| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。 B: 科学家目前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氧气。 C: 经过10多年的起草和调研，《慈善法》获人大表决通过，并将于9月1日起实施。 D: 目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。 |
| 2、 | 下列词语中书写无误的一项是（ ） A: 眼花缭乱 锐不可当 晨曦血腥B: 臭名昭著 月明风轻 荒谬憧憬 C: 精疲力竭 满院狼籍 杀戮箱箧 D: 响彻云宵 转弯抹角 纳粹鞠躬 |
| 3、 | 划线字解释不正确的一项是( ) A: 忍俊不禁（忍住） B: 花红已谢（凋零） C: 察颜观色（颜色，色彩） D: 盘虬卧龙（传说中有角的小龙） |
| 4、 | 下面情境下，说话人语言表达最准确、得体的一项是（ ） 小强同学整理了一套文言文复习资料，同学们看后都说好，同学小明想借去复印，小强认为复印别人的资料不如自己整理记得牢，不想直接把资料借给小明，他愿意帮助小明整理资料，他对小明说：________________________________________。 A: 如果你认为这样的复习资料有用，就抓紧时间自己去整理一份吧！ B: 整理这份资料花费了我好多精力，你怎么好意思白白拿去复印呢？ C: 复印别人的资料并不能替代复习，要提高成绩还需要自己好好复习啊！ D: 整理资料的过程就是复习的过程，你也自己整理一份吧，我会帮助你。 |
| 5、 | 下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（ ） 生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可_______。望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个_______的家。那娇红中又透露出一点蓝，显得十分_______，正配得上空气中摸得着的寒气。 B: 扼制，温馨，凝重 C: 阻止，温暖，凝重 D: 扼制，温馨，沉重 |
| 6、 | 下列对病句的修改，不正确的一项是 ( ) A: 我国棉花的生产，过去不能自给。(在“过去”后加上“是”) B: 解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。(删除“的生活”) C: 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。(把“完全否认”改为“是认为”) D: 据统计：河南省栽植泡桐至少二亿株左右，农桐间作面积增加到一千万亩以上。(删除“至少”或“左右”) |
| 7、 | 选出句子排序正确的一项（ ） ①发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 ②但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。 ③创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 ④知识是形成新创意的素材。 ⑤在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 B: ①④②③⑤ C: ④②①⑤③ D: ③④②①⑤ |
| 8、 | 下列关于中国传统文化的表述正确的一项是 （ ） A: 古时候，用“家君”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“令尊”谦称自己的父亲。 B: 古人的名字里隐藏着很多玄妙的秘密：孔子，字仲尼。根据孔子的字，你可以推测出孔子在兄弟中排行第二。 C: 九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。 D: 小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年 40 岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！” |
| 9、 | 下列各句中划线的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是（ ） 例句：女子之嫁也 A: 丈夫之冠也B: 山川之美，古来共谈 C: 往之女家 D: 与民由之 |
| 10、 | _________时期，国家设立五经博士。（ ） A: 秦始皇 B: 汉武帝 C: 汉高祖 D: 光武帝 |
春 雪 |
| 阅读下面两段文言文，完成下列各题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。“ ﹣﹣郦道元《三峡》 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！“拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！“ ﹣﹣张岱《湖心亭看雪》 ( 1 )解释下列句子中划线词的意思。①虽乘奔御风________ ②余强饮三大白而别________ ( 2 )下列句子中划线词的意思或用法相同的一项是（ ）A: 属引凄异忠之属也 B: 其间千二百里其真无马邪 C: 哀转久绝湖中人鸟声俱绝 D: 余强饮三大白而别宋无罪而攻之 ( 3 )把下面句子翻译成现代汉语。 夏水襄陵，沿溯阻绝。 ( 4 )甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别：甲文采用的是________的手法，写景着“素”“绿”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。乙文写景采用的是________的手法，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。( 5 )甲、乙两文作者都寄情于山水，但表达的情感各不相同，请作简要说明。 |
一根胡萝卜引发的脑洞
尤今
①傍晚六时许，电视播出了《大力水手》的卡通片。水手卜派遇上强敌，只见他不慌不忙地将易拉罐里的菠菜悉数倒进嘴里，三两下吞咽下肚，两条胳膊霎时涨大了好几倍，生出了惊人的力量；强敌当前，他轻轻松松地挥动着坚硬如铁的胳膊，来一个打一个，敌人应声倒地，萎靡如泥。
②我抓紧良机，对着那三个视蔬菜为宿仇的孩子进行家庭教育：“瞧，这就是大力水手喜欢吃的菠莱了，吃了以后，力大无穷呢！”
③随机应变的老大，立刻说道：“妈妈，我力气够大了，你每次要搬东西，不都是叫我帮忙的吗？”性子温顺的老二，别别扭扭地说：“我不要做大力水手，他的老婆很丑！”聪慧狡黠的女儿娇声娇气地说：“我不要大力水手那样粗的手臂！”
④哟，个个言之有理，反驳不得。
⑤那一年，他们的年龄分别是十岁、五岁、三岁，全都把蔬菜当洪水猛兽，母亲看到我为了吃菜问题和孩子进行“拉锯战”，忍不住对我说道：“孩子是要哄的呀，哪能硬逼呢？”
⑥醍醐灌顶，我于是改变方针，面壁思过，积极改良烹饪技巧，也搜尽枯肠编撰故事。
⑦有道广受我家成员欢迎的菜肴，我为之取名“美人出游”，故事是如此铺陈的： “胡萝卜是胡氏家族里的一个大美人，有一回，要到江南去旅行，胡家大老爷不放心，要给她聘请四个贴身保镖。消息一传出去，各类疏菜蜂拥而来。胡家大老爷千挑万选，终于选出了四大保镖，它们是拥有独家武器的茄子、臭豆、大葱和四季豆。茄子是变色龙，时而紫色，时而青色，时而白色，能混淆敌人的视觉与思路：臭豆是臭气弹，释放臭气，千里可闻，可将敌人活活熏死；大葱是催泪弹，可令敌人涕泪交流；四季豆呢，外柔内刚，炮弹藏在扁扁的身体里，一旦发射，敌人当抱头鼠窜。胡大美人在这四大武将的保护下，平安而去，平安而返，玩得顺心惬意！”
⑧在孩子举箸大嚼前，我又趁机适行思想教育：“四大武将之所以能在万千蔬菜中脱颖而出，全因它们身怀绝技。记得呀，要出人头地便得练就一门绝技！”
⑨“美人出游”这道菜，宛若一张千补万缀的“百衲被”。布碎那迥然而异的图案和缤纷多彩的色素结合在一块儿，撞击出无限的想象和美感；而味道截然不同的蔬莱集合在一起，也挑起了无限的激情和惊喜。
⑩我的孩子，就在一则则杜撰的童话里快乐地成长了。母亲说得一点儿也没错，孩子是要骗的，吃蔬菜是如此，学语文也一样。说故事，就是哄骗最好的伎俩。
( 1 )第⑤段中加点词语“洪水猛兽”在文中的意思是________②作者之所以杜撰这则故事，是因为________；
③作者的这则故事导致的结果是________。
( 5 )下列对本文启示理解正确的一项是（ ）一碗米粉
天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。
父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。
父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易．我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。
第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。
只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。
米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。
返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。
挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。
( 1 )简要概述文段内容①他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。
②他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。
( 3 )结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。请以《 的背后》为题，写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文。
②文体不限（诗歌除外）。
③不少于600字。
