| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读诗歌，回答问题。 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 这首诗借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。 B: 锈迹斑斑的断戟，带有极强的沧桑感：能令人联想到战争的残酷，甚至“神游”于那硝烟弥漫的古战场。 C: 后两句作者发议论，抒感慨，从侧面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响，以两名女子的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大。 D: 诗歌咏史怀古，不止于就事论事，既可以读出诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽，还有一股“英雄无用武之地”的不平。 |
| 2、 | 下列句子中划线成语运用无误的一项是 ( ) B: 日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行 ， 势必受到中国人民的声讨。 C: 对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然 ， 觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。 D: 邻居张大伯经常说一些耸人听闻的话，使不知底细的人信以为真。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 B: 我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系，才能铲除滋生恐怖主义的土壤。 C: 为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。 D: 我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 |
| 4、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 当你骑车碰到别人时，你说：“对不起，没伤到哪里吧？” B: 询问一位农村老奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的配偶还健在吗？” C: 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的就老实坐着！” D: 贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。 |
| 5、 | 对偶讲究两个短语或句子的字数相等、意义相关、结构相同。在班会上，老师请同学用对偶的形式，表扬生活委员在工作上认真负责、乐于奉献，一位同学的上半句是“对工作可谓尽心尽力”，下面最适合与这句形成对偶的是 （ ） A: 为集体服务全心全意B: 助他人更是全心全意 C: 以助人为乐任劳任怨 D: 为集体真是任劳任怨 |
| 6、 | 下面各句解说正确的一项是（ ） A: 肉食者谋之，又何间焉——此句应读出“反对”的语气。 B: 小惠未徧，民弗从也——此句应读出“肯定”的语气。 C: 忠之属也。可以一战——此句应读出“抒情”的语气。 D: 夫大国，难测也，惧有伏焉——此句应读出“感叹”的语气。 |
| 7、 | 下列搭配错误的一项是（ ） A: 《黄果树瀑布》——————于坚——当代诗人B: 《望庐山瀑布》————— 李白——唐代浪漫主义诗人 C: 《借书不还，天打雷劈》——柏杨——当代作家 D: 《论读书》——————— 朱苏进—当代作家 |
| 8、 | 《骆驼祥子》中的虎妞死后,祥子接着到谁家去拉包月?（ ） B: 王先生 C: 杨先生 D: 刘四爷 |
| 9、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 冗长（rǒng） 阴晦（huì） 脍炙人口（huì）B: 吮吸（yǔn） 忸怩（ní） 未雨绸缪（móu） C: 砭骨（biān） 皲裂（jūn） 笑容可掬（jū） D: 分外（fèn） 慷慨（gài） 惨绝人寰（huán） |
| 10、 | 下列表述正确的一项是（ ） A: “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。 B: “黄发垂髫，并怡然自乐”“伛偻提携，往来而不绝者”“童孺纵行歌，斑白欢游诣”三句中的“垂髫”“伛偻”“斑白”都是指老人。 C: 古代晋升官职可称为“左迁”“陟”等。汉代等级制度严格，贵左贱右，故将升官称为“左迁”，课本上的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”就与此处的意思一致。 D: “绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶”这一句的主干是“长城是结晶”。“繁花嫩叶”“花好月圆”都是并列短语。 |
| 阅读下面这首诗，完成下列小题。 夏口夜泊别友人 李梦阳 黄鹤楼前日欲低，汉阳城树乱乌啼。 孤舟夜泊东游客，恨杀长江不向西。 【注释】明武宗正德六年（1511年），作者赴任江西提学副使，途径夏口离别友人时，有感而作。 ( 1 )请分析诗歌第一、二两句的作用。( 2 )请概括诗歌流露的作者情感。 |
| 阅读文言文，回答问题。 《论语》十二章 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） ⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） ⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①吾日三省吾身________ ②博学而笃志________ ③温故而知新________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ( 3 )下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 文章内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。 B: 选文第⑦则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。 C: “择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。 D: “三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。 |
