| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A: 秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。B: 土地是我的母亲。 C: 金黄的豆粒，黑色的土地。 D: 我想起了红布似的高粱。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 B: 即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 C: 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D: 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 |
| 3、 | 下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ） A: 林冲——火烧草料场 B: 孙悟空——大闹天宫 C: 诸葛亮——挥泪斩马谡 D: 刘姥姥——进大观园 |
| 4、 | 下列句中没有语病的一项是（ ） B: 备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。 C: 在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。 D: 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 B: 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。 C: 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 D: 通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显的改善。 |
| 6、 | 选出下列加下划线字注音完全正确的一项( ) B: 铆钉(miǎo) 栅栏(zhà) 眺望(tiào) 妥善(tuǒ) C: 纳闷(nà) 渊博(bó) 履行(lǔ) 清澈(chè) D: 哂笑(xī) 缠绕(chán) 签订(qiān) 秤砣(tuó) |
| 7、 | 对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（ ） A: 从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达了作者对藤萝的赞美之情。B: 你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。 C: 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。 D: 整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。 |
| 8、 | 下列说法有误的一项是_____________ A: 《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。B: 《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。 C: 《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政，行王道的思想。 D: 《庄子》是道家经典之一，庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。 |
| 9、 | 下列文学常识表述错误的一项是（ ）。 A: 《土地的誓言》是男作家端木蕻良所写。1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 B: 《最后一课》作者是英国爱国作家都德，长篇自传体小说《小东西》是他的代表作，因而有“法国的狄更斯”的誉称。 C: 《回忆鲁迅先生》作者是中国近现代女作家萧红，代表作品有：中篇小说《生死场》、长篇小说《马白乐》《呼兰河转》。 D: 《说和做》通过记叙了闻一多先生的主要事略，表现闻一多先生高尚的人格，刻画了他严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情。 |
| 10、 | 下列各句中，表达不得体的一项是（ ） A: 夏明考上理想的高中后对一直非常关心他的老师说：“感谢尊师多年的栽培，我终于考上了理想的高中。” B: 舅舅的理发店开业，外公赠对联一副：不教白发催人老，更喜春风满面生。 C: 我对阿姨说：“对不起，我把您的杯子打碎了。”她笑道：“没事儿，‘碎碎平安’嘛！” D: 小芳在街上遇到多年不见的同学，说：“咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。” |
| 阅读诗歌，回答问题 书湖阴先生壁 茅檐常扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )给下面的诗句划分朗读节奏。茅 檐 常 扫 静 无 苔。 ( 2 )找出诗中的对仗句，并说明运用了什么修辞手法。( 3 )这首诗写景的次序是________，前两句写________，后两句写________。 ( 4 )这首诗描写了什么？反映了作者怎样的生活情趣？ |
| 阅读文言文，回答问题 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 ——周敦颐《爱莲说》 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ——毛泽东《卜算子·咏梅》 ( 1 )解释下面句中划线的词。①出淤泥而不染 ________ ②陶后鲜有闻 ________ ( 2 )翻译下面的句子。①香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②莲，花之君子者也。 ( 3 )作者“独爱莲”的原因是什么？（请用原文回答）( 4 )【甲】文用________、________衬托了莲花的形象。 【乙】文用________、________等自然环境来烘托梅花的形象。 ( 5 )两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？ |
（材料一）
世界卫生组织最新研究报告显示，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是总人口数量的一半，我国青少年近视率高居世界第一。
正在读初中一年级的晓阳和大林，因为有不同程度的近视，趁寒假，他们在妈妈的陪同下来到医院验光配镜。
大林：我在家一般就是在微信上看作业，查资料，有时候有时间放松一下时就玩手机。
晓阳：我有时也瞒着老师把手机带到了学校，因为我们老师上课的时候使用电子产品教学也是比较平常的了。
大林妈妈：他们平时的作业有很多要在手机和电脑上完成，其实之前在家委会上也跟 学校提过，希望适当减少孩子电子产品的使用时间，但好像效果不大。
晓阳妈妈：我们家的电视、电脑和手机都没严格管理，孩子一天学习也累，孩子啥时想玩就玩呗。
（材料二）
教育部联合八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》规定：“科学合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。”
（材料三）
国家卫健委发布的《2019年儿童青少年近视防控健康教育核心信息》提示，0到6岁是孩子视觉发育的关键期，应当尤其重视孩子早期视力的保护与健康。核心信息指出，长时间或近距离盯着手机、电脑和电视等电子屏幕，是近视的原因之一。6岁以下儿童要尽量避免使用手机和电脑。家长在孩子面前应尽量少使用电子产品。
国家卫健委疾控局监测发现，学生户外活动时间不足，睡眠时间不达标，课后作业时间和持续近距离用眼时间过长，不科学使用电子产品等不良用眼行为普遍存在，这些是导致我国儿童青少年近视率居高不下的重要影响因素。
专家表示，一旦儿童青少年近视，在目前医疗技术条件下，近视不能完全治愈，最重要的是预防近视形成和发展。儿童青少年时期应该保证每天2小时、每周10小时的户外活动，减少长时间近距离用眼，少接触手机电脑等方式预防、控制和减缓近视。
国家卫健委等6部门联合印发的《关于进一步规范儿童青少年近视矫正工作切实加强
监管的通知》指出，不得在开展近视矫正对外宣传中使用“康复”“恢复”“降低度数”“近视治愈”等表述误导近视儿童青少年和家长。不科学的处置可能会导致视力进一步下降，甚至可能会导致眼部感染或者外伤等严重的后果。
“去年佳佳成为一名小学生，看着佳佳班里的同学都在赶场子学习，我也给她报了各种班。佳佳白天在学校和辅导班学习，回家还要继续写作业。到了第二学期，她反映上课有点看不清了。带她去做检查，已经有200度的近视了，天啊，佳佳才6岁，难道要一辈子跟眼镜作伴吗？我整宿整宿睡不着觉，下决心不管用什么方法，哪怕开刀动手术，也一定要让佳佳的视力好起来！”
——佳佳的妈妈
海子爷与老雪狼
郭雪波
①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。
②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃脑袋说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。
③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天那经过都要吹吹口哨。那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。
④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。
⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧!老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。
⑥想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。
⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。今天也不例外。
⑧当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嚎。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。
⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，装备收线回家。突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松手。大鱼拼命地往水下逃窜。他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。
⑩“谢谢你，老伙计！”海子爷冻紫的嘴巴张了张。
⑪唿儿——唿儿。老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已经不太听使唤。老雪狼恼怒起来。呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。
⑫海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。
( 1 )小说中的“海子爷”是怎样一个人？请结合全文简要分析。根据所给开头续写作文。
要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。
题目：
开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
