| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填入文段空格中相应的句子，最贴切的一项是（ ） 其怡情也， ① ；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也， ② 。 A: ①最见于独处幽居之时 ②最见于处世判事之际B: ①最见于处世判事之时 ②最见于独处幽居之际 C: ①最见于杂处群居之时 ②最见于读书演算之际 D: ①最见于读书演算之时 ②最见于杂处群居之际 |
| 2、 | 下列文学知识说法有误的一项是（ ） A: 《论语》中“六十而耳顺，七十而从心所欲”里的“六十”和“七十”分别被称为“花甲”和“古稀”。B: 季羡林是国际著名的东方学大师，他的文章《我的童年》介绍了自己的家庭和童年的小伙伴等内容，文中充满了对那段幸福、快乐的童年生活的依恋之情。 C: 《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”里的“黄金台”，相传为战国时燕昭王所建，上面放着千金用来招揽人才。 D: 我国现代著名作家沈从文的《云南的歌会》和汪曾棋的《端午的鸭蛋》，都蕴含着浓郁的民间文化气息，抒发了作者内心深处对民间文化的由衷赞叹。 |
| 3、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 朱自清的散文，追求一个“真”字，以真挚的感情，写自己的所见所闻所思所感，求得逼真的艺术效果。 B: 通过对济南冬天场景的描述，使作者流露出对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情。 C: 作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。 D: 史铁生的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，。 |
| 4、 | 下面是关于课文中心意思的三种概括，选出最恰当的一项（ ） A: 通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬了农民孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对自由生活的向往和对封建教育的不满。 B: 课文写的是“我”十一二岁的时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优美笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。 C: 课文写出了一片难得的“乐土”，塑造出一群可爱的孩子，寄托着作者那时的理想，以及对新生的希望。 |
| 5、 | 下列各句中画线成语使用有误的一项是（ ） A: 越有知识的人越谦虚，只有才疏学浅的人才趾高气扬，目空一切。 B: 他的文章观点鲜明，论据充分，令读者印象深刻，真可谓是天衣无缝。 C: 这处旅游圣地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。 D: 时间的巨轮无法抹去我对你的思念，纵使海枯石烂 ， 你的身影永存我心中。 |
| 6、 | 下列有关文学常识的表述不恰当的一项是（ ） A: 鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《野草》等，散文集《朝花夕拾》。《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》。 B: 叶圣陶，原名叶绍钩，作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。 C: 《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。 D: 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。孟子继承并发扬孔子的思想，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。 |
| 7、 | 下列词语书写没有错误的一项是（ ） A: 制裁 遵循 眼花缭乱 形消骨立 B: 脏物 濡养 李代桃僵 相得益彰 C: 赞誉 秘诀 鸠占鹊巢 断章取义 D: 绸缎 冠冕 一代天娇 自惭形秽 |
| 8、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 围绕泸州打造美丽中国特色城市，形成“醉美泸州”名片，将继续打造“两江四岸”国家山水园林城市。B: 张家界大峡谷玻璃桥，是世界首座多功能斜拉式高山峡谷玻璃桥，也是世界桥梁建设史上的一次成功突破。 C: 为纪念反法西斯战争胜利70周年，中国将举办天安门广场盛大阅兵仪式，并为此发布了9月3日全国放假1天。 D: 在尼泊尔特大地震中，世界文化遗产群中的主要建筑彻底坍塌的至少有11处，共造成大约8219人左右死亡。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一句是 （ ） A: 能否帮助孩子们树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。B: 经过全市人民的共同努力，使我市荣获“国家文明城市”称号。 C: 在课堂学习中，同学们存在着两个方面的问题：一是主动参与的意识不强，二是探究的问题的方法不对。 D: 在春节联欢晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A: 你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖 ， 古代匠人们的工艺实在令人震撼。 B: 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真实巧夺天工。 C: “六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。 D: 这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。 |
