| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（ ） A: 当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了，”这句话用了反语的修辞。 B: “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。 C: 欧阳修，号放翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。 D: “语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事，”这句话的标点使用是正确的。 |
| 2、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 因缺乏经验，一遇到突发情况，她就会不知所措地不知道该怎么办。 B: 清代的纪晓岚机智过人，能言善辩 ， 留下了许多饶有趣味的故事。 C: 学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 D: 这个故事构思巧妙，情节跌宕起伏 ， 人物鲜活灵动，很有吸引力。 |
| 3、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，褶皱的翼向外伸直，竭力张开。 B: 假定它在早晨9点钟占居了树枝，大概要到12点半才扔下它的皮飞去。 C: 身体在空气中渐渐变坚强了。 D: 最后，它找到适当的地点，用前足的勾扒掘地面。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 B: “一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。 C: 近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。 D: 是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。 |
| 5、 | 下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A: 菊之爱，陶后／鲜有闻 B: 无／丝竹／之乱耳，无／案牍／之劳形 C: 最是／一年／春好处，绝胜／烟柳／满／皇都 D: 半卷／红旗／临易水，霜重／鼓寒／声不起 |
| 6、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 伟人的成功并非侥幸得来的，是踏平一条条崎岖的路，战胜一个又一个的失败而得来的，就如蚕蛾经过千辛万苦才能破茧而出。 B: 任凭你是什么人，都应该墨守社会公德。 C: 在震惊世界的二万五千里长征之后，没有人能再轻视这股不可抵挡的力量，一切关于“无知土匪”的谣言不攻自破，人们相信这是一个有着执着信仰、严格纪律的政党。 D: 孔子认为教育学生要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通，这是一种行之有效的治学方法。 |
| 7、 | 下列句子中加线的词语使用不正确的一项是 （ ） A: 中国的经济正在飞速发展，可美国的经济却在持续滑坡。B: 就是因为有了这所房子的点缀 ， 本来看起来挺单调的运河，使人感觉增加了不少颜色。 C: 电影中有几处看来是闲笔，实际上却是匠心独运之处。 D: 当前市场上出现了很多有特色的新兴书吧，它们以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。 |
| 8、 | 下面词语书写有误的一项是（ ） A: 卖弄 嘹亮 镶嵌 物竞天择 B: 分岐 粗犷 莅临 小心翼翼 C: 棱镜 霎时 诀别 各得其所 D: 倜傥 收敛 搓捻 美不胜收 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是 （ ） A: 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B: 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C: 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D: 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 |
| 10、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 对世界保持微微喜悦的心情，知道在 的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有 的梦想﹣﹣这些卑中至尊，贱中之美，小中之大， 丑中之美，坏中之好，需要微细喜悦的心情才能体会。 A: 匮乏 深远 而且 B: 匮乏 远大 乃至 C: 贫困 远大 何况 D: 缺憾 长远 乃至 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 遣 意① （唐）杜甫 啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。 一径野花落，孤村春水生。 衰年催酿黍②，细雨更移橙③。 渐喜交游绝，幽居不用名。 （注释）①选自《杜诗详注》，遣，抒发。②酿黍：酿酒。③移橙：栽橙。 ( 1 )古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“①________”字看出。颔联中的“②________”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。( 2 )《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 【甲】当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】余近日以军务倥您，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 (选自《清代四名人家书》) ( 1 )解释下列加点的字词。①持汤沃灌 沃灌：________ ②负箧曳展 曳：________ ③腰白玉之环 腰：________ ④寝食不安 寝：________ ⑤用朱笔圈批 朱：________ ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 ②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 ( 3 )【甲】文中宋濂求学生涯和【乙】文中“我”处世立身之道的共同特点用一个字概括就是“________”，【乙】文中“勤朴之根源”是“________”。( 4 )【甲】文中“不知口体之奉不若人也”的原因是什么？【乙】文中“亦无所苦”指什么事？ |
阅读下面的语段，完成题目。
九步之暖
①我负责的1136号病房里来了新病人，叫露露，是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲,依旧躺在床上看自己的书，一言不发。
②露露入院第三天，医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后，露露的妈妈守在女儿床边，紧握着熟睡中的女儿的小手，黯然垂泪；露露的爸爸站在女儿病 床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝。
③但对此一无所知的露露还是孀居样快活，她常常隔着一张床和一哲说话，问这问那。有时，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲画画，让一哲给她讲故事。自从有了露露，一哲明显开朗了许多。
④一哲这个一米八二的大男孩，在打篮球摔倒后，膝关节肿痛，到省医院就医，被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情严重，医生要对他进行截肢手术。
⑤巨大的打击使一家人几欲崩溃，这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩，更是无法接受这一现实，如一头受伤的小豹，愤怒地嘶吼咆哮，拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体，跪在床前哀求儿子配合医生治疗时，这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解，他闭着眼睛，一言不发，汩汩的泪水像永不干涸的小溪，爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议：父亲送一哲去天津肿瘤医院，如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话，一哲答应接受医院的所有安排。
⑥临行前的那个夜晚，已经快12点了，许多病房都熄了灯，我正在护士办公室里看书，听到有人敲门。打开门，是一哲的父亲，用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我：“一哲是不是可以短暂地走几步?”
