2021年北京牛栏山一中实验学校中考语文模拟考试试卷

阅读选文，回答问题

父亲的两次流泪

李健

①我出生、成长在哈尔滨，父亲是名京剧演员，小的时候，我经常跟着父亲上班，他们排戏的时候，我就在京剧团的院子里四处闲逛。

②父亲是我见过的最老实善良的人，用现在的话说，就是完全无公害。记忆里，关于他最初的印象是在一个初冬季节，当时我也就三岁左右。我记得我站在床上，父亲边给我穿棉裤，边说：“下雪了，冬天来了。”那也是我对雪的第一次记忆。

③几年后的一个寒冬，我常常在夜半醒来，发现父亲在写东西，有时还捂着胸口，我感到很奇怪。原来单位给许多演员都涨了工资，却没有给父亲涨，据说是一个给领导送了礼的人占了本属于父亲的名额，父亲在给上级部门写信投诉。由于心情不好，他的胃病犯了。我想，父亲在乎的不仅仅是几级工资，还有一个演员对于艺术的尊重。

④这件事结果怎样，我已经不记得了。普通人的家庭就像漂浮在海上的小船，随时到来的风雨都可能让它摇摇晃晃，而对于我来讲，更多感受到的是小船里的温馨。

⑤初中毕业的时候，我考上了市里最好的高中。有一次父亲要随单位去俄罗斯演出，那天母亲让我去火车站送父亲，我感到有些意外。因为以前他出差时都是自己去车站，后来我才知道，父亲是想在同事面前小小地炫耀一下他的儿子。

⑥记忆中，父亲在我面前只流过两次眼泪。一次是有一年从北京放假回家时，我跟父亲说我给爷爷带了一件礼物，他告诉我爷爷去世了，我看到他流下了眼泪。还有一次是他得了癌症之后，要做手术，我和姐姐凑齐了钱去缴费时，他感动得哭了，他说孩子们懂事了，给孩子们添麻烦了。这让本已焦虑的我心如刀割。

⑦我把当时仅有的几万块钱全拿出来了，那时我意识到，有些时候钱是多么重要。随后他的身体每况愈下，在他生命的最后阶段，我送他回哈尔滨。火车上，他已经很虚弱了，每次去洗手间都要我搀扶或者背着他。有一宿我没怎么睡觉，记得当我背着他时，他说了句“原谅爸爸”。那一瞬间，我强忍住了泪水。他太客气了，竟然对自己从小背到大的儿子客气，而我只是背了他几次而已。

⑧我深知这句简单的话里的含义……当时我的歌唱事业没有什么大的起色，他一直担心我的生活。多年以后，我偶尔会想起这个场景，想起这句话，常常不能释怀，就像落笔的此刻，我的眼泪又夺眶而出。

⑨我曾经写过一首歌叫《父亲》，里面写道：“你为我骄傲，我却未曾因你感到自豪，你如此宽厚，是我永远的惭愧。”去年我重新录制了这首歌，在最后加了一句：“我终于明白，在你离去的多年以后，我为你骄傲，当谈起你的时候……”我知道了，我是为他感到骄傲的，因为他对生活的隐忍和对家庭的忠诚。

⑩现在，每当我取得什么成绩时，母亲在高兴之余常常会说：“要是你爸还活着该有多好。”只是，我想象不出父亲如果活到现在，他的面容会是什么样。在我的记忆里，他最后定格的样子远远年轻于现在的母亲。

（选自《视野》）

( 1 )文章的标题是“父亲的两次流泪”，根据文章的内容，概括父亲两次流泪的原因。
( 2 )第④段的划线句运用了比喻的修辞手法，有什么表达效果？
( 3 )联系上下文，理解第⑦段中父亲说的“原谅爸爸”这句话的含义。
( 4 )文中的“父爱”有哪些特点？结合文章内容简要分析。
( 5 )请结合《背影》中的这段材料，指出作者与朱自清先生对父亲的情感有何异同。

但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见！

阅读下文，回答相关问题。
点燃一个冬天 游 睿
山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”
孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”
女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。
孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”
这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。
女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背 篓。背篓里是满满的一背姜干柴。
“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”
女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”
“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。
“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。
女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。
“看到啥了？”女人问。
孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句， 放学是得早点回家。”
女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。
这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”
“可我们没有煤了，准备着冻死？”
“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”
“那点干柴能维持多久？”
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”
“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？
女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。
“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。
门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。
“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”
原来……
这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。
女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了,够了。都可以点燃一个冬天了。”
（选自《微型小说百年经典·中国卷》）
( 1 )请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。
早上：_______________________________________________
下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。
晚上：_______________________________________________
第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。

( 2 )①从全文看，孙老师是一个___________________________________而较少考虑自家生活的人；
②他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、_____________、_____________的好女人。

( 3 )文 中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。

( 4 )请对【A】处划线句作简要点评。

( 5 )请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。
表层含义：
深层含义：

从下面两道题目中任选一题，完成作文。

⑴人的一生中，总会有一个人想让你感谢。沙莉文老师用耐心与教导激励着海伦·凯勒，她成为海伦一生的良师益友；阿长历经千辛万苦买的《山海经》感动着鲁迅，她成为鲁迅感激的长妈妈；孙权真诚而平等的劝说指引着吕蒙，他成为吕蒙的引路人。你的生命中，一定也有一个人或者给了你感动，或者给了你激励，或者给了你鞭策……

请以“感谢那个给我的人”为题，写一篇文章。

⑵成长，是一个人不断成熟稳重的变化过程。有时，成长是瞬间发生的：母亲去世的那年秋天，史铁生看到菊花的那一刻，从失去双腿的绝望中走出来，坚强地面对生活；在紫藤萝瀑布淡紫色的光辉里，宗璞走出忧伤的往昔，乐观地面对生活。也许，有那样的一刻，突然让你成长了吧。

请以“那一刻，我成长了”为题，写一篇文章。

要求：①若选择第一题，请将题目补充完整，例如填写“感动”“激励”“鞭策”“关爱”“阳光”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上进行写作。②文体自选，诗歌除外。③书写工整，卷面整洁。④不得套作、抄袭。⑤不得出现真实的人名、地名、校名。⑥不少于500字。