| 阅读这首唐诗，回答问题。 溪居① 唐 柳宗元 久为簪组②累，幸此南夷谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜③响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。 [注]：①这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。②簪组：这里是做官的意思。③夜榜：夜航。 ( 1 )结合具体意境，简析颈联的“夜榜响溪石”一名句的表达效果。( 2 )联系写作背景说说作者在诗歌中所表达的复杂思想感情。 |
阅读下面这篇文言文，完成下列各题。 愚溪诗序 [唐]柳宗元 灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。 愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。 夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。 （节选自《古文观止》，略改动） 【注释】①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yín yín）：形容争辩的样子。④见……于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。 A: 灌水之阳，有溪焉 本在冀州之南，河阳之北 B: 故更之为愚溪 湖中焉得更有此人 C: 皆山水之奇者 邑人奇之，稍稍宾客其父 D: 大舟不可入也 潭中鱼可百许头 ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。 愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。 ( 3 )用“／”给文中画线文字断句。（限断两处）遂负土累石塞其隘为愚池。 |
阅读下文，回答问题
最靠近天堂的地方
冯唐
①我从小喜欢读书，但是这跟远大理想和父母督促等都毫无关系。我从小爱较真，比如，老师鼓舞我们说“为中华之崛起而读书”，我会一直问：“怎么定义‘中华’？怎么定义‘崛起’？读什么书？中华崛起和我读你说的那些书有什么必然关系？”还没等我问完，老师就不搭理我了……
②我从小喜欢读书全是因为那时候没任何其他有意思的事可干。我生于1971年，我们是最后一代需要主动“杀时间”的人：小时候没有手机，没有平板、没有电脑，也没有游戏厅、旱冰场。我又对体育没任何兴趣，上街打架又基本是被打，只剩下读书，于是我就读书。尽管那时候可读的书种类不多，但是已经能看到李白说“暮从碧山下，山月随人归”，已经能看到《诗经》讲“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”了。
③我那时候的学校有图书馆吗？我不记得了，很可能没有。北京的街面上似乎有图书馆，每个图书馆里最热闹的是报刊栏，一对老头、老太太站在报刊栏前看当天的报纸。有一次我试图进入一个图书馆，里面当班的被我吓了一跳，以为我是来偷东西的坏孩子。我问：“能借书吗？”她说：“不能。”我又问：“能进入书库随便看看吗？”她说：“不能。”我再问：“为什么？”她说：“你借书，怎么能保证你一定能还？你进书库，怎么能保证你能爱护书、不偷书呢？”我接着问：“那你是干什么的呢？”A她说：“就是看着像你这样的人的。”
④第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去图书馆，如果运气好，能有个靠窗的座儿。窗外是很多高大的白杨树，有很绿的草地，草地上有一些弹着吉他唱歌的男女，每个人的眼睛似乎都是全世界最忧伤的。七八页书看过，人一阵恍惚，掉进书里，周围的人消失，周围的墙消失，周围的窗户全部打开，周围的一切变软，从固体变成液体再变成空气，混沌在四周，不知今夕何夕。B时间变得很短，一个恍惚，就饿得不得不去吃饭了；一个恍惚，日落月升，图书馆要锁门了；一个恍惚，白杨树的叶子落光了，草地忽然变黄了。
⑤16年前，我去美国读书；16年后，我去美国休个长假。中间这十几年，事冗时仄，只有两项运动：开会、应酬，读书都在厕上、枕上、车上、飞机上，把包里的Kindle阅读器勉强算作图书馆。长假中，不设手机叫醒，在风铃声中自然醒来，忽然想到，可以再捡起多年前的爱好，再去泡泡图书馆。
⑥开车去距离住处最近的加利福尼亚大学戴维斯分校，地上三层，地下一层，无须证件，无须存包，无人盘问，我就大摇大摆的进入图书馆。我在角落坐下，中庭泻下来的阳光很猛，松树很老，草很嫩。一切很静，走路、掏钥匙、挪挪屁股，都会发出大得吓人的声音。坐下，吸口气，满鼻子纸张和油墨的味道。
⑦看书看到被尿意憋醒，去上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走、往上看，明晃晃的阳光，一架架的纸书，每本纸书仿佛是一个骨灰盒，每个骨灰盒里都有一个不死、不同、不吵的人类的灵魂，进进出出，自由自在，无始无终。一切都是一副人间天堂的样子。
⑧我瞬间觉得整个人都变好了。
( 1 )请简要概括“我”不同阶段读书的表现。( 2 )品析文中A，B两处画线的句子。①请说说A句的言外之意。
②从修辞角度品析B句。
( 3 )文章结尾说“我瞬间觉得整个人都变好了”，为什么？请结合全文谈谈你的理解。( 4 )作者是一个跨界人才，这与他的阅读经历密不可分。请结合本文和链接，以“读书的回馈”为主题写一段话。（不少于80字）链接：冯唐，1988年获得北京协和医科大学临床医学博士学位，之后又获得美国工商管理硕士学位，曾担任华润集团战略管理部总经理。2011年10月，当选为华润集团有限公司首席资讯官。2013年，冯唐荣登“第八届作家富豪榜”，引发广泛关注。
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
( 1 )第③自然段“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”字用得好不好？请说明理由。 请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①说真话，抒真情；②文中不要出现真实的人名、校名和地名。
