| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 针对班级学生成绩良莠不齐的现状，老师提出了分层作业的设想。 B: 这次督查的结果差强人意 ， 上级领导要求立即整改到位。 C: 孙厂长笑着说：“你们有困难，我们鼎力相助是应该的。” D: 他对机车焊接技术掌握熟练，已经达到了目无全牛的境界。 |
| 2、 | 下面划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 车辙（chè） 悄（qiǎo）然 绽（zhàn）放 罅（xià）隙 B: 畸（jī）形 黝（yǒu）黑 琐屑（xuè） 曝（bào）晒 C: 翘（qiáo）首 濒（bīn）临 鸡枞（zòng） 遒劲（jìn） D: 教诲（huì） 记载（zǎi） 轩（xuān）榭 腾跃（yuè） |
| 3、 | 下列有关《水浒传》的表述，不正确的一项是（ ） A: 《水浒传》中，鲁提辖在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他去东京大相国寺。 B: 作为描写农民起义的长篇章回体小说，《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C: 小说语言通俗生动，充满个性化色彩。例如李逵问戴宗:“哥哥，这黑汉子是谁?”上了梁山以后大呼“便造反怕怎地”，怎么想就怎么说，符合他粗鲁豪放的性格特征。 D: 《水浒传》中晁盖、吴用、柴进、刘唐等七位好汉能智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式恰到好处，全然不露痕迹，使精明的杨志中了计。 |
| 4、 | 下面这段话是祥子的心理活动，填入横线的人物全都正确的一项是（ ） “恶人都会遭报，都会死，那抢他车的 ，不给仆人饭吃的杨太太，欺骗他压迫他的 ，轻看他的 ，诈他钱的 ，愚弄他的陈二奶奶，诱惑他的夏太太……都会死，只有忠诚的祥子活着，永远活着！” A: 大兵 刘四 虎妞 孙侦探 B: 孙侦探 大兵 虎妞 刘四 C: 大兵 虎妞 刘四 孙侦探 D: 孙侦探 刘四 虎妞 大兵 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 一项好的政策照理会带来好的效果，但在目前，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。 B: 在《鲁提辖拳打镇关西》这篇文章中，刻画了一个粗中有细、嫉恶如仇的英雄典型。 C: 执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、暴力、凶杀的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。 D: 一味追随美国的加拿大政府拘押华为公司首席财务官孟晚舟的行为，引发了全球各界的高度关注。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 蹒跚 拂晓 惶急 荡然无存 B: 归咎 肃穆 狼籍 微不足道 C: 藩篱 交卸 烦噪 穷愁潦倒 D: 遗骸 赃物 技俩 月明风清 |
| 7、 | 结合语境将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 ( ) B: ①③④② C: ④②①③ D: ①②④③ |
| 8、 | 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A: 令人倍感骄傲的是，荆门已连续四年获得省级文明城市。B: 在荆门的古代文明中，最引人注目，也最具独特魅力的是楚文化。 C: 楚文化的辉煌成就主要取决于是否推行变法和发展经济。 D: 不断弘扬、宣传和挖掘楚人精神是我们义不容辞的责任。 |
| 9、 | 下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（ ） ①有些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。 ②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。 ③阅读是一种循环往复的过程。 ④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。 ⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。 A: ④②①③⑤B: ③⑤①④② C: ②③⑤①④ D: ③⑤①②④ |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 锲而不舍 长途跋涉 翻来复去 义愤填膺B: 随声附和 转弯抹角 草长莺飞 秩序井然 C: 毛骨悚然 锐不可挡 引经据典 苦心孤诣 D: 浑身解数 穷困缭倒 骇人听闻 猝然长逝 |
诗歌赏析。 江陵①愁望有寄 枫叶千枝复万枝，江桥掩映②暮帆迟。 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 【注释】①江陵：今湖北江陵县。②掩映：时隐时现。 B: “千枝复万枝”是以枫叶之多写愁绪之重。它不但用“千”、“万”数字暗示离别之久，而且通过“枝”字的重复，从声音上状出离别愁绪之重。 C: “江桥掩映暮帆迟”句中的“掩映”二字写出枫叶遮住望眼，诗中人焦灼期盼的神情历历在目。 D: 前两句写盼人不至，后两句直接写相思之情。用江水之永不停止，比相思之永无休歇。 ( 2 )“江桥掩映暮帆迟”是怎样的一幅画面？请展开联想和想象具体描绘（30字左右）。 |
阅读下面的语段，完成题目。 [甲]言家事 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。 [乙]诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )解释下列加下划线词①悉仰于官 ________ ②及卒，如其所言 ________ ③非学无以广才 ________ ④意与日去 ________ ①淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远 |
疫情如镜子，照见了人心
刘维涛
①“在这场大灾面前，如果不在里面起点作用的话，我们就感到羞愧。”说这话的是刘良教授。疫情扑朔迷离，他带领团队解剖新冠肺炎逝者遗体，这是极其危险的工作。刘教授的话很朴素，却如有千钧之力，令人顿生敬意。
②疫情像一面镜子，照见的是人心。
③它照见了忠勇之心。进入密闭的手术室解剖遗体，就如同走进了核辐射区。当病毒猖獗肆虐，作为人类探索未知的先锋，很多专业人士义无反顾地站了出来，逆着人流，如同人类社会派出的精锐部队，用自己的知识构筑防线、冲锋陷阵。他们忠于职业，为人类最终的胜利一点点累积着胜势。