⑦一哲笑了，腼腆地说：“如果我能‘走’出病房，露露就会相信，我的病‘好’了，这样，以后当她面对化疗的痛苦时，就会有一份真实的希望支撑着她。”
⑧一股异样的情愫在我心头迅速地涌起，我扭头去看一哲的父亲，一哲的父亲冲我点了点头，低声地说：“护士长，求您，答应孩子吧，我量过，从一哲的床到门口，只需要走九步……”一股殷殷的温润漫过我的心，我轻轻地俯身，拥抱了一哲。
⑨第二天上午9点多，我让护士把轮椅放在门口，然后走进1136号病房，大声地对一哲说：“祝贺你小伙子，你的病完全好了，终于可以出院了。”听到我的声音，一哲站起来，看上去神清气爽，英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。
⑩露露躺在爸爸的怀里，一脸羡慕地对一哲说：“一哲哥哥，等我也跟你一样把病治好了，就让爸爸带我去你家，你答应过我的，一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头，“露露，听医生阿姨的话，你一定要坚强，记住，我在大海边等你哦!”
⑪众人有说有笑，露露的父亲搂着女儿，下巴抵在女儿的头上，一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开，紧咬着嘴唇，大口大口叶喘着长气，不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手，然后，一步一步地向外走……只走了几步，众人便不约而同地从后面围拢上去，用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到，那个少年走到门口，满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。
⑫这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事，绝望地将痛苦的尘屑撤向身边的每一个人，而是选择在疼痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。
⑬那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动……
现代文阅读
天道立秋 张承志
①1990年立秋日，是个神秘的日子。
②年复一年地，北京人渐浙开始从春末就恐怖地等着入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。长长无尽的北京苦夏，在这一回简直到了极致。
③一点一点地挨着时间；无法读书，无法伏案。不仅是在白昼，夜也是潮闷难言，漆黑中的灼烤实在是太可怕了。
④我有时独自坐在这种黑热里，像一块熄了不多时的炉膛里的烧烬。心尖有一块红红的煤火，永无停止地折磨着自己。似乎又全靠着它，人才能与这巨大的黑热抗衡。久久坐着，像是对峙。
⑤天亮以后几个时辰，大地便又堕入凶狠的爆烤。有谁能尽知我们的苦夏呢？
⑥街上老外，满脸汗水。
⑦度夏的滋味、中国人是说不出的。
⑧后来愈热愈烈，我几乎绝望。再这样热下去，连我也怀疑没有天理了。
⑨可是，那一天是立秋。上午我麻木地走进太阳的爆烤。我已经不信任节气，不相信北京今年夏天还能立秋，我已经决心和这个毒日头熬到底了。那一天，家家户户的月份牌和挂历上都印着——1990年8月8日，立秋。可是我没有半点预感。我没有任何对于它的期待，没有想象那种享受。在久久的煎熬中，预感与灵性，以及想象，都真的萎蔫了。
⑩火一样的上午，过去了。
⑪中午时我还是没有预感。只是挤命做着自己最爱做的一件事。这是一种唯一的度命方式；沉沉地抓紧，竭力地证明。在恐怖的酷热中，一切都呈着残酷感，但又呈着难言的美。
⑫走进下午的阳光时，我看见人的影子在蠕动。我觉得胜利的感觉浮在自己颊上。生命又战胜了，我默想，这样活着如同战士。
