夫军细柳》） |
阅读下面这首诗，完成题目。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴嚣，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——节选自欧阳修《醉翁亭记》 ( 1 )下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（ ）A: 杂然而前陈者（摆开） B: 觥筹交错（酒杯） C: 树林阴翳（病变后留下的疤痕） D: 太守谓谁（为，是） ( 2 )下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一项是（ ） A: 负者歌于途 每假借于藏书之家 B: 游人去而禽鸟乐也 醒能述以文者，太守也 C: 禽鸟知山林之乐 望之蔚然而深秀者 D: 而年又最高 太守归而宾客从也 ( 3 )翻译下列句子。 ①负者歌于途，行者休于树。 ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ( 4 )文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？( 5 )用“/”给下面画横线的句子断句。（限断3处）。 曾子耘瓜，误斩其根，曽皙怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷乃苏，欣然而起，进于曾皙曰向也参得罪于大人大人用力教参得无疾乎？退而就房，援琴而歌，欲令曾皙而闻之，知其体康也。 —一节选自《曾子受杖》 |
教养是一个人最好的名字
①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说。就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”
②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”
③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。
⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。
( 1 )本文写了几件事？请用简洁的语言概括。阅读理解、分析。
(一)
穿过一线天，再过“蓬莱三岛”，直上玉屏楼。玉屏楼文殊洞顶上，有一棵破石而出、寿逾千年的古松。它的一根长枝低垂伸展，仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客，招手致意。这就是驰名中外的黄山迎客松。
黄山素有“无石不松”之称。黄山松多生长在海拔800米到1700多米的高山上，还有不少就长在峭壁岩缝之中，黄山松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝它们的形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。无论何种姿态．蚕三亏耋顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。这是何等的气派。
( 1 )用简练的话概括黄山松“驰名中外”的原因？( 2 )找出你最喜欢的语句，说出你喜欢的原因和自己读后的感受：可以用“我最喜欢‘……’这一句，它用了……的写法，写出了……”的句式加以赏折。( 3 )文中和“无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力”相照应的词语是：________ 。（一）命题作文：家乡的名片
温馨提示：一首优美的民歌，一处著名的景点，一种独特的物产……都是我们家乡的名片。“家乡”在这里指恩施州。除知名人物、风景名胜、名优特产、文化节庆外，文中不出现真实的地名、校名和人名。
（二）话题作文
楼上楼下，对门隔壁，前村后院，这些相邻的人不可避免地分享着我们的生活，或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方，能在困难时听到一句安慰的话，攀住一双温暖的手，这便是友邻相伴的幸运。
请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，但不得直接以话题为题。文中不出现真实的地名、校名和人名。
