| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,时时出现在我的眼前。B: 我们厂有优秀的有30年工龄的四位老工程师。 C: 从他的文章中,给了我很大的启发和鼓励。 D: 在省中学生运动会上,我市男女运动员一共夺得17枚金牌。 |
| 2、 | 下列关于文化常识的表述有误的一项是 ( ) A: 年号纪年法是古代的一种纪年方法,如“庆历四年”“晋太元中”“丙辰”。 B: 古人的“字”又称“表字”,往往是名的解释和补充,如“孔明”“太白”。 C: 古人用“左迁”“谪”表示贬官,“陟”表示晋升,“举”表示选拔、任用。 D: 重阳节是农历九月初九,传统的习俗有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒等。 |
| 3、 | 下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A: 要塞(sài) 酒肆(sì) 黝黑(yǒu) 锐不可当(dǎnɡ) B: 匿名(nì) 禁锢(kù) 畸形(qī ) 杳无消息(yǎo) C: 吹嘘(xū) 佃农(diàn) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è) D: 诘责(jié) 滞留(zhì) 咆哮(páo) 一丝不苟(ɡǒu) |
| 4、 | 下列有关文学常识的表述不正确的一项是( ) A: 19世纪下半叶法国现实主义作家都德,在小说《最后一课》中成功地塑造了一个爱国知识分子形象——韩麦尔。 B: 左拉是19世纪法国著名的自然主义作家。 C: 英国著名小说家莫泊桑,是世界短篇小说巨匠,《项链》是他的成名作。 D: 曾获得诺贝尔文学奖的罗曼.罗兰是法国作家。 |
| 5、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( ) A: 嫩(nèn)芽 黄晕﴾yùn﴿ 分歧(qí) 澄清(chéng qīng) B: 捶(chuí)打 憔悴(suì) 澹澹﴾dàn﴿ 莅临(lì lín) C: 酝酿﴾liáng﴿ 脸颊(jiá) 竦峙﴾sǒng﴿ 粗犷(cū guǎng) D: 匿(nì)名 徘徊(huí) 唱和﴾hé﴿ 绿茵茵(lǜ yīn yīn) |
| 6、 | 下列词语中,汉字书写有误的一项是( ) A: 一代天骄 断章取义 言行相顾 强聒不舍 B: 恪尽职守 脑羞成怒 涕泗横流 刻骨名心 C: 气吞斗牛 郑重其事 十拿九稳 根深蒂固 D: 孜孜不倦 锲而不舍 袖手旁观 不求甚解 |
| 7、 | 单选题 ( 1 )下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是( ) A: 报纸杂志 B: 调查研究 C: 身体健康 D: 严肃认真 E: 读和写 ( 2 )下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是( ) A: 十分伟大 B: 我的书包 C: 小声地说 D: 追歼敌人 E: 很热闹 ( 3 )下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是( ) A: 祖国万岁 B: 思想品质 C: 天气晴和 D: 品质优良 E: 成绩好 |
| 8、 | 下列句子中,没有语病的一项是( ) A: 临近期末考试,同学们的学习态度有了明显的提高。 B: 中国女排主教练郎平表示,魏秋月目前的伤势达不到上场,甚至在8月的女排世界杯中能否上场也存在疑问。 C: 在老师的鼓励下,使小明在学习上有了很大的进步。 D: 在对传统村落的修缮中,我们要保护文化遗产存在的真实性,禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 在学习过程中,我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。 B: 在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。 C: 通过观看电影《战狼》,使我重新认识了“爱国”“血性”的真谛。 D: 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 |
| 10、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是( ) 在九年级语文学习之旅中,我们领略了北国妖娆而又气势恢宏的风光;听到了五行缺土的少年闰土讲述的无穷无尽的稀奇事;看到了生活拮据而模仿贵族吃牡蛎的虚荣爱财的菲利普夫妇;见证了唐雎不畏强暴,冒死与狡黠残暴的秦王抗争的过程…… A: náo xíng jù xiáB: náo háng jū jié C: ráo háng jù jié D: ráo xíng jū xiá |
| 古诗词赏析。 晚春 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 ( 1 )请说出“百般红紫斗芳菲”中“斗”运用的修辞方法,并简析其妙处。( 2 )请发挥想象,用自己的话描绘“漫天作雪飞”的情景。 |
| 阅读下面的文字,回答小题。 (甲)周亚夫军细柳 (司马迁) 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军;“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣! 曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。 (乙)良将李牧 (司马迁) 李牧者,赵之良将也。常居雁门,备匈奴。以便宜① 置吏,市租皆输入莫府② ,为士卒费。日击数牛飨③ 士,习射骑,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗④ ,急入收保⑤ ,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火起,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。 赵王让⑥ 李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战,数不利,失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士⑦ 五万人,教者十万人,悉勒习战。李牧多为奇阵,大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。 【注释】①便(biàn)宜:依照实际情况灵活掌握。②莫府:即幕府。③飨(xiǎng):用酒食招待。④入盗:入侵。⑤收保:收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让:责备。⑦百金之士:能冲锋陷阵的勇士。 ( 1 )用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,标两处。李 牧 至 如 故 约 匈 奴 数 岁 无 所 得。 ( 2 )选出下列句子中加着重号的词语意思相同的一项( )A: 军细柳 上自劳军 B: 乃使使持节诏将军 使他人代将 C: 居无何 常居雁门 D: 已而之细柳军 赵之良将也 ( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①其将固可袭而虏也。 如是数岁,亦不亡失。 ( 4 )从以上两文中看,李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点? 李牧又有什么独特之处? |
