| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是（ ） B: 谰语/斑斓 憔悴/鞠躬尽瘁 躯壳/金蝉脱壳 C: 绽开/沉淀 赫然/万恶不赦 横渡/涕泗横流 D: 帷幕/蓦然 劫难/在劫难逃 亘古/断壁残垣 |
| 2、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源，其巨大的潜力是不言而喻的。 B: 班会课上，同学们七嘴八舌地商量着春游的去处，众说纷纭，莫衷一是。 C: 执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头，极大地净化了西宁市的食品市场。 D: 我们在引用他人著作中的语句时，首先要理解所引用语句的原意，切不可不顾上下文的联系断章取义为我所用。 |
| 3、 | 下面词语中加下划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 雍正（yōnɡ） 殿檐(yán) 琉璃瓦（líu）B: 矗立（zhù） 击磬（qìnɡ） 中轴线（zhóu） C: 蟠龙（pán） 鎏金（liú） 乾清宫(qián) D: 湛蓝（shèn） 檀香（tán） 金銮殿（luán） |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 华为手机不但扬名海外，而且得到了中国广大手机用户的高度赞扬。 B: 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖，文化内涵丰富的缘故。 C: 许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来身手，这对孩子的成长是十分有害的。 D: 大庆市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者的负担。 |
| 5、 | 依次填人下列句子中横线处的词，恰当的一组是（ ） 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂 功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量 而决不庸俗，即使 而别具匠心。……摄影家挺喜欢这些门和窗，他们 着光和影，扭成称心满意的照片。 A: 琢磨 工细 简朴 斟酌B: 斟酌 工细 简朴 琢磨 C: 琢磨 简朴 工细 斟酌 D: 斟酌 简朴 工细 琢磨 |
| 6、 | 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ） 学习知识要一点一滴，善于积累，___________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A: 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路B: 能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子 C: 不显眼的细小的石子，却能铺出千里路 D: 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子 |
| 7、 | 下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 马里亚纳海沟是世界上最深不可测的水域，无数的秘密等待人类去揭晓。B: 老李本来身体就不好，这大冷的天，又让他染上了风寒，他看起来面如土色 ， 让我好生担心。 C: 我跟这件事一点关系都没有，他却跑来向我兴师问罪，真是莫名其妙。 D: 无心之过，情有可原；明知故犯，罪加一等。 |
| 8、 | “请你帮我讲解一下这道物理题。”属于（ ） A: 疑问句 B: 感叹句 C: 祈使句 D: 陈述句 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。B: 如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。 C: 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 D: 中学时代是记忆力的黄金时期，如果能在此期间多背诵些优秀的诗文，就能打下扎实的文学功底。 |
| 10、 | 将下列句子组成语段，下列排序正确的一项是（ ） ①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句话值得每个读书人作为座右铭。 ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 A: ①②⑤③④ B: ①②③⑤④ C: ④②①⑤③ D: ④②①③⑤ |
阅读《天净沙·秋思》，回答下列小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ( 1 )诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？( 2 )“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 |
| 阅读课文《唐雎不辱使命》，完成小题。 唐雎不辱使命 《战国策》 ①秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 ②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” ③秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也．仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休稷降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 ④秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” ( 1 )用现代汉语翻译下面的句子。①大王加惠，以大易小，甚善。 ②以君为长者，故不错意也。 ③今吾以十倍之地．请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ ④布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 ⑤夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ( 2 )唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？( 3 )唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的效果？清用自己的话简要回答。 ( 4 )唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象？ |
阅读下面的文章，完成后面各题。
葫芦架下的母亲
李汉荣
①初夏的早晨，我妈吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服。哥哥的书包带子断了，我妈要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，我妈要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。
②暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。我妈伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水吆”，我妈叹了一声，又自言自语：“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。”
③我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。
④我妈灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在我妈已成习惯了，是仅属于我妈的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。
⑤快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。妈说：这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？我妈就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。
⑥我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类。可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带子了，一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。我妈看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。妈抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。
⑦我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。你说，我哥的运气多好？
⑧我妈几乎不识字，仅认得一二三天地人山水田土木火上中下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学。我妈的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是我妈的美学课堂。就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，我妈凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造…… （选自《人民日报》2015年9月28日）
①暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。（提示：从修辞的角度）
②妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。（提示：从词语的角度）
( 3 )请把下面句中画线的部分删去，再与原文比较，说说两者的表达效果有什么不同。 我妈灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在我妈已成习惯了，是仅属于我妈的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾高时，春天就来到了。
②如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的绒默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雷，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一县起程再要撤回去可就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括成斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙难和绍泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200类里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大原到了目的地，时而在宽间的水面上闲荡，时而跑到刚刚收制的玉米地里检食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流扬来扬去，穿过现在已经没有猎枪的猜猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
——节选自利奥波德《大雁归来》
( 1 )第③段中“大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规”是什么意思？“威斯康星的法规”是怎样的？行走于青春季节的你知道幸福的感觉吗？那并不是单纯的快乐，它是不计得失的乐意，是心想事成的满意，是哲理睿思的惬意……让心满满的拥有一份平静和一份淡泊，让自己慢慢享受生活中的美好，体味生命中经历的那些温馨，你会发现这种感觉真好。
结合自己的生活体验或感悟，以“幸福的感觉”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。