④它照见了忠诚之心。84岁的钟南山院士，17年前力战非典；今又如老黄忠披挂上阵，他顶着重重压力，说出“人可传人”的判断。人们从他坚毅的泪光中，读到了知识分子的风骨、良知和悲悯。医者如梁武东、黄文军、刘智明……他们冲锋在前，直面病毒，与死神抗争，拼尽最后一丝气力。他们忠于真理，用行动践行着对党和人民的忠诚。
⑤它照见了忠良之心。社区工作者、民警、保安、环卫工人、快递小哥，站在街角、守在门口，这些日子是多么被人需要。当然，更有让全国人民深深同情和感谢的千万武汉百姓，隐忍牺牲，坚强不屈，顾全大局。他们忠于良心，扎紧抗疫的“篱笆”，守护心中的烛火，捍卫平凡的荣光。
⑥孟子曰：虽千万人吾往矣。一股浩然之气、英雄之气，始终奔腾激荡于炎黄子孙的血脉。抗击疫情以来，这一脉相传的英雄气概，感动着我们，振奋着我们，也给了我们弥足珍贵的安全感。基辛格在他的《论中国》中感慨：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”这最勇敢的人，也就是鲁迅先生笔下那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人。他们才是中国的脊梁。
⑦镜子照见星空和道德，也照见阴沟与不堪。
⑧有人为官一方，却无治事之谋、决断之勇，成天捧着自己的乌纱帽，形式主义官僚主义思想严重；有人倒是一身武功，但面对困难，忘记了“初心使命”，敷衍应付，左躲右闪；有人一身名头，顶着桂冠不担当，带着光环不发光，面对矛盾往后出溜，面对质疑慌忙“甩锅”；还有的人临阵脱逃，丢盔弃甲，丑态毕露……
⑨当然，也有人隐瞒行程、隐瞒病情，致使自己成为病毒突破口，殃及一条线、一大片；甚至有人利欲熏心，借机诈骗、制贩假口罩，发国难财……大疫当前，挑战道德和法律底线，也会为此付出代价。
⑩中华民族是个多灾多难的民族，流传下一句“多难兴邦”。灾难磨砺人的精神，当养成一种坚韧而顽强的民族精神，愈挫愈奋，生生不息，这个民族将无往而不胜。疫情之后，当发挥文化的自净功能，激浊扬清——让高贵的得到应有的褒扬，让卑鄙的受到应有的惩罚，让向上向善成为普遍的社会追求。
⑪疫情这面镜子，更是照见你我每一个人，照见我们的内心。给冲锋者以顶礼，给忠勇者以力量，给奉献者以鲜花，给良善者以祝福；同时，还要给冷漠者以呵斥，给轻贱者以鄙夷，给无耻者以唾弃、给不法者以绳索。
（选自2020年3月11日人民日报客户端）
( 1 )本文的中心论点是什么？阅读《一颗颗星星都是爱》，回答后面问题。
一颗颗星星都是爱
①一天，讲完圣诞老人的故事，我问学生们：如果圣诞老人在年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？
②教师里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有说要电视的，有说要洋楼的。
③一个男孩子，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。
④这男孩子家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。在他未正式成为我的学生之前，我已牢牢记住了他的名字—倒不是因为他最后入学并欠费。那天，我写好欠条后，这惟一一个敢自己赊费来上学的孩子，拿出两张百元钞票，说是他在路上捡到的。我心情激动地接过那200元钱，也记下了“韦德”这个名字。
⑤也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘好，成绩也总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。我提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋” —学生上课走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们将之笑称为“冰淇淋”。
⑥“韦德，你呢？你希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓励他。“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着忧伤。
⑦我一怔，是这个除了他以外，根本就没有人会想到的问题困住了他呀。想了想，我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他自会有办法。
⑧韦德抬起眼睛，眼神是那样的晶亮，显得非常的高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋！”
⑨孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。
⑩韦德也笑了，我突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。
⑪“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚内的童音在教室上空盘旋着。
⑫学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了他们的心灵。
⑬我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的……
⑭我想不到，韦德竟是要暖和我的手，才故意在课堂上开小差；也想不到家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能实现的时候，许的却是这样简单而又充满爱心的愿望……
⑮“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？” 忽然，韦德想起什么似的沮丧地问道。
⑯我还没有来得及回答，孩子们已经纷纷站起来，说过年是要把自己的新袜子送给韦德。平时最调皮的几个学生这时也认真起来。
⑰看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的泪水止不住地往下淌、往下淌……模糊的泪光中，我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。
⑱而此刻，我的脑海里恍恍惚惚掠过许多词语：善良、纯洁、真挚……最终盘踞不散、定格下来的只有一个字—“爱”。（卢瑶文 选自《中学语文》）
作文：
“门前老树长新芽，院里的枯树又开花……”一首《时间都去哪儿了》唱响大江南北，它告诉我们不要错过时间。一路行来，生命中不应错过的还有很多人、事、景、情……
请以“不应错过”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。