“我送的不是快递，是救命的人啊！”
①我是汪勇，生长于武汉，是一名普通的80后快递小哥。从没想到在这场“战疫”中，会成为新闻人物。
（一） ⑴
②大年三十，因为疫情的影响，快递公司放假了。傍晚，我关好仓库返回家中与亲人吃团圆饭。晚上10点，打算哄女儿休息时，突然刷到一条来自武汉金银潭医院护士朋友圈的信息，上面写道：“求助。我们这里限行了，没有公交车和地铁，回不了家，走回去要四个小时。”需求是下午6点钟发布的，一直没人接单。
③“去还是不去？”当时我很纠结，一个人默默地花了一个小时做心理斗争。最后下定决心“去”。老婆是个心理脆弱的人，父母又上了年纪，不能让他们担心。所以，我决定一个人扛下这件事情——用善意的谎言瞒着他们。
④怎么出去？发单的护士是第二天早上六点钟下夜班，我告诉老婆说，网点临时需要值班人员，我被派去值班了，顺利瞒了过去，六点钟准时到达金银潭医院。护士看到我愣了一下：“我没想到有人会接这个单。”接着，她上车，一路上一言不发，默默抽泣，一直哭到下车。
⑤这一天我接送了三十个医护人员往返金银潭医院，一天下来，腿抖个不停。说实话，我心里很害怕：万一感染了怎么办？我开始打退堂鼓，劝自己说：“要不算了吧。”但当晚上我看到又有护士发单，目的地距离医院有几十公里那么远，没有一个人接，马上又改变了主意：我不能让他们累倒在回家的路上。我坚持把那位护士送到几十公里远的家里。
（二） ⑵
⑥随着医护人员的增加，要接送的医护人员数量剧增。我开始发觉自己就算再拼命，也只能满足接送300公里的量。于是，我开始在朋友圈发布消息招募志愿者。接下来有二三十个人轮流跟着我跑，中间我们跑坏了三台车。
⑦后来，支援武汉的医疗队伍越来越多，志愿者团队也无法满足这些医护人员的出行需求了，怎么办？我决定继续扩张车队。多方组织协调以后，近千辆共享单车投放在金银潭医院门口，满足短距离回家路途的医护人员需求；再弄来400辆电动车，又解决了一部分需求；又联系上一家网约车公司，又解决了一部分需求。每一家企业，我去对接协商，吃过不少闭门羹，最终，感动了不少人。
（三） ⑶
⑧驰援武汉的医疗队是我们的“救命恩人”，政府给他们安排得有饭吃、有地儿住，但细枝末节不一定照顾得到，我们可以查漏补缺，尽我所能不亏待他们。最开始我们募集到了2.2万元，为倒夜班的医护提供泡面和水。后来有一个护士发朋友圈说，好想吃大米饭。我看到后心酸得不行，下定决心第二天一定让她们吃上白米饭。很快就有餐馆老板对接了，16块钱一份，一天100多份。第二天，武汉一家酒楼老板找到我说，可以免费提供盒饭，一天1500份，分别提供给金银潭医院、新华医院和协和医院。
⑨自从当起了金银潭医院的“专职司机”后，我每天不停地做事，不停地解决问题。上海医疗队的两名医生过生日，我们帮他们买了蛋糕，过了一个难忘的生日。有时医院里空调不能开，医护缺少用来保暖的无袖羽绒服，我们花了10万元，把商场超市的羽绒服买得一件不剩，又在广州的优衣库定了1000件。医护人员需要一批防护鞋套，整个武汉市都断货，我在淘宝上找到一个商家，但货在距离武汉市区55公里的鄂州葛店。我连夜开车去取，带回来了2000双。
⑩我不知道自己什么时候停下，但只要医护人员呼唤我，我随时都在。我送的不是快递，是救命的人啊！
( 1 )第①段中“这场‘战疫’”是指________。①隐瞒家人，接送医护人员上下；
②________；
③________。
( 3 )第⑤段画线句运用的描写方法是________，作用是________。①________；②________。
钱学森一生对金钱看得很淡漠。他当年放弃在美国的优厚条件，坚决要求回到各方面都还十分落后的祖国，就是为了和祖国人民同呼吸、共患难，用他的知识和智慧建设国家，使祖国强大，人民幸福。
他回国以后，完全靠自己的工资生活，一级教授一个月三百元多一点。除了工资之外，他还有一些稿费收入，晚年也曾得到过较大笔的科学奖金。但他把自己所得几笔较大的收入统统捐了出去。这包括：他的《工程控制论》1958年中文版稿费，千元以上，这在当时是一个普通干部两年的收入，捐给了中国科技大学力学系，资助贫困学生买书和学习用具。一九六二年前后，他的《物理力学讲义》和《星际航行概论》先后出版，稿酬有好几千元。这在当时简直就是一个“天文数字”。那时还处在“三年经济困难时期”，人人都吃不饱肚子，钱学森一家和全国人民一样，也是勒紧裤带过日子。但是这么一大笔钱并没有使钱学森动心。当他拿到这两笔稿费时，连钱包都投打开，转手就作为党费交给了党小组长。
一九七八年钱学森又交了另一大笔党费。当时“文化大革命”刚刚结束，开始落实各方面的政策。钱学森的父亲钱均夫老先生原在全国政协文史委员会上班，一九六九年去世。因为“文化大革命”的冲击，从一九六六年就不发工资了，直到去世，三年未领到一分钱工资。一九七八年落实政策，补发了三干多元的工资。钱学森是钱均夫惟一的儿子，自然有权继承。但是钱学森认为，父亲已去世多年，这笔钱他不能要。退给文史委员会，人家拒收，怎么办?钱老说，那我只有作为党费交给组织。后来这三千多元也交了党费。
钱学森曾任国防部第五研究院院长、副院长，第七机械工业部副部长，国防科委副主任，国防科工委科技委副主任，中国科协主席，全国政协副主席等要职，其地位不可谓不高。但钱学森对这些“官位”一点也不在意。要不是工作的需要，他宁可什么“官”也不当。他常常说：“我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。”所以，他从不爱出席什么开幕式、闭幕式之类的官场活动，只喜欢钻进科学世界，研究学问。在这方面若有所得，就十分高兴。他常说：“事理看破胆气壮，文章得意心花开。”
( 1 )阅读所选文字，请简要概括本段所写的内容。 ( 2 )结合课文内容，请你谈谈钱学森是怎样的一个人？青春是用力地奔跑，然后华丽地跌倒。年轻的我们，青春飞扬，我们有梦想和激情！更有初生牛犊不怕虎的勇气！我们敢拼，我们输得起！哪怕撞得头破血流又何妨！青春的路上我们绝不彷徨！我们充满着力量，充满着期待，充满着求知欲和斗争的志向，充满着希望和信心……
请以“年轻的我们， ”为题目，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
