| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词语使用不当的一项是（ ） A: 傅雷先生苦心孤诣 ， 一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。 B: 元宵节以后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始 ， 人们又开始了一年的劳作。 C: 这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数 ， 比分最终还是停留在1：1。 D: 面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ |
| 2、 | 选出下边各句说法正确的一项（ ） A: “敝”字的部首是“攵”，共11画。B: “为”字按笔顺正确书写，第三划应该是“丿”。 C: “爬”字属于上下结构，共7画。 D: “菇”字的部首是“女”，表示“菇”字与草本植物有关。 |
| 3、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 我虽然刚转到这个班，但很快适合了。 B: 造纸术是我国古代的四大发明。 C: 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 D: 庐山的夏天真是个美丽的季节。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B: 他的语文成绩不断提高，是因为加强了体育锻炼。 C: 中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。 D: 通过《语文课程标准》的学习，我们提高了对语文学科性质的认识。 |
| 5、 | 下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑，同样是贝聿铭的得意之作。 B: 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 C: 石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。 D: 于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。 |
| 6、 | 下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 遗嘱（shǔ） 翘（qiáo）首 咆（páo）哮 屏（píng）息敛声 B: 鬈（quán）发 佃（diàn）农 洗涤（dí） 藏污纳垢（gòu） C: 匕（bì）首 濒（bīn）临 喧嚣（xiāo） 潜（qián）滋暗长 D: 炽（zhì）热 虬（qiú）枝 倔强（juè jiàng） 惟妙惟肖（xiào） |
| 7、 | 下列选项划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？ B: 球场上人声鼎沸 ， 同学们都在为各自的队伍加油助威。 C: 深秋，树木凋得慢，空气来得燥，天的颜色显得淡，并且时常多雨而少风，菊花却在这样的季节中开得花枝招展。 D: 善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得其所。 |
| 8、 | 下列说法不正确的是（ ）。 A: 高俅因为踢得一脚好球而被后来做了皇上的端王看上。 B: 史进是因为被诬陷私通草寇而逃离了华阴县。 C: 梁山起义军曾活捉高俅，后又把他放了。 D: 武松和杨志都是被毒死的。 |
| 9、 | 对下面句子的理解错误的是（ ） A: 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 理解：该句用三个“起来”的句式，增强语气，更加强烈地抒发出对春天的期盼之情。 B: 这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 理解：句中小山会低声说话，用的是拟人的修辞手法。 C: 雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。 理解：“水声在屋檐下”的“下”是一个动词。 D: 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 理解：“春天像小姑娘”一句，本体“春天”和喻体“小姑娘”之间用“像”比喻词连接，是明喻。 |
| 10、 | 下列语句标点符号使用有误的一项是（ ） A: 三条汉子一个一个小过去。首领哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。” B: 我战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上”！ C: 此间与父亲研讨马克思的《资本论》、黑格尔《美学》、《易经》、儒学、道家、禅宗等。为其此后创作风格的形成进一步奠定基础。 D: 牛马们还卧在地下，皮肉乱抖，半个钟头立不起来。 |
| ( 1 )诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？( 2 )从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？ |
| 阅读文言文，回答问题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ ( 1 )对下列句子划线词的解释，不正确的一项是（ ）A: 香远益清，亭亭净植 益：好处 B: 菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少 C: 可爱者甚蕃 蕃：多 D: 牡丹之爱，宜乎众矣 宜：应当 ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②莲之爱，同予者何人？ ( 3 )用“/”给文中画线的句子断句。（限标一处）可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉 ( 4 )《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：________。 |
①学会遗忘，是因为我们的心灵需要遗忘。
②瑞典著名心理学家拉尔森说过这样一句话；“心理存在‘毒素’的人永远不会感觉到生活的美好，而排除'毒素，的最好方法就是学会遗忘。”何为精神“毒素”呢？在生活中，人难免会遇到挫折、伤害、打击等不顺心的事，有人会把由此产生的负面情绪和心灵感受牢记下来，藏于心底，耿耿于怀。这些负面情绪和令人痛苦的心灵感受就是心灵“毒素”。它会毒害我们的心灵和生活，使人们丧失对自我的信心，对生活的希望，对人生的热情。
③对过去的记忆是生命中不可或缺的部分，但是，如果那些记忆不能带给我们快乐，甚至会剥夺我们的快乐和幸福，就不如勇敢舍弃。在这方面，“记忆”不好的人，永远觉得生活新鲜有趣，心情自然舒畅和美丽。愚蠢的人才会把过去的失意和不快翻掘出来，有智慧的人，则让绿色的青草在“过去”的坟墓上生长，让新生的希望开花。
④每个人的经历中都有失意和伤痛，虽然那些灰暗的日子已经远逝，但是我们如果不学会遗忘，常常温习那些不快的往事，天长日久就会让自己的心灵有了愈来愈大的阴影。这阴影如同一种病毒渐渐吞噬我们的快乐和热情，使人们变得自卑、脆弱、自闭、忧郁。即使外面的世界是阳光灿烂，也会把自己禁锢在阴暗的心灵囚笼中，让痛苦的回忆慢慢地耗费生命，于是，本应朝气蓬勃的年代却如同死灰一般。其实决定我们未来的不是那些所发生的事，而是我们的心灵看待那些事情的态度。不顺心的事已经发生了，我们只能坦然接受并尽力让它的负面影响减到最低点。牢记生命中那些不快的小插曲，是对自己心灵的残害。对于一颗已经烂掉的牙齿，除了拔掉，又能怎样？遗忘就是要拔掉心灵中那颗“烂掉的牙齿”，祛除那些残害心灵的“毒
⑤人生犹如一次旅行，在行囊里应该装什么不应该装什么一定要弄明白。无助于我们旅行的、只会加重负担的东西应该统统抛弃，把更多的空间留出来，让自己的脚步变得轻松，眼晴才能阅尽旅途美丽的风景。背负一大堆沉重的记忆，心灵也变得沉重，破坏了自由和快乐，举步维艰，错失了一路的美景。该放下的就勇敢放下，下，才能将你本应拿起的东西更好得握着。
⑥学会遗忘，尘封往事，愿你轻松上路，阔步前行。
( 1 )结合第②段内容说说什么是“心理‘毒素’”？旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳·比恩
一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。
“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”
“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。
“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”
“那我就自己做，但你要借钱给我。”
“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。
令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。
“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。
安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。
我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。
“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。
“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。
一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。
（选自《齐鲁晚报》2010年4月12日，有删改）
( 1 )围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼做裤子的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。________→________→________
( 2 )文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。
请以“珍惜所拥有的_______”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整；
②不少于600字，字要写得规范工整；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名；
④不得抄袭。