阅读《端午的鸭蛋》选段,完成下列小题
①高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
②端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。
( 1 )选段主要写了两方面内容,先写了高邮咸鸭蛋________、________的特点,然后写了________。( 2 )画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达作用?( 3 )作者花了不少笔墨盛赞高邮的鸭蛋,为什么标题是“端午的鸭蛋”而不是“高邮的鸭蛋”?( 4 )结合全文,作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?( 5 )根据提示完成下表,探究中华民族的传统民风民俗。|
名称 |
民风民俗 |
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清明节 |
________ |
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________ |
包粽子、挂艾叶 |
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中秋节 |
吃月饼 |
阅读下文,回答相关问题
《三袋米的故事》
①儿子刚上小学时,父亲去世了,母亲没改嫁,含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电,儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画,【A】母亲拿着针线,轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日,年复一年,【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时,儿子也像春天的翠竹,噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子,母亲眼角的皱纹张满了笑意。
②当满山的树木泛出秋意时,儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病,干不了农活,有时连饭都吃不饱。那时的一中,学生每月都得带30斤米交给食堂,对于这个家庭来说,无疑是雪上加霜。
③没多久,母亲一瘸一拐地挪进学校食堂,气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口,抓起一把米看了看,眉头就锁紧了,说:“你们这些做家长的,总喜欢占点小便宜。你看看,这里有早稻、中稻、晚稻,还有细米、粗米,简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸,连声说对不起。熊师傅见状,没再说什么,收了。
④又一个月初,这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋,眉头又锁紧,还是杂色米。他想,是不是上次没给这位母亲交待清楚,便一字一顿地对她说:“不管什么米,我们都收。但品种要分开,千万不能混在一起,否则没法煮,煮出的饭也是夹生的。下次还这样,我就不收了。”母亲不敢吱声,低着头一瘸一拐地离开了食堂。
⑤第三个月初,母亲又来了,熊师傅一看米,勃然大怒,用几乎失去理智的语气,毛辣辣地呵斥:“哎,我说你这个做妈的,怎么顽固不化呀?咋还是杂色米呢?你呀,今天是怎么背来的,就怎样背回去!”
⑥母亲似乎早有预料,两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出:“大师傅,我跟您实说了吧,这米是我讨……讨饭得来的啊!”熊师傅大吃一惊,眼睛瞪得溜圆,半晌说不出话来。
⑦母亲坐在地上,挽起裤腿,露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪,说:“我得了晚期风湿病,连走路都困难,更甭说种田了。儿子懂事,要退学帮我,被我一巴掌打到了学校……”
⑧校长知道了这件事,不动声色,以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后,儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天,县一中锣鼓喧天,校长特意将这位母亲的儿子请上主席台,此生纳闷:考了高分的同学有好几个,为什么单单请我上台呢?更令人奇怪的是,台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时,熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事,台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋,情绪激动地说:“这就是故事中的母亲讨得的三袋米,这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”
⑨儿子疑惑地往下看,只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么,相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是,人间最温情的一幕上演了,母子俩对视着,母亲的目光暖暖的、柔柔的,一绺儿花白的头发散乱地搭在额前,儿子猛扑上前,搂住她,嚎啕大哭:“娘啊,我的娘啊……”(选自文章阅读网,有删改。)
小作文。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(选自周敦颐《爱莲说》)
在上段文字中,作者从生长环境、外形体态、风度气质等方面,描绘出莲花的独特形象。请你模仿这种写法,另选一种植物进行描写。要求至少用上一种修辞手法,不少于100字。