⑬下午的阳光开始显得五彩摈纷，美丽得让人忘却了残酷，异想天开地看见一丝温柔。如同一个在四面戈壁沙漠中的扳道工，突然听见身后传来一声低低的、女性的唤声一样。即使如此——在那个瞬间里我也并没有意识到它。
⑭突然觉出“凉爽”的一刹那，我怔了一怔。那低低的唤声正阴柔地浸漫而来，一瞬之间，不可思议，永远汗流浃背的身体干了。我吃惊地回顾，发现行人们——北京人们都在彼此顾盼。接着，满树叶子在高空抖动了，并没有风，只是树杈间传来一个讯号。我差一点喊出来，一切是这样猝不及防，只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间。
⑮我几乎想落泪。久久的苦熬居然真能结束，立秋是真实的。只这样怔了一刹那，天空中那凉爽开始疾疾运行。如同有一只无形的巨手，按动了一个无形的天道的开关，把怜悯和公正一同随着凉爽送进了这个苦难世界。蓝天顿失了那种眩目的光亮，此刻蓝色纯正。风升得更高，连梢尖上的叶片也在凝思——但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。
⑯我感动地站在大街正中。
⑰我在沉默着呐喊。我是证人，我证明天理的真实。凉爽溶化着抚摸着我。它是证人，它证明我坚持到了今天。
⑱立秋……中国简练的总结呵。那个时刻里我突然懂得了古典的意味。古人的遭遇，古人的忍耐，古人的感受与判断，以及古人的划分与总结。立秋二字，区别凉热，指示规律，它年复一年地告诉我们这些愚钝的后人——天道有序，一切都在更大的掌握之中。
⑲从那一刻立秋之后，我和北京人便享受着凉爽的快感。人人都心平气和了，等着下一个更痛快的节气。同南方北方的人们交流，大都感受略同。立秋律，执法全部中国。听说，有个老外在立秋那天激动地说：你们中国人的节气真棒！
⑳回想以前许多年都没有留心。年年立秋，我都没有感性。也许是从未经历过这样一个残酷的苦夏吧，也许是因为从小缺少关于天道的教育。
沐浴着广袤无际、阴柔轻漫的凉爽，我久久感动着。从那立秋的时刻至今，我每一天每一瞬都意识着这秋之伟力。我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录着。我想证明﹣﹣天道的存在；但我已经预感到证明的艰难。
因为，中国早就证明完毕，而且语言简练至极，仅仅用了两个字。
（选自《荒芜英雄路》，有删改）
( 1 )从苦夏到立秋，“我”的心理发生了怎样的变化？阅读全文，加以概述。( 2 )下面是文中关于“凉爽”到来那一刻的一组描述。那低低的唤声正阴柔地漫漫而来
只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地人间。
但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。
结合加下划线词，联系上下文，分析作者这样描述的作用。
( 3 )阅读散文可以沿着作者的思想情感脉络，读出文章的意蕴，获得自己的感悟。阅读下面句子，结合文章内容，联系阅读积累和生活经验，陈述你的理解和思考。“我”：我是证人，我证明天理的真实。
“我”：立秋……中国简练的总结呵。那个时刻里我突然懂得了古典的意味。
“我”：我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录着。
“我”：________。
有些物件里，会住着我们的灵魂，凝聚着我们的情感.你身边是否也有这样的物件，让你真爱与不舍?旧书的扉页，木凳的纹理，老式的相机……或许藏着一个激起心底涟漪的故事。
请以“物件里的故事”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外，文体不限；②不少于600字；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